Математический вечер «Мудрые науки без назидания и скуки!»

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР
«Мудрые науки без назидания и скуки»
Автор: Джум Светалана Павловна, учитель математики МОУ «Чапаевская средняя общеобразовательная школа МО – Михайловский муниципальный район Рязанской области


ЦЕЛЬ:
- активизация познавательной деятельности;
- формирование интереса к изучению математики;
- формирование эстетического отношения к предмету- математике,
- формирование умений остроумного решения задач и ответов на вопросы;
- формирование умений в общении.

ОБОРУДОВАНИЕ:
- оформление зала: плакаты - «Мудрые науки без назидания и скуки», «Умная сова (рисунок)», « Маски»;
- макет «Дракон»;
- Костюмы героев;
- географическая карта;
- химические реактивы для опытов;
- маски для конкурса «Кто я?».

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
- написать сочинение «Зачем надо изучать математику?»
- оду «Тебя, математика, я восхваляю .»
- выступление в аудитории спортсменов, балерин, племя людоедов, двоечников на тему «Зачем нужна математика?»
ХОД ВЕЧЕРА.
1. Разминка. (пока готовятся артисты)
Назвать пословицу или поговорку, содержащую числительное. За каждую одна денежка – 3 лужка.

2 СЦЕНКА «Как математика помогла катетам»

Автор. Жил был прямой угол. Было у него два сына – два катета. Жили они дружно, дом у них был старенький прямоугольный треугольник, но ветхий и недостроенный. Когда-то красавицу Гипотенузу украл Прямоугольник и сделал её своей диагональю. Прямому углу её найти не удалось, и решил он воспользоваться «Службой знакомств».

Прямой угол. Посмотрим. Что мы здесь видим. (разворачивая, газету) вот интересная рубрика: «ОНА +». (Читает) Очень состоятельная, несметные богатства Посмотрим.

География. Я очень богата. Мои богатства все отмечены. Вот смотрите: В Африке – алмазы, золото – в Якутии, Аляске. Где желаете иметь дачу? На Канарах? На Мальдивах? Любите отдыхать на море? В горах? В лесу? Все это подчиняется мне.

Прямой угол. Не поможешь ли ты мне найти гипотенузу?

География. Я все обыскала. Все горы, реки, моря и океаны, степи и леса. Нигде нет вашей гипотенузы. Зачем она вам нужна, если это не драгоценность? Не полезное ископаемое?
Прямой угол. Придумаешь тоже ископаемое. Без Гипотенузы нет у меня с детьми дома. Извини за беспокойство. Придется еще поискать. (газета) А вот кстати : сильная энергичная натура.. Посмотрим

Физика. Меня зовут Физика. Мне подчиняются все силы: сила тяжести, сила упругости, сила трения и даже сила всемирного тяготения. Кроме того, в моем подчинении все виды энергии: потенциальная, кинетическая, внутренняя.

Прямой угол. Раз ты такая сильная и энергичная, может, ты нам достроишь дом. Для этого нужна Гипотенуза?

Физика. Гипотенуза. Я не поняла. «Гипо» - это малая. Значит понемногу тянуть за. А за что тянуть? Не понятно. Гипо – тяну – за! Я тянуть могу! Как потяну! (тянет дом)
Прямой угол. Спасибо! Спасибо! Вы мне остальной дом разрушите. Ух! (газета)
Давай-ка еще посмотрю.. «Красивая, возвышенная натура, умеющая превращать жизнь в праздник» попытка – не пытка.

Литература. Мои поклонники: поэты и писатели. Я люблю гулять при луне и читать стихи. Могу найти к словам рифму..
Прямой угол. Это интересно. Ты можешь найти, а не можешь ли ты найти гипотенузу?
Литература: я нашла в оном стихотворении: «Гипотенуза – река Советского Союза!» Красивая рифма, правда! Сыночков как ваших зовут?
Прямой угол. Катеты.
Литература. Про них сама сочиню: Если катет один,
То он – господин.
Если катета – два.
То один из них слуга.
Они бывают и настоящие,
То противолежащие, то прилежащие.
То против угла, то при нем
Ничего мы в этом не поймем.
Прямой угол. Вот в этом вы правы. Где уж вам понять. Одни стишки на уме. (газета)
Так вот еще. «Волшебница, маг в 3 поколении, имеет третий глаз». Посмотрим.

