Методическая разработка урока производственного обучения по профессии Парикмахер


Приложение 1
Тема 4.6
Карточка-задание 1
1. Выполнить комплексные работы по текстурированию прядей по всей ВЧГ (длинна волос не менее 40 см.)
2. Оформить причёску (выбрать один из предложенных вариантов):
-по карточке (Приложение 3);
-по желанию модели;
-по своему усмотрению.
Тема 4.6
Карточка-задание 2
1. Выполнить комплексные работы: частичное текстурирование прядей (длинна волос не менее 40 см.)
2. Оформить причёску (выбрать один из предложенных вариантов):
-по карточке (Приложение 3);
-по желанию модели;
-по своему усмотрению.

Приложение 2

Технологическая карта
Тема 4.6 Выполнение текстурирования волос щипцами - гофре

Парикмахерское бельё, инструменты, приспособления, материалы, украшения.

Последовательность выполнение работ

Эскиз

1
2
3

Парикмахерское бельё:
Пеньюар, полотенце, воротничок.
Инструменты: Расческа для расчёсывания волос, расческа хвостик, скелетная щётка, фен, щипцы – гофре, зажимы для волос, шпильки, невидимки, резинка для волос.
Материалы:
Шампунь, бальзам для ежедневного использования, спрей -термозащита, мусс для волос нормальной фиксации, лак для волос сильной фиксации;
Уборочный инвентарь, моющие средства, дезинфицирующие растворы.

Организация рабочего места
Расположить инструменты, приспособления, украшения на рабочем месте.






Подготовительные работы
- Вымыть руки
- Подготовить клиента к обслуживанию (одеть парикмахерское белье)
-Расчесать волосы.
- Вымыть, высушить волосы.






















1
2
3

Инструменты:
расчёска хвостик, зажимы для волос.

Выполнение деления ВЧГ на зоны

- Выполнить вертикальный пробор от КЛРВ на лбу до КЛРВ на шее, волосы закрепить зажимами.
- Выделить прядь толщиной 1см на НЗЗ от КЛРВ на шее





Инструменты:
щипцы – гофре, расчёска хвостик, зажимы для волос
Выполнение текстурирования волос
- Выделенную прядь у основания зажимаем щипцами – гофре на несколько секунд, разжимаем, передвигаем ниже и снова зажимаем, двигаемся от корней волос к кончикам.
- Выделяем следующую прядь и выполняем текстурирование как описано ранее, таким образом прорабатываем все волосы ВЧГ




Инструменты:
Расческа для расчёсывания волос,
расчёска хвостик, резинка с крючками, шпильки, невидимки, зажимы для волос.
Материалы:
лак для волос сильной фиксации.



Оформление прически



1
2
3

Уборочный инвентарь, дезинфицирующие растворы, моющие средства.
Заключительные работы:
Снять парикмахерское белье.
Выполнить текущую уборку рабочего места.
Дезинфекция инструмента.

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]





