«Прощание с первым классом»

«Прощание с первым классом» С ценарий (подготовил а учитель нач. классов Ха ритонова Т.А .) На сцену выходят ведущие : мальчик и девочка. Ведущая. У каждого в жизни единственный раз Бывает св ой первый , свой памятны й класс. И первый учебник , и первый урок И первый заливистый школьный звонок, И первый наставник , ваш первый учите ль, Кто дверь вам открыл на дорогу о ткрытий. Ведущий. Есть веселая страна под названьем школа. И для нас она одн а , мы да ем вам слово. Здесь учились , мучились , пели , танцевали, Научились многому и умнее стали. Нанесем страну на глобус , подберем е й место, Назовем ее мы - Государство Детства. Несколько девочек (поют песню ). Не вертите пестрый глобус , не найдете в ы на нем Той страны , страны особой , о которой мы поем. Наша старая планета вся изучена давн о, Но страна большая эта вечно белое пятно. Припев : Пусть в эту страну не идут , не идут поезда. Нас мамы впервые приводят за ручку сюда. В стране этой звонкой веселой Встречают нас как новоселов. Страна эта в сердце всегда. В новый класс , как в новый город мы приходим каждый год. Здесь плутов и фантазеров непоседливый народ. Что ж , теперь лете ть и плыть нам по бескрайней той стране. К неожиданным отк рытьям , к выпус кной своей весне. Припев. Ведущая. Зачем на переменах нам прыгать и скакать ? Не лучше ли , не лучше ли учиться танцевать ? Мы время даром не теряли И вместе дружно танцевали. Девочки исполняют ритмичный танец «Давайте петь» под музыку г руппы «Демо» . Затем на сцену выходят четыре ученика. Первый ученик. Мы помним тот звон ок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с друзьями в школу, В свой самый лучший первый класс. Второй ученик. Садясь за парту ос торожно, Чтоб школь ной формы не измять, Мы буквари свои достали, Раскрыли чистую тетрадь. Третий ученик. Надо десять лет уч иться, Не лениться , а трудиться. И от школьного порога В жизнь откроется дорога. Четвертый ученик. Про нашу жизнь вес елую Споем мы вам сейчас, Про то , как много нового Принес нам первый класс. Два мальчика исполняют песню , на музык у песни « Belle» из мюзикла « Notre dame de Paris ». Первый мальчик. День… начинался мой теперь с уроков. Лень… одолела пусть меня немного. Но… я так хотел умет ь читать , счи тать , писать. Желанье это помогло мне утром встать . И первоклассник я теперь , смотрите, вот (показывает н а себя ). Портфель мой мама в школу больше не несет. Да , я книгу толстую прочесть теперь смогу, На физкультуре всех быстрее пробегу. И десять лет теперь не обрести п окой, Но счастлив , школа , что сегодня я с тобой. Второй мальчик. Пусть… нам учиться в школе было сложно, Пусть… но учиться плохо невозможно. И… уходит год , а знания мои со мной. С друзьями вместе отправляюсь во вт орой. Я не заметил , как окончил первый класс. Здесь целый год , ребята , было все для нас. Жаль , мы расстаемся , но отнюдь не навсегда И после лета прибежим опять сюда. Ну , вот и все , мы переходим во второй. Доску и парту , и пенал возьмем с собой. Трет ий мальчик. Здесь… вам сегодня всем я объявляю Весть… ее я в дневнике читаю, Что я хорошо учился этот первый год, И дома праздник - мама торт мне и спечет ! Поверьте , я теперь могу ученым стать, Где что «осталось» , где что «было» сосчитать. Да , огромный памятник мне нужно изваять, Ведь научился же я все-таки писать. И теорему новую смогу открыть, Я обещаю , только бы не позабыть ! Все. И второклассник я теперь , смотрите , вот (показывают на себя ) . Портфель мой мама в школу больше не несет. Ну , вот и все , мы переходим во второй. Доску и парту , и пенал возьмем с собой. Возьмем с собой. Ведущая. Кто-то , где-то сделал парту . Для кого ? Все. Для меня. Ведущая. Начертил вот эту ка рту . Для кого ? Все. Для меня. Ведущая. Карандаш , перо в пен але . Дл я кого ? Все. Для меня. Ведущая. А звонок на перемен ке . Для кого ? Все. Для меня. Ведущая. Стоят счеты возле с тенки . Для кого ? Все. Для меня. Ведущая. Заявляем : эти люди поработали не зря ! А чему же учат в школе , вам с поем сейчас , друзья. Все ученики поют п есню «Чему учат в школе ?» , выполняя пр остые танцевальные движения. Первый куплет (Первоклассники в ритме музыки наклоняю т свои головы вправо , затем влево .) Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Учени ки делают круго вые движения ладонями вправо и влево. Вычитать и умножать , малышей не обиж ать Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Первоклассники в ритме м узыки наклоняют свои головы вправо , затем влево. Вычитать и умножать , малышей не обиж ать У чат в школе , учат в школе , учат в школе. Второй куплет Каждый первоклассник раскачивает корпус в право и влево. К четырем прибавить два , по слогам читать слова Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Ученики делают круговые движения ладонями вправо и влево. Книжки добрые любить и воспитанными быть Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Каждый первоклассник раскачи вает корпус вправо и влево. Книжки добрые любить и воспитанными быть Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Третий куплет Перво классники делают движения руками вперед-назад к груди. Точки ставить и тире и не дратьс я во дворе Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Каждый первоклассник раскачи вает корпус вправо и влево. Крепко-накрепко дружить , с детства дружбо й дорожить У чат в школе , учат в школе , учат в школе. Первоклассники делают движен ия руками вперед-назад к груди. Крепко-накрепко дружить , с детства дружбо й дорожить Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Четвертый куплет Первоклассники в ритме музыки наклоняют свои головы вправо , затем влево. Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Ученики делают круговые движения ладонями вправо и влево. Вычитать и умножать , малышей не обиж ать Учат в школе , учат в школе , у чат в школе. Первоклассники в ритме м узыки наклоняют свои головы вправо , затем влево. Вычитать и умножать , малышей не обиж ать Учат в школе , учат в школе , учат в школе. Выходит несколько девочек. Первая ученица. Я на уроке в п ервый раз, Теперь я уче ница. Вошла учительница в класс - Вставать или садиться ? Мне говорят : «Иди к доске». Я руку поднимаю. А ручку как держать в руке Совсем не понимаю. Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. За партой правильно сижу, Хотя мне не сидится. Втора я ученица. Машинисты и ткачи Трактористы и врачи, Лесорубы и шахтеры, Комбайнеры и актеры, Повара и кузнецы, Водолазы и певцы. Все когда-то в первый раз Приходили в первый класс. И директор наш , ребята, С букварем ходил когда-то, И учительница н аша Начинала точно так же. Все ходили в первый класс, Наша очередь сейчас. Третья ученица. Бегал в садике дав но ли Он за мыльным пузырем ? А теперь Сережа в школе Повстречался с букварем. Со стены , где спозаранок Скачет зайчик золотой, Смотрят л асково из рамок Ломоносов и Толстой. Смотрят прямо на Сережу, И как будто говорят, Что они когда-то тоже Начинали с букваря. Две ученицы (вместе ). Почему сегодня Петя Просыпался десять раз, Потому что он сегодня Поступает в первый класс. Четвер тая ученица. Он проснулся ночью темной, Было только три часа, Он ужасно испугался, Что урок уж начался. Он оделся в две минуты, Со стола схватил пенал. Папа бросился в вдогонку, У дверей его догнал. Пятая ученица. Разбудил он всю кв артиру, До ут ра заснуть не мог, Даже бабушке приснилось, Что она твердит урок. Даже дедушке приснилось, Что стоит он у доски, И не может он на карте Отыскать Москвы-реки. Две ученицы (вместе ). Почему сегодня Петя Просыпался десять раз, Потому что он сегодня Поступает в первый класс. Шестая ученица. Я спросил у Галочк и : «Что трудней всего» ? Она сказала : «Палочки писать трудней всего». Тогда спросил у Пети я : «Что труд ней всего» ? Сказал он : «Сложение учить трудней в сего». «Что на земле трудней всего», - я обратился к Васе. А он сказал : «Трудней всего учиться в первом классе». Седьмая ученица. Я чернилами сначала Только палочки писала, А теперь в букварь гляжу, Смело буквы вывожу. Подрастет сестренка Маша Для нее куплю тетрадь, Дам ей ручку , каран даш я - Покажу ей , как писать. Ну-ка , милочка , пиши, Да старайся - не спеши. Восьмая ученица. Наши девочки сегодня могут спеть частушки вам, Если будете довольны , то похлопаете нам. Первая ученица. Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегод ня говорим Про свои успехи. Все. Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Вторая ученица. Я совсем не винова та, Что предлоги так встают, Не хотят стоять отдельно, А к словам все пристают. Все. Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Третья учениц а. Ах ты , бабушка моя, Снова не согласна. Ты запомни навсегда Есть лишь десять гласных. Все. Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Четвертая ученица. Я в тетрадь слова писала, Удареньем проверяла, Ударяла , ударяла Так , что парту разломала. Вс е. Ай ли , ай лили, Первоклассники мы. Пятая ученица. Ах , не помню я опять Слово «чаща» как писать. С буквой «я» , а может без ? Напишу-ка лучше «лес». Все. Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Шестая ученица. Мы писать уж научи лись Вам ни хвас таем , ни врем, И навеки подружились С лучшей книжкой - Букварем. Все. Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Седьмая ученица. Наш дежурный так с тарался, Доску начисто отмыл, И писать нам на уроках Он на ней не разрешил. Все. Ай ли , ай лили, Пер воклассники все мы. Восьмая ученица. В самый лучший пер вый класс Я пошла учиться, Чтоб потом хоть президент Смог на мне жениться. Все. Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Все. Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Мы пропели вам частушки Х орошо ли , плохо ли. А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлопали ! Ай ли , ай лили, Первоклассники все мы. Ай , ли , ай лили, Второклассники все мы ! Ведущий. Как нам учиться сл ожно, Споем сейчас все вместе, Прожить ведь невозможно Без хорошей пес ни. Учащиеся исполняют песню «То ли еще будет» . При исполнении перво го куплета они делают шаг вперед через одного , вторая половина ребят остается поза ди . При исполнении припевов первоклассники ст ановятся в одну шеренгу и исполняют их хором . Для исполнения второго куплета вперед выходит вторая группа школьников . Трет ий куплет исполняется всеми ребятами. Ведущий. Как вести себя нам в школе, Что нам можно , что нельзя, Мы успели научиться И расскажем вам , друзья. Весь класс по очереди рассказывает стихот ворение С.Я. Маршака «Шко льнику на память». Первый. Если хочешь строить мост, Второй. Наблюдать движенье звез д, Третий. Управлять машиной в поле, Четвертый. Иль вести машину ввысь. Пятый. Хорошо работай в ш коле, Добросовестно учись. Шестой. Ты думал : школа не вокзал, Не страшно опоздать ? Но тех , кто в школу опоздал, Она не станет ждать. Хоть без колес устроен класс, Он далеко уйдет за час. Седьмой. В добрый путь веду т наш класс День за днем учителя, Их слова для нас - приказ командира корабля. Восьмой. Не отправится охотник без ружья стрелять гусей, Девятый. Не оставит дома пло тник молотка или гвоздей. Десятый. Ты не должен оставлять дома книжку и тетрадь. Одиннадцатый. В нашей школе есть зак он - вход неряхам воспрещен : Двенадцатый. Парта это не кровать и нельзя на ней лежать, Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно. Тринадцатый. На уроках не болтай , ка к заморский попугай. Четырнадцатый. Вставайте дружно каждый раз , когда учитель входит в класс. Пятнадцатый. Учитель спросит , надо вста ть, Когда он сесть позволит , сядь. Шестнадцатый. Ответить хочешь , не шуми, А только руку подними. Семнадцатый. На улице , дома , в общественном месте Будь вежлив со старшими , помни о чести. Восемнадцатый. В театре , в трамва е , в читальне , в кино Веди с ебя скромно , прилично , умно. Девятнадцатый. Старику опорой будь, Двадцатый. Малышей не дай в обиду, Двадцать первый. Уступай больному путь и скамейку инвалиду. Двадцать второй. Твой долг любить и уважать Родителей - отца и мать, Быть старшим другом мла дшим брат ьям И всем , чем можешь , помогать им.

Приложенные файлы

  • rtf proschanie s pervim klassom
    учитель начальных классов Харитонова Т.А.
    Размер файла: 133 kB Загрузок: 0