КТП по естествознанию 1 курс

АПОО
Техникум экономики и предпринимательства





13 EMBED MSPhotoEd.3 1415

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель Неплюева Светлана Владимировна
Учебная дисциплина (ОД.Б.07) Естествознание
Коды формируемых компетенций_____
Специальность (профессия)
38.00.00 «Экономика и управление»








Тамбов 2016
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины

Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии и утверждается заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе. Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.
В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
Таблица № 1. «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающегося. Состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, курсовых работ (проектов).
Таблица № 2. «Содержание обучения по учебной дисциплине»
Графа 2. «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал программы, распределенный по разделам, темам и занятиям.
Графа 3. «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводиться четыре и более часов.
Графа 4. «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены типовым положением об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа и др.
Графа 5. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании таблицы 2а, 2б и 2в.
«Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6-8 графы.
Графа 6. «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчетно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учетом максимальной нагрузки обучающихся.
Графа 7. «Информационное обеспечение». Заполняется на основании таблицы 2б, 2в.
Графа 8. «Количество часов». Объём времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9. «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвертым разделом программы учебной дисциплины.
Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
Таблица 2б, 2в «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
Граждане РФ
Учредитель
Некоммерческое партнёрство «Техникум экономики и предпринимательства»

УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора
по учебно-
методической
работе
Старикова С.В.
_____________
«___»______20__г.
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора
по учебно-
методической
работе
_____________
____________
«___»______20__г.
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора
по учебно-
методической
работе
_____________
_____________
«___»______20__г.
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора
по учебно-
методической
работе
________________
_____________
«___»______20__г.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель Неплюева Светлана Владимировна
Учебная дисциплина Естествознание
Специальность (профессия) 38.00.00 «Экономика и управление»
(код и наименование специальности (профессии))

Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной ПЦК общих гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных и математических дисциплин





Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии профессиональных дисциплин и профессиональных модулей

Протокол №___ от «___» _______________20__г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии Зайцева Л.Ю. _______________

Протокол №___ от «___» _______________20__г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ___________________________

Протокол №___ от «___» _______________20__г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ___________________________

Протокол №___ от «___» _______________20__г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________________________
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1



Курс,
семестр
Учебная нагрузка обучающихся (час.)



Максимальная учебная нагрузка





Обязательная аудиторная нагрузка




Самостоятельная работа
обучающегося

в т.ч.





Всего часов

теоретические занятия

лабораторные работы

практические занятия

Курсовая работа (проект) (для СПО)

1
2
3
4
5
6
7
8

1 курс,
2 семестр
165
55
110
66
-
44
-

Всего
165
55
110
66
-
44
-


Содержание обучения по учебной дисциплине
Таблица 2
№ заня-тия
Наименование разделов, тем, занятий
Обязательная учебная нагрузка
Материальное и инфор-мационное обеспечение занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в)
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся




Формы и методы контроля




Приме-
чание



Кол-во часов
Вид занятия



Вид задания

Информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)


Коли-чество час.



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1.
Введение. Естествознание как познавательная деятельность.
2

лекция
8.1;
ОИ-1
История развития естетсвознания
ОИ-1,
ДИ 1; 15, 17
2



Раздел 1. Современное естественно - научное знание о мире
74








Тема 1. Структура естественно - научного знания: многообразие единства
12




4



2.
Естествознание в системе культуры
2

Лекция

10.1, 15.1;
ОИ 1; ДИ 1; ДИ 17
Наблюдение за погодой в течении месяца
ОИ 1
2



3.
Критерии научного знания
2
Практическая работа №1




Поверка практической работы


4.
Экспериментальные методы. Теоретические методы.
2
Лекция
14.1; ОИ 1; ИР 2.
Сообщение: Чем эксперимент отличается от наблюдения
ОИ 1;

1



5.
Учимся наблюдать. Выявление отличительных признаков наблюдения.

2
Практическая работа
№ 2




Проверка практической работы


6.
Естественно-научное познание: от гипотезы до теории. 
2
