Внеклассное мероприятие «Не сломай свою судьбу»


ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЦЕНТР СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ № 1»

Структурное подразделение: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 1



Конспект внеклассного мероприятия по теме: «Не сломай свою судьбу»
Разработала и провела: Александрова Ирина Николаевна, воспитатель ГПД
Псков, 2016

Цели: профилактика табакокурения, алкоголизма и наркомании.
Задачи:
обучить учащихся способам сопротивления негативному давлению со стороны окружающих;
вовлечь учащихся в деятельность по формированию и сохранению собственного здоровья;
подвести учащихся к выработке  нравственной позиции по отношению к вредным привычкам;
пропагандировать здоровый образ жизни; развивать внимание, речь.
Сегодня у нас проходит мероприятие на тему: «Не сломай свою судьбу», которое пройдет в форме игры по станциям. Станций будет пять, на которых мы будем говорить о пагубном влиянии вредных привычек на растущий организм (о курении, о вреде алкоголя и наркотических средств). Название станций необычное: сначала вы попадете на станцию, которая называется деревня «Папироскино», далее вы попадаете в поселок «Наркотики», за ним село «Алкогольное», укрепите свое здоровье на стадионе «Спортивный» и закрепите полученные умения и навыки в городе «Гигиена».
1 станция: Итак, вы на первой станции – деревня «Папироскино».

Слово социальному педагогу школы (информация о вреде курения).

Стихотворение «О вреде курения»:
Папироса, сигарета,
Кто придумал гадость эту?
Чтоб болезнь победить,
Надо просто не курить.
Плохое настроение
Растает, словно облако.
И бегаешь без устали,
Когда здоровью друг.
Но, если с сигаретою
Ты, может быть, подружишься,
Хандра тебя замучает
И заболеешь вдруг.
Кто глотает этот дым,
Будет хилым и больным.
Чтоб не знать нам этих бед,
Скажем: «Нет!» - для сигарет.
Делаем выводы о пагубном влиянии курения на растущий детский организм.





2 станция: поселок «Наркотики» (Информация социального педагога о наркотиках)
Просмотр фрагмента видеофильма и его обсуждение.

Вопросы по теме «Наркотики»
Летучие вещества, способные вызвать опьянение, подобное алкогольному. Они легко проникают через легкие и действуют на ЦНС, способны вызвать галлюцинации. Вдыхая эти вещества, используя полиэтиленовые пакеты, человек может потерять сознание и умереть (ингалянты).
Эти наркотики вызывают сильные продолжительные зрительные и слуховые галлюцинации, сопровождающиеся кошмарами (галлюциногены) ЛСД.
Белый кристаллический порошок, оказывающий сильное влияние на организм, сразу вызывает зависимость. От передозировки наступает смерть (героин – «смак», «пыль»).
Этот наркотик получают из листьев растения коки, при длительном употреблении наступает бессонница, теряется аппетит, разъедает носовую перегородку (кокаин – «крек», «кок»).
Это народное название галлюциногенов, ЛСД. Накапливается в клетках мозга, и спустя время вызывает кошмары и бессонницу («кислота»).
Этот наркотик выпускается в виде таблеток, быстро разрушает клетки мозга, нарушает психику, может привести к самоубийству (экстази).
Этот наркотик получают из листьев, цветков и стеблей конопли. Оказывает влияние на настроение, нарушает память, внимание. При обкуривании может наступить смерть (марихуана – сленговое «гашиш», «план»).
Этот наркотик выпускается в виде таблеток и капсул, вызывает быстрые двигательные реакции («скорость» – «будильник» - амфетамины).
Народное название этого наркотика «колеса» или «трансы», при длительном приеме вызывает заболевание – токсикоманию (транквилизаторы).




3 станция: село «Алкогольное» (информация социального педагога об алкоголе)
Всем известна игра «Верю – не верю». Я зачитываю утверждение, а вы соглашаетесь или не соглашаетесь с ним.
Правда ли, что тот, кто употребляет алкоголь быстрее может решить математические задачи (нет).
Правда ли, что человеку в алкогольном опьянении легче управлять машиной? (нет)
Правда ли, что человек в состоянии алкогольного опьянения совершает опасные поступки и преступления? (да)
Правда ли, что употребление алкоголя позволяет подростку казаться старше? (да)
Правда ли, что алкоголь воздействует на головной мозг человека? (да)
Правда ли, что подростки, употребляющие алкоголь, более зависят от него, чем взрослые? (да)
Правда ли, что алкоголь хорошо влияет на рождение здоровых детей? (нет)
Правда ли, что алкоголь затрудняет мышление, путает мысли? (да)
Правда ли, что алкоголь вызывает головокружение, тошноту, нарушает зрение? (да)
Правда ли, что алкоголь нарушает координацию движений? (да)
Правда ли, что алкоголь нарушает речь? (да)
Правда ли, что алкоголь не переваривается в желудке, как пища, а попадает в кровь, а затем в мозг? (да)
Правда ли, что алкоголем можно отравиться? (да)





Вам предлагаются ситуации, которые вы должны правильно решить и обосновать.