15


Приложение 3
Карточки «Оформление причёски» по теме 4.6



Департамент вологодской области
БПОУ ВО «Череповецкий химико-технологический колледж»
Методическая разработка урока производственного обучения
1314454635500(профессия100116.01 Парикмахер)
Ольга Анатольевна Волкова
мастер производственного обучения
БОУ СПО ВО «Череповецкий химико-
технологический колледж»
Тема:4 «Укладка волос холодным и горячим способом»
Тема урока 4.6 «Отработка выполнения текстурирования волос при помощи щипцов - гофре» (6)
Цель образовательная:
- Закрепить правила работы с плойками, утюжками, щипцами - гофре.
-Научить правильно, выполнять текстурирование прядей и применять имеющиеся знания на практике.
Цель воспитательная:
- способствовать воспитанию дисциплинированности, внимательности, ответственности за качество выполняемой работы.
Цель развивающая:
- создание условий для развития творческого мышления, эстетического вкуса: умения анализировать, сравнивать, быть точным, быстрым, аккуратным и осторожным при выполнении работ.
Задача: Сформировать у студентов компетенции текстурирования волос при помощи щипцов – гофре.
Тип урока: Комбинированный
Ведущие методы:
По источнику познания – словесный, наглядный, практический.
По уровню познавательной деятельности – репродуктивный, частично – поисковый.
По логике познания – сравнения анализа.
На занятии формируются следующие компетенции:
Общие компетенции Профессиональные компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ПК 1.1 выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.
ПК 1.2 выполнять мытьё волос и профилактический уход за ними.
ПК 1.4 выполнять укладки волос.
ПК 1.6 выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.
Методы и методические приёмы обучения: рассказ; беседа; объяснение; самостоятельное наблюдение студентов; демонстрация наглядных пособий; показ трудовых приёмов и операций; самостоятельное выполнение студентами трудовых приёмов; индивидуальный, фронтальный опрос студентов; наблюдение за работой студентов; целевые обходы рабочих мест студентов; анализ выполненных работ.
Студент должен знать:
- последовательность выполнения обработки волос щипцами - гофре;
- технологию выполнения обработки волос щипцами - гофре;
- использование средств для укладки волос при выполнении гофрированных прядей.
Студент должен уметь:
- грамотно и правильно выполнять обработку волос щипцами - гофре;
- грамотно и экономично использовать средства для укладки волос при выполнении гофрированных прядей.
Комплексно-методическое обеспечение урока:
1. Инструкции по технике безопасности и охране труда:
-при обслуживании клиентов,
-при использовании электрических инструментов;
2. Карточки задания (приложение 1)
3.Технологическая карта «Выполнение текстуририования прядей щипцами - гофре»; (приложение 2)
4.Оформление причёски (приложение 3)
5. Оборудование, инструменты, материалы:
- рабочее место парикмахера;
- раковина для мытья волос;
- препараты для укладки волос;
- инструменты, материалы и приспособления: (расческа для расчёсывания волос, скелетная щетка, фен, щипцы – гофре, зажимы для волос, воротничок, пеньюар полотенца-1шт, шампунь и бальзам для ежедневного применения, мусс нормальной фиксации, лак для волос сильной фиксации).
-дневник производственного обучения, письменные принадлежности
Форма организации практической работы: групповая, индивидуальная.
Учебно-производственная работа: выполнение текстуририования прядей волос щипцами - гофре.
План занятия:
1 организационная часть 8.00-8.05
2 вводный инструктаж 8.05-8.45
3 текущий инструктаж 8.45-13.45
4 заключительный инструктаж 13.45-14.00
ХОД ЗАНЯТИЯ
I Организационная часть: 5 мин (формирование ОК 1, ОК 2).

