экологический проект


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №28
Х. Исаевскийlefttop
Социально-экологический проект
«Чистые берега»


“Проснулся утром – убери свою планету” Антуан де Сент-Экзюпери
СОДЕРЖАНИЕ
Об авторе……………………………………………………………3
Актуальность проекта……………………………………………...4
Нормотворческие аспекты проекта ……………………..…..........5
План-график реализации проекта………………………………….6
Финансирование проекта…………………………………………...8
Информационная статья к социально-экологическому проекту «Чистые берега» (опыт реализации)………………………………..9
Об авторе
Руководитель проекта Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
Контактный телефон 89284023384
Название проекта Социально-экологический проект «Чистые берега»
Продолжительность проекта 2013-2016 ггГеография проекта Х. Исаевский Кущевский район
Краснодарский край
Образовательное учреждение МБУ ООШ №28 х. ИсаевскийПолный адрес образовательного учреждения 352011 Краснодарский край, Кущевский район,
х Исаевский ул. Садовая 31
Электронный адрес образовательного учреждения
ФИО директора образовательного учреждения (полностью) Дрожко Наталья Николаевна
Телефон образовательного учреждения
8-(86168)-44162
2. Актуальность проекта
В последнее время серьезными экологическими проблемами стали загрязнение биосферы, изменение биологических качеств планеты, ухудшение здоровья человека. Экологическая ситуация приобрела такую остроту, что возникла необходимость в скорейших действиях по сбережению жизни на Земле.
Мы гордимся, что живем в Краснодарском крае. Красота нашей природы располагает к тому, что на берегу рек, озёр, морей любят отдыхать и дети, и взрослое население, а также гости нашего края. В нашей станице тоже есть пруды, где купается детвора, отдыхают семейные пары, а рыбаки ловят рыбу.
Но что происходит с этим живописнейшими местами? Удобные поляны для отдыха превращены в свалку, где можно увидеть все: от фантика до бутылок из-под пива и других спиртных напитков.
Все эти проблемы стали основой для создания и реализации социально-экологического проекта «Чистые берега».
Наш проект направлен на решение одной из актуальных и злободневных проблем нашего времени – загрязнение окружающей среды. Сохранение экологического состояния берегов прудов невозможно без активного привлечения к этой проблеме местных жителей.
В ходе реализации проекта «Чистые берега» мы занимались уборкой прибрежной зоны прудов. Наша работа привлекла внимание и вызвала одобрение жителей и администрации станицы.
Мы хотим, чтобы наши берега были чистыми и привлекательными для жителей.
Цель проекта
Очистка берегов прудов х. Таврический, х. Средние Чубурки от бытового мусора.
Экологическое просвещение населения, привлечение внимания жителей к экологическим проблемам своей малой Родины.
Воспитание гражданской позиции и ответственного отношения человечества к среде его обитания.
Задачи проекта
Внести определённый вклад в улучшение экологического состояния природных территорий нашего района
Создать оптимальные условия для участников проекта при реализации практических мероприятий.
Воспитывать у школьников экологическую культуру, учить беречь удивительную красоту родной земли.
Актуализировать проблему чистоты природных территорий среди населения .3.Нормотворческие аспекты проекта

Реализация проекта основывается на руководстве нормативно-правовыми документами, направленными на охрану окружающей среды Закон ФЗ «Об охране окружающей среды» (Принят Государственной Думой 20 декабря 2001 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2001 года)В соответствии с Конституцией Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам, которые являются основой устойчивого развития, жизни и деятельности народов, проживающих на территории Российской Федерации.
Настоящий Федеральный закон определяет правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды, обеспечивающие сбалансированное решение социально-экономических задач, сохранение благоприятной окружающей среды, биологического разнообразия и природных ресурсов в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений, укрепления правопорядка в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.Настоящий Федеральный закон регулирует отношения в сфере взаимодействия общества и природы, возникающие при осуществлении хозяйственной и иной деятельности, связанной с воздействием на природную среду как важнейшую составляющую окружающей среды, являющуюся основой жизни на Земле, в пределах территории Российской Федерации, а также на континентальном шельфе и в исключительной экономической зоне Российской Федерации.
Статья 4. Объекты охраны окружающей среды
1. Объектами охраны окружающей среды от загрязнения, истощения, деградации, порчи, уничтожения и иного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности являются:
земли, недра, почвы;
поверхностные и подземные воды;
леса и иная растительность, животные и другие организмы и их генетический фонд;
атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство.
2. В первоочередном порядке охране подлежат естественные экологические системы, природные ландшафты и природные комплексы, не подвергшиеся антропогенному воздействию.
4. План-график реализации проекта
Этапы реализации проекта «Чистые берега»
№ Название этапа Цель Срок выполнения
1 Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта Ноябрь 2013 г.
2 Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Декабрь 2013 г.
3 Практический Реализация проекта 2014-2016 гг.
4 Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений 2015- 2016гг.
5 Заключительный Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. Переход на следующий уровень развития. 2016 г.
План мероприятий подготовительного этапа
№ Мероприятие Ответственный
1 Проведение анализа экологического состояния
природной территории вблизи прудов .
Осмотр основных природных мест отдыха жителей хуторов Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
Учитель биологии Харченко О.В.
Учащиеся 6-9 кл.
2 Изучение экологического состояния прудов. Экскурсии. Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
Учащиеся 6-9 кл.
3 Конкурс рисунков «Что вредит природе?»
Конкурс рисунков «Мой любимый уголок природы» Учитель ИЗО Зинченко Е.В.
Учащиеся 6-9 кл.
План мероприятий проектировочного этапа
№ Мероприятие Ответственный
1 Разработка коллективного проекта:
- создание проектной группы;
- составление плана работы по реализации проекта Творческая группа педагогов
2 Презентация проекта создание буклетов Заместитель директора по УВР Ракова О.В.

План мероприятий практического этапа
№ Мероприятие Ответственный
1 Создание трудовых объединений
(учащиеся и педагоги):
- работа в группах;
- работа в парах Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
2 Экскурсии:
- ознакомительная;
- практическая;
- информационная Учитель биологии Харченко О.В. Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
3 Природоохранные акции, экологический десант:
- уборка берега реки от бытового мусора;
Учитель биологии Харченко О.В. Заместитель директора по УВР Ракова О.В.

Учащиеся 6 - 9 кл.
4 Информационно-просветительская работа:
- экран работы учащихся (реализация проекта);
- природоохранные буклеты;
- экологические листовки;
- рисунки, плакаты, стенгазеты Учитель биологии Харченко О.В. Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
Учащиеся 8-9 кл.
5 Организация учебно-развивающих мероприятий:
- создание презентации «Природа родного района»;
- создание фотоальбома «Так было и так стало…» Учитель биологии Харченко О.В. Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
Учащиеся 5 -9 кл.
План мероприятий заключительного этапа
№ Мероприятие Ответственный
1 Анализ реализации проекта.
Подведение итогов проекта. Директор школы Н.Н. Дрожко2 Презентация результатов проекта на разных уровнях.
Участие в муниципальных конкурсах с результатами реализации проекта. Учитель биологии Харченко О.В. Заместитель директора по УВР Ракова О.В.
Оценка эффективности проекта
№ Критерии и показатели эффективности
1 В результате действия проекта достигнут конечный результат.
2 Создана активная команда участников проекта, способная продолжить работу в будущем.
3 Положительный опыт реализации проекта может быть использован другими коллективами.
4 Широкое распространение информации о проекте.
5 Проект затрагивает природный и социальный аспекты окружающей среды.
6 Педагоги и учащиеся, работающие по проекту, получили положительные эмоции от своей деятельности.
Предполагаемые результаты проекта, их социальная значимость
№ Предполагаемый результат
1 Организация социально-значимой общественной деятельности школьников.
2 Развитие экологической компетентности учащихся в области охраны природы.
3 Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников.
4 Очищение берегов прудов от бытового мусора.
5 Создание для жителей станицы комфортных условий отдыха на природе.
Перспективы реализации проекта
№ Перспективы проекта
1 Повышение уровня экологической культуры.
2 Продолжение наблюдения за чистотой природных объектов .3 На основе данного проекта разработка нового социально-экологического проекта, направленного на охрану природы родного края.
5. Финансирование проекта
Финансирование социально-экологического проекта «Чистые берега» полностью осуществляется за счёт образовательного учреждения и средств родителей.
6. Информационная статья
к социально-экологическому проекту «Чистый берег»
(опыт реализации)
В ноябре 2013 году в образовательном учреждении инициативной группой педагогов был разработан социально-экологический проект «Чистые берега». В данное время проект находится на стадии реализации. В течение года педагогами и учащимися была проделана огромнейшая работа по проекту.
В результате первого экологического десанта «Помоги берегам», проведённого в рамках проекта, был очищен берег пруда х. Средние Чубурки . В ноябре 2014 года учащимися было собрано 4 мешка мусора. Своими руками ребята сделали таблички-напоминания для отдыхающих: «Не забудьте забрать мусор с собой», «Чистый пляж – хорошее настроение» и установили их на берегу. В августе 2015 года был повторный экологический десант по очищению берегов пруда.
Необходимо отметить, что участие в проекте осуществляется учащимися на добровольной основе с опорой на интерес, на создание ситуации успеха.
Что касается финансирования проекта, то оно полностью осуществляется за счёт образовательного учреждения и родителей и не требует больших вложений. Пруды находятся недалеко от школы, поэтому транспорт не требуется. Для работы необходимы всего лишь мешки для сбора мусора и перчатки.
Данный проект очень прост в реализации и достаточно эффективен в процессе экологического воспитания учащихся. Участие в реализации проекта даёт школьникам почувствовать свою значимость в общественной деятельности, повышает социальную активность и воспитывает правильную гражданскую позицию.

Приложенные файлы

  • docx file17aaa
    Размер файла: 194 kB Загрузок: 0