«Быть или не быть» ребенку с ОВЗ в семье?»


Чернобаева Ольга АнатольевнавоспитательГКОУ РО Красносулинская специальная школа-интернат№1
«Быть или не быть» ребенку с ОВЗ в семье?»
В современном мире проблема инвалидности является одной из актуальных проблем человечества. Зачастую, когда родители узнают, что в их семье родился ребенок-инвалид, отказываются от него, что приводит к большому количеству детей-сирот в нашей стране. Но почему так происходит? Почему родители из-за инвалидности готовы отказаться от собственного ребенка?
Проблема инвалидности детей меня интересует очень давно. Часто я задаю себе вопрос: «А как бы я поступила, если бы у меня родился ребенок с ОВЗ?» До того, пока я не поступила в институт, на специальность, которая предусматривает работу с такими детьми, и до того, пока не познакомилась со своим преподавателем кандидатом педагогических наук Веневской Анной Вячеславовной, являющаяся доцентом кафедры общей педагогики и имеет большой опыт работы с детьми - инвалидами, я была в замешательстве и долго не могла найти ответ на свой вопрос. Разумеется, каждому родителю хочется, чтобы его ребенок был самым красивым, самым умным и самым успешным. Но ведь инвалидность-это не приговор!
Инвалид в российском представлении - увечный, требующий опеки страдалец. Инвалидность, по сути, является синонимом нищеты и безнадежности. Но так быть не должно. Ведь многие из инвалидов при соответствующем образовании и реальной помощи могли бы стать полноценными членами общества, не зависеть от системы социальной защиты, что, в конечном счете, свидетельствовало бы о высоком гражданско-правовом статусе общества.
Моя мама работает в специальной коррекционной школе-интернате, и мне доводилось общаться с детьми с ОВЗ. В этой школе обучаются как дети из полноценных семей, так и дети-сироты. Они очень между собой различаются. На своем опыте я с уверенностью могу сказать, что дети, воспитывающиеся в семье, в большинстве случаев являются более душевными, добрыми, отзывчивыми, человечными. А вот дети-сироты более замкнуты, озлоблены, чувствуют себя отчужденно и требуют к себе большего внимания. Общаясь с такими детьми, ты понимаешь, что твоя жизнь не так уж и плоха, как кажется на первый взгляд. Не смотря на то, что их судьба наградила не самыми лучшими «подарками», они не опускают руки, а продолжают идти вперед, стремясь заслужить уважения от окружающих. У таких детей есть чему поучиться. А именно: терпению, выносливости и человеческому отношению друг к другу. Проводя с такими детьми достаточно долгое время, я поняла, что это дети не инвалиды, а особенные.
В заключении хочу подметить, что «имея» инвалидность человек также может быть способным и талантливым, как и человек, не имеющий проблем со здоровьем. И теперь, я точно знаю ответ на свой вышепоставленный вопрос: «Я никогда не откажусь от своего особенного ребенка. Я буду его любить таким, какой он есть. Я буду делать все, чтобы он не чувствовал себя изгоем!»

Приложенные файлы

  • docx fail14
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 2