Химия. Меня зовут – Химия. Я превращаю одно вещество в другое. Я могу творить чудеса. Вот я вам дарю белый цветок, а вот он уже другого цвета. (делает опыт)
Прямой угол. И, правда, чудеса. А не сможешь ли ты материализовать гипотенузу.

Химия. Возьмем сульфат магния, добавим нитрат аммония. смешиваем, заливаем, получаем.. (Идет дым)
Прямой угол. Хвати! Хватит! Ох, и устал я. Попробую в последний раз. (газета) Хорошая хозяйка. Ум приводит в порядок, измеряет землю, измеряет треугольники.
Ну-ка! Ну-ка!
Математика. Квадрат суммы равен квадрату первого = удвоенное произведение первого на второе + квадрат второго. Дискриминант равен (быстро тараторит правила)
Прямой угол. Остановитесь, пожалуйста!
Математика. Где это я оказалась? Прямой угол вижу, катеты вижу, А где же гипотенуза? Почему такой беспорядок?
Прямой угол. В этом все и дело. Мы не можем найти гипотенузу.
Математика. Нет ничего проще. Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Вот она гипотенуза. И теперь я вижу настоящий прямоугольный треугольник.
Прямой угол. Это чудесно. И как легко. Спасибо. Самая лучшая наука. Математика, ты просто царица.

3. Сражение с драконом.

Решение задачи. Мы с вами попали в Волшебную страну – математику. А вход в неё всегда охраняет дракон. Попробуйте, сразитесь с ним. Вот вам меч кладенец. Одним ударом ты можешь срубить, либо голову, либо две головы, либо один хвост, либо два хвоста. Запомни – срубишь голову - новая вырастет, хвост – два хвоста вырастут, два хвоста – голова вырастет, две головы – ничего не вырастет. Хвостов и голов по 3.

4 Аукцион

Сейчас время торговое и мы продаем сегодня трапецию и квадрат.(всем вручить по 3 лужка, последнему – 10 лужков)

5. Сценка «Метод дедукции»

Однажды автор известных рассказов о Шерлоке Холмсе Артур Конан Дойл вместе со своим другом решили прогуляться на воздушном шаре. Внезапно налетел ветер и понес шар. После многочасового путешествия шар опустился на пыльной улице в неизвестном городке. Решив узнать. Что это за городок Конан Дойл обратился к прохожему:
- Скажите, пожалуйста, где мы находимся?
Прохожий задумался и после некоторого молчания сказал:
- в корзине!
- Ну и что вы на это скажете, Артур?
_- Этот прохожий - математик!
- Почему?
- Во –первых, он сначала подумал, затем ответил, во-вторых, он ответил совершенно правильно!

6. Конкурс. «Угадай, какая ты фигура?»

Заготовлены плакаты, на которых изображены треугольник, квадрат, трапеция, ромб и т. д.
В середине фигуры сделан вырез для головы. Плакат одевают на голову участнику так, чтобы он не видел изображения. А затем участник задает вопросы так, чтобы догадаться какая он фигура. Например: - сколько у меня сторон7 Равны ли мои диагонали? Параллельны ли противолежащие стороны?
Оценивается правильность постановки вопроса.

7. Построение графиков пословиц и поговорок.

Как аукнется, так и откликнется.
Волос длинный, а ум короткий
Светит, но не греет.
Ни кола, ни двора.

8 Заключительный этап.

Наш вечер заканчивается. Мы должны найти выход. Мы начали с вами вечер с поисков Гипотенузы. Попробуйте и вы найти гипотенузу. А вместе с ней и выход
Перед Вами три двери, но помните, что все надписи на дверях ложные.
Если найдете гипотенузу, то выйдете на свободу, если попадете к Нулю, то он вас уничтожит, а если – в темницу, то останетесь там навсегда.
HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15
















Гипотенуза

Темница 3 не пустая

Ноль




Приложенные файлы

  • doc fail1_mv
    Математический вечер "Мудрые науки без назидания и скуки!"
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 1