Ситуация 1:
Ты пришел к другу поиграть в компьютерные игры. Его родителей нет дома. На кухонном столе ты увидел бутылку вина с красивой этикеткой. Друг говорит: «Это хорошее виноградное вино. Давай попробуем» Ты отвечаешь..
Ситуация 2:
Девочка говорит: «Приглашаю тебя на мой день рождения. Родителей не будет, но сестра с друзьями обещали придти» Ты знаешь, что друзья сестры курят и пьют, поэтому тебе не хочется идти на этот день рождения. Ты ответишь.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА НА СТАДИОНЕ «СПОРТИВНЫЙ»



4 стация: город «Гигиена»
Мы прибыли в город «Гигиена». Все вы знаете, чтобы человек был здоровым и сильным он должен соблюдать режим дня. И вам предлагается следующее задание. Наш художник нарисовал рисунки, отражающие некоторые режимные моменты, вам нужно расставить их в правильной последовательности, не обращая внимание на порядок цифр, они могут не совпадать.

А теперь посмотрим сценку про гигиену.

Появляется взлохмаченный, чумазый Вася, он зевает, потягивается.
Водящий: Что за пакля, жир на пальцах
Вася: Я в кастрюльке покопался-
Сильно кушать захотел
И гуляш руками ел
Водящий: Намекну тебе слегка-
Запашок есть изо рта.
Не хочу я с ним гулять
Неприятно узнавать!
Ваня: Вася, брат мой дорогой, ты сходи лицо умой.
Дети: Да и щёткою зубной обработай ротик свой.
А потом уж приходи, хоровод с нами води.
Вася: (вслед). Да, подумаешь чистюли, расфуфыры, красотули.
З Р И Т Е Л Я М:
Ну, зачем, скажите мыться, если скоро спать ложиться?
Зачем койку застилать, если в ней же потом спать?
И зачем мне мыть посуду- Снова в ней же кушать буду?
Грязь: Эти речи мне уже прямо скажем по душе! Молодец ты, мальчик Вася! Никогда не умывайся!
Вася: Ты кто?
Грязь: Грязь подружка я твоя!
Если пол вы не помыли - меня в гости пригласили.
Вы не вымыли посуду? Значит скоро я прибуду,
Перестаньте убираться, окна мыть, пол подметать,
Ненавижу тряпки, щётки. Я, друзья, боюсь щекотки.
Забираюсь в уголки, там, Где пыль и пауки.
Чистоту я не терплю, тараканов, мух люблю.
Грязь: Молодец, мой мальчик Вася, никогда не убирайся.
Одиночество мне скрась. Я ведь королева- Грязь.
Выбегает Ваня с ребятами.
Ваня: Вась, пойдём купаться с нами пруд совсем недалеко.
А водичка вечерами, как парное молоко!
Вася: Вот ещё! А как простыну-
Грязь: Да! И сильно заболеешь, стоит ли нам тратить силу?
Ты и плавать не умеешь.
Ваня: Это кто же ты такая? И откуда ты взялась!
Грязь: Я такая «никакая» я его подружка – Грязь!
Ваня: Вася, брат мой дорогой, что с твоею головой?
Разве можно водить дружбу нам с грязнулею такой!
Уходи сейчас же прочь. Ты сама или помочь?
Грязь: Ну, смотри-ка, напугали! А вы слуг моих видали?
Ваня: Чтобы силу уравнять Гигиену нужно звать.

Ребята, давайте дадим Васе совет.

Песня про гигиену (на мотив про Красную шапочку)
Если утренней зарядкой
Ежедневно заниматься,
И упорно закаляться,
У здоровье укрепить,
То пожалуй, то конечно,
То наверно, верно – верно
То возможно, можно – можно
Самым сильным стать.
Припев: А-а, сильные люди вот такой вышины,
А- а сильные вот такой ширины,
Как Шварцнеггер и Сталлоне
Как Чингачкук и как Брюс Ли
Как Чингачкук и как Брюс Ли
Ну конечно, ну конечно,
Если ты такой ленивый,
Если дружишь с сигаретой,
Если про спортзал забыл,
Ни к чему тебе здоровье
Бодрость, ловкость и веселье,
Будешь вечно желтым, хилым
Как испорченный лимон.
Припев: Не – е будешь никогда ты вот такой вышины
Не – е будут твои мускулы такой ширины,
Не – е будешь ты здоровым,
Как наш Буре и Чак Норрис,
Как Чингачкук и как Брюс Ли
Как Чингачкук и как Брюс Ли

Закрепление. Просмотр презентации «Вредные привычки»


Выводы. Подведение итогов. Благодарность за работу.

Источники:
1. Интернет-источники 2. Подборка журналов «Последний звонок», «ПедСовет», «Праздник в школе»

15  15

Приложенные файлы

  • doc file.13.dos
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 8