Проверка явки студентов по списку, наличие спецодежды, инструментов и приспособлений.
II Вводный инструктаж: (40 мин).
Сообщение ПМ; МДК; темы программы; темы занятия разъяснить цели и задач занятия (формирование ОК 1)
Поверка знаний по ранее пройденному материалу:
(индивидуальный, фронтальный опрос студентов (формирование ОК 1, ОК 2, ОК3, ОК 4, ОК 5.))
Устный опрос студентов:
Перечислить этапы работ при выполнении гофрированных прядей
Ожидаемый ответ:
-Подготовить рабочее место к работе;
-Выполнить подготовительные работы;
-Вымыть голову
-Высушить волосы
-Разделить ВЧГ на зоны, выделить прядь на НЗЗ и приступить к выполнению текстурирования прядей
-Оформить причёску
Какие ухаживающие и стайлинговые средства используются при выполнении текстурирования прядей?
Ожидаемый ответ:
Ухаживающие средства - шампунь, бальзам, флюид - блеск CUREX Brilliance с термозащитой для всех типов волос. Комбинация активных веществ создаёт микроплёнку по всей поверхности волос, защищая волосы от перегревания при применении электроинструмента; придаёт блеск, шелковистость; как влажным, так и сухим волосам. Применение: перед укладкой нанести несколько капель флюид - блеска на ладошки рук растереть их, затем нанести по всей длине волос.
Стайлинговые средства: Мусс для волос обеспечивает надёжную фиксацию и придаёт волосам дополнительный объём. Применение: перед укладкой нанести небольшое количество средства на прикорневую часть и по длине волос. Лак для волос – обеспечивает надёжную фиксацию и натуральный блеск. Применение: для завершения прически нанести равномерно лак с расстояния 30 сантиметров на сухие волосы или отдельные пряди; для большего объёма на прикорневую зону. 3. Для чего необходимо текстурирование прядей при помощи щипцов - гофре
Ожидаемый ответ: Такая обработка волос позволяет добиться пластичности, объёмности, а в некоторых причёсках имитацию африканских волос. В результате можем получить более широкий спектр выполнения элементов, украшения причёски.
Проверка знаний учащихся по технике безопасности на рабочем месте (индивидуальный опрос обучающихся).
-расскажите о технике безопасности при работе с электроинструментом;
- расскажите о расположении инструмента на рабочем месте;
- расскажите о правилах ношения спецодежды.
Показ и объяснение приемов выполнения учебно-производственных работ, обработки волос щипцами - гофре, объяснение критериев самоконтроля при выполнении работ, запись алгоритма выполнения работ в дневник производственного обучения.
-Подготовка рабочего места к выполнению работ;
-Подготовка клиента к выполнению обработки волос щипцами - гофре;
-Подбор средств для укладки волос;
- Мытье волос шампунем для ежедневного применения, нанесение бальзама на волосы;
-Нанесение на волосы укладочных средств;
-Сушка волос;
- Выполнение гофрированных прядей;
Оформление гофрированных волос в прическу;
Мастер производственного обучения делает акцент на организацию рабочего места студента, так как все работы производятся в учебной мастерской;
Мастер производственного обучения поясняет последовательность выполнения работ.
Технология выполнения
Клиента одевают в парикмахерское белье, усаживают в кресло с мойкой. Вымыть волосы клиента шампунем для ежедневного применения в мойке, с наклоном головы назад. Промокнуть излишнюю влагу с волос полотенцем и пригласить клиента в кресло. Далее нанести на волосы флюид-блеск с термозащитой, мусс нормальной фиксации, тщательно просушить волосы скелетной щеткой и феном.
Затем выбрать пластину для укладки и прикрепить ее к нагревательному элементу.
Выделяем в НЗЗ прядь толщиной 1 см. зажимаем прядь щипцами гофре на несколько секунд, разжимаем, передвигаем ниже и снова зажимаем, при этом стараясь гофрировать пряди как можно ровнее. При выполнении работы двигаемся от корней к кончикам волос.
Как только первая прядь готова, выделяем следующую прядь и продолжаем работу, как описано ранее.
Таким образом, прорабатываем все волосы.
Далее, оформить гофрированные волосы в прическу.
Постановка учебно-производственного задания:
- Выполнить комплексные работы по выполнению обработки волос щипцами – гофре (формирование ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5; ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.6) (Приложение 1)
Обобщить опорные знания полученные студентами на занятии.
III Текущий инструктаж 5 часов
Задача: Формирование у студентов умений и навыков выполнения обработки волос щипцами - гофре.
Целевые обходы рабочих мест:
-помощь в выполнении упражнений;
-проверка качества выполнения:
организации рабочего места; использования парикмахерского белья, инструментов; выполнения комплексных работ текстурирования прядей; оформления причёски; приёмов контроля, самоконтроля, последовательность, правильность выполнения работ; уборки рабочих мест, дезинфекции инструмента;- соблюдение техники безопасности при выполнении работ;
IV Заключительный инструктаж (15 мин)
Задача:
-Рефлексия
-Оценить результат выполнения работы.
-Объявить итоги работы, выявить лучшие работы студентов, провести анализ допущенных ошибок и способов их устранения и предупреждения.
-Задать домашнее задание: разработать технологическую карту- выполнение проборов (прямой, полупробор, зигзаг, шахматы).
-Сообщение темы следующего занятия: Отработка выполнения проборов.
ЛИТЕРАТУРА
1.О.Панченко, Мелирование и приёски,-Спб.Издательский дом Литера,2003г.
2.Парикмахерской искусство. Материаловедение: учебник-2007г.
3.Оригинальные причёски для праздников и особых случаев / Е. Голубева.- М.: Эксмо, 2007. 224 с.: ил.- (Tы - парикмахер).
4О. Панченко Справочник парикмахера: стрижка, укладка, завивка, окраска/ О.А.Панченко - Ростов и/д: Феникс, 2007.318 с.- справочник

Приложенные файлы

  • docx pril 1
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 15
  • doc pril 2
    Размер файла: 88 kB Загрузок: 14
  • docx pril 3
    Размер файла: 63 kB Загрузок: 17
  • docx 1
    Размер файла: 58 kB Загрузок: 8