Использование различных видов театров для развития коммуникативных навыков у дошкольников

МАДОУ «Трудармейский детский сад «Чебурашка»





















Использование различных видов театров для развития коммуникативных навыков у дошкольников


















Дошкольники, как правило, бывают рады приезду в детский сад кукольного театра, но не меньше они любят и сами разыгрывать небольшие спектакли при помощи кукол, которые всегда находятся в их распоряжении. Дети, включившись в игру, отвечают на вопросы кукол, выполняют их просьбы, дают советы, перевоплощаются в тот или иной образ. Они смеются, когда смеются персонажи, грустят вместе с ними, предупреждают об опасности, плачут над неудачами любимого героя, всегда готовы прийти к нему на помощь. Участвуя в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки.
Театрализованные игры дошкольников можно разделить на две основные группы: режиссерские игры и игры-драматизации.

К режиссерским играм можно отнести настольный, теневой театр и театр на фланелеграфе: ребенок или взрослый не является действующим лицом, а создает сцены, ведет роль игрушечного персонажа, действует за него, изображает его интонацией, мимикой.

Драматизации основаны на собственных действиях исполнителя роли, который использует куклы или персонажи, надетые на пальцы. Ребенок в этом случае играет сам, используя свои средства выразительности - интонацию, мимику, пантомимику.

Игры-драматизации с куклами бибабо

В этих играх на пальцы руки надевают куклы бибабо. На указательный палец надевается головка куклы, а большой палец и средний служат кукле руками. Они обычно действуют на ширме, за которой стоит водящий. Таких кукол можно изготовить самостоятельно, используя старые игрушки. Обычно для таких игрушек шьются платья, украшенные некоторыми элементами. Например, пришивается к пальто кармашек, фартучек, поясок. Все это ребята могут сшить сами. Головки могут быть изготовлены из разных материалов: вырезаны из поролона, слеплены из бумажной массы, сшиты из ткани, сделаны из папье-маше.

Теневой театр

Для него необходим экран из полупрозрачной бумаги, черные плоскостные персонажи и яркий источник света за ними, благодаря которому персонажи отбрасывают тени на экран. Изображение можно получить и при помощи пальцев рук. Показ сопровождается соответствующим звучанием.
Эти игры очень увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности.
Теневой театр как бы отображает объективную реальность окружающего мира- предметов, животных, людей и их деятельность, а также процессы и явления, происходящие в природе (ветер, дождь и т.д.). Тем самым развивается моторика рук, вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями.

Фланелеграф

Картинки или персонажи выставляются на экран. Удерживает их фланель, которой затянуты экран и оборотная сторона картинки. Вместо фланели на картинки можно приклеивать кусочки бархатной или наждачной бумаги. Рисунки подбираются вместе с детьми из старых книг, журналов или создаются самостоятельно.

Импровизация

Это разыгрывание сюжета без предварительной подготовки.
В традиционной педагогике игры-драматизации относят к разделу творческих игр, в которых дети творчески воспроизводят содержание литературных произведений.

Стенд-книжка

Динамику, последовательность событий изображают при помощи сменяющих друг друга иллюстраций, Переворачивая листы стенда-книжки, ведущий демонстрирует различные сюжеты, изображающие события, встречи.

Игры-драматизации с пальчиками

Атрибуты ребенок надевает на пальцы. Он «играет» за персонажа, изображение которого находится на руке. По ходу разворачивания сюжета действует одним или несколькими пальцами, проговаривая текст. Можно изображать действия, находясь за ширмой или свободно передвигаясь по комнате.
Сюда можно отнести «веселую перчатку» и кукол с колечками на пальцах. Необходимо нарисовать и вырезать лица персонажей из бумаги и приделать к ним бумажные или резиновые кольца, чтобы их можно было свободно надевать на пальцы.

Настольный театр игрушек и картинок

В нашем детском саду это самый распространенный вид театра.
Используются самые разнообразные игрушки и поделки. Главное, чтобы они устойчиво стояли на столе и не создавали помех при передвижении. Театр картинок можно сделать из любых коробочек, конусов, паралона и т.д.
Персонажи и декорации - картинки. Их действия ограничены. Состояние персонажа, его настроение передается интонацией играющего. Персонажи появляются по ходу действия, что создает элемент сюрпризности, вызывает интерес детей.

Театр из коробок

Любую коробку можно приспособить для головы куклы. Важно только, чтобы в ней могла свободно поместиться рука ребенка. Надо научить детей отбирать для своих игрушек коробки, отвечающие по форме их замыслу; вырезать и наклеивать детали можно из любых материалов.
Есть два варианта изготовления: либо коробка изображает целую фигурку. Либо делается только голова. В таком случае на руку сначала надевается как бы юбочка из ткани, которую дети могут сшить самостоятельно. Кисть руки при этом спрятана в коробочке, а руку от запястья до локтя скрывает юбочка на резинке.

Театр кукол

Действия с такими куклами доставляют детям большое удовольствие. Они могут быть и плоскими, и объемными, делаются они из разных материалов. Это довольно сложные в изготовлении куклы, однако дети могут оказать значительную помощь воспитателю в их изготовлении. Делаются они обычно больших размеров. Голова у таких кукол прикрепляется к палке, руки действуют с помощью тростей или рук ребенка








HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER142HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc fale.2ppt
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 2