проект вов

Проект «Им было 20 лет»
Разработчик проекта Ракова Ольга Владимировна,
заместитель директора по ВР
1. Паспорт проекта

Тема проекта
«Дети-герои ВОВ»

Основные разработчики проекта
Педагоги, обучающиеся, родители, общественность

Цель
Формирование целостного представления учащихся о детях-героях Великой отечественной войны.

Задачи
1. Сформировать у учащихся мотивационно-целостное представление о детях-героях ВОВ.
2. Стимулировать потребность учащихся ОУ в постоянном поиске сведений об участниках ВОВ, сверстников нынешних школьников.
3. Приобщить учащихся, педагогов и родителей к традициям классической школы в области патриотического воспитания учащихся.
4. Создать сайт, содержащий сведения о детях-героях.

Область применения
История, информатика и ИКТ, внеклассная деятельность.

Возраст участников
От 7 лет и старше

Сроки и этапы реализации проекта
Социологический опрос учащихся о известных им сведениях по теме проекта – 1 неделя.
Создание творческой группы по разработке сайта - 1 неделя.
Сбор и систематизация информации о детях-героях ВОВ – 3 недели.
Создание и раскрутка сайта, содержащего информацию о детях – героях ВОВ – 2 недели

Исполнители проекта и основных мероприятий
Педагоги, обучающиеся, родители, общественность

Ожидаемые конечные результаты реализации проекта
В результате выполнения проекта будет достигнуто:
ориентация учащихся и педагогов на использование материалов сайта в поисковой, исследовательской, внеклассной, урочной и внеурочной деятельности;
ориентация учащихся на разработку поисково-исследовательских проектов о неизвестных героях ВОВ, сынах полка и т.д.


Целевые группы проекта

Педагоги, обучающиеся, родители, общественность

Краткое описание проекта


ИКТ-составляющая проекта
Создание сайта «Дети-герои ВОВ»


2. Актуальность проекта
и анализ исходного состояния проблемы

В 90-е годы XX века в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.
В реформируемом государстве стратегическая цель социального развития сформирована как построение правового государства и гражданского общества. Следовательно, важнейшей задачей российского общества сегодня является воспитание гражданина и патриота.
В Российской Федерации разработана «Программа патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы». Аналогичные программы созданы в субъектах РФ и образовательных учреждениях различного уровня.
На уроках истории изучению Великой отечественной войны отводится недостаточное количество часов. Это не достаточно для полного изучения героического подвига российского народа в период 1941-1945 гг. В связи с этим наблюдается низкая информированность учащихся о подвигах детей-героев ВОВ, многие ребята вообще не знают имен своих сверстников, отдавших свои жизни ради мира на земле.
В связи с вышеизложенным считаем необходимым создание сайта, содержащего сведения о детях-героях ВОВ с целью последующего использования его материалов на уроках истории и во внеурочной деятельности.
SWOT - анализ необходимости и возможности
создания сайта «Дети-герои ВОВ»

Сильные стороны
Наличие «Программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 гг.» различных уровней.
Наличие в отдельных образовательных учреждениях музеев, посвященных ВОВ.
Систематические встречи с ветеранами ВОВ (не реже 2 раз в год).
Наличие компьютерного класса с выходом в Интернет в каждом образовательном учреждении РФ в количестве 1 шт. (минимум).
Развитая поисковая деятельность учащихся образовательного учреждения по темам, касающимся ВОВ (например, малолетние узники концлагерей, история войны в истории моей семьи и т.д.).
Знания, умения и навыки (компетенции) учащихся по сайтостроению.
Традиционные воспитательные мероприятия, классные часы в области патриотического воспитания (Смотр строя и песни, Фестиваль патриотической песни, агитбригады по ВОВ и т.д.).
Сотрудничество учителей истории, информатики, классных руководителей, зам. дир. по ВР, педагогов дополнительного образования.
HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15
Слабые стороны
Недостаточное количество учебного времени, отводимого на изучении ВОВ.
Большая загруженность учителей и учащихся.
Низкие знания учащихся о детях-героях ВОВ.
Отсутствие клуба героико-патриотической направленности.


Возможности
Социальное партнерство с Советом ветеранов.
Деятельность поисковых отрядов на территории боевых действий времен ВОВ и территории проживания участников ВОВ.
Использование материалов сайта в урочной и внеурочной деятельности.
Наличие помощи со стороны ветеранов ВОВ (информационная осведомленность, исторические материалы и т.д.).

Угрозы
Формальное использование ресурсов создаваемого сайта.
Слабый интерес учащихся к истории ВОВ.
Нежелание некоторых ветеранов вспоминать историю своей жизни в годы ВОВ.
Невостребованность создаваемого сайта или неосведомленность большинства ОУ о наличии такого ресурса в глобальной сети Интернет.


3. Новизна материала
В глобальной сети Интернет отсутствует ресурс, содержащий в одном месте данные о всех детях-героях ВОВ, которые могут быть использованы учителями-предметниками, классными руководителями, педагогами дополнительного образования для реализации целей патриотического воспитания школьников.
В ходе реализации проекта возможно нахождение новых сведений о уже известных детях-героях или публикация материалов о сынах полка, детях мало известных широкому кругу общественности.
Образовательный проект «Дети-герои ВОВ» выполняет следующие функции:
образовательная функция позволит школьникам во время создания сайта получить новые знания, факты, данные о детях – героях ВОВ и исторических событиях того времени; реализуются межпредметные связи истории и информатики;
воспитательная функция состоит в развитии личностных качеств: деловитости, предприимчивости, ответственности и патриотическом воспитании учащихся. Проектная деятельность позволит школьникам реализовать их интересы и способности, приучит к ответственности за результаты своего труда, сформирует убеждение, что успех в деле зависит от личного вклада каждого;
развивающая функция использования метода проектов состоит в том, что учащиеся осознают возможности применения информационных технологий, а также исторических знаний и умений для анализа и решения практических задач.

4. Цели и задачи проекта
Целью реализации проекта является Формирование целостного представления учащихся о детях-героях Великой отечественной войны, создание информационного сайта, содержащего сведения данного типа.
К числу основных задач, решавшихся в ходе реализации проекта, относятся:
1. Сформировать у учащихся мотивационно-целостное представление о детях-героях ВОВ.
2. Стимулировать потребность учащихся ОУ в постоянном поиске сведений об участниках ВОВ, сверстников нынешних школьников.
3. Приобщить учащихся, педагогов и родителей к традициям классической школы в области патриотического воспитания учащихся.
4. Создать сайт, содержащий сведения о детях-героях.

5. Краткое описание проекта по этапам
Реализация данного образовательного проекта предполагает повышение качества знаний учащихся по истории Великой отечественной войны в области героической деятельности сверстников нынешних школьников. В результате реализации проекта должен быть создан сайт «Дети-герои ВОВ», информация которого может быть использована учащимися, педагогами, общественностью для реализации задач, отраженных в «Программе патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 гг.».
Практическая реализация образовательного проекта выстраивается поэтапно.
1 этап - информационно – аналитический (определение темы проекта, уточнение целей, выбор рабочей группы, сбор информации – анкетирование и тестирование учащихся, анализ полученных данных);
2 этап - планирование (обсуждение информации, постановка задач, выбор критериев оценки результатов);
3 этап – выполнение проекта;
4 этап - оценка результатов (анализ выполнения проекта, достигнутых результатов: успехов и неудач);
5 этап - презентация проекта (подготовка доклада, презентации, оценка полученных результатов на конференциях школьников, педагогических советах, информационная раскрутка сайта в сети Интернет).
Данный проект – краткосрочный. Реализация идеи создания сайта составит 7 недель.

6. Ожидаемые результаты реализации проекта

Критерий
Показатели

1. Завершенность
Содержит ли сайт достаточное количество материалов, необходимых для решения проблемы.
Нет ли лишних материалов.
Логично ли размещение материалов.
понятен ли смысл материалов, их аргументированность.

2. Информативность
Насколько точна и проверена информация.
Содержит ли информация главные факты и основные понятия.
Важна ли информация для понимания проблемы исследования.

3. Наглядность
Отразили наглядные материалы специфику проблемы или нет.
Связаны ли логические разделы документальные и демонстрационные.
Помогают ли наглядные материалы понять содержание конкретного раздела.

4. Точность и аргументированность
Дополнены ли основные положения документами.
Насколько надежны и достоверны источники.
Есть ли примеры и аргументы, подтверждающие позицию.
правильно ли оформлена библиография.


Мониторинг реализации проекта будет осуществляется с применением следующих методов: анкетного опроса, диагностических срезов, наблюдений за учащимися в ходе проектной деятельности.
Оценка результативности образовательного проекта может производиться по следующим критериям:
развитие интереса к учебной и проектной деятельности;
уровень развития творческой активности и воображения;
умение работать в группе;
уровень успеваемости по отдельным дисциплинам;
Динамика изменения показателей по критериям будет представлена на гистограмме.

7. Целевые группы проекта

Проект ориентирован на учащихся общеобразовательных учреждений, учителей-предметников, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, зам. дир. по ВР и общественные организации.
Реализация данного проекта:
- позволяет оптимизировать познавательную деятельность обучающихся, поддерживая необходимый уровень мотивации;
- в полной мере реализует принципы личностно-ориентированного обучения, позволяющие наиболее полно раскрывать способности и интересы обучающихся, самостоятельность, ответственность, формируются умения планировать и принимать решения;
- позволяет школьникам осваивать алгоритм проектно-исследовательской деятельности, самостоятельно искать и анализировать информацию, интегрировать и применять полученные ранее знания;
- реализует межпредметные связи истории и информационных технологий.
Таким образом, на основании выше изложенного приходим к выводу, что использование метода проектов при создании информационного сайта, посвященного детям-героям ВОВ, способствует формированию инновационного поведения у обучающихся, формированию правильной гражданской позиции.

8. Объем и содержание работ

Объем и содержание работ по реализации проекта отражен на Гантт-графике.
Действия
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
6 неделя
7 неделя
Предполагаемые результаты

1. Социологический опрос учащихся







Выявление учащихся, способных и готовых приступить к реализации проекта

2. Формирование творческой группы, распределение обязанностей






Создание творческой группы из учащихся и педагогов школы










3. Разработка программы работы над проектом






Разработка плана действий и назначение ответственных










4. Сбор и систематизация информации о детях-героях ВОВ





Сбор информации о детях-героях ВОВ (биография, история подвига, фотографии, документы)

















5. Создание сайта





Помещение информации о детях-героях ВОВ на сайт









6. Раскрутка сайта, публикация о нем в СМИ и частных сайтах учащихся и школы







Увеличение числа посетителей сайта с целью использования его информации






















Условные обозначения (кто будет осуществлять проработку данного этапа):


9. Формы представления результатов проекта

В результате реализации проекта будет создан информационный сайт, содержащий сведения о детях – героях Великой отечественной войны 1941-1945 гг. Предполагается размещение информации о созданном ресурсе на сайтах разработчиков проекта и в СМИ.


W

S

O

T

родители

педагоги

учащиеся



HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file 21
    Размер файла: 96 kB Загрузок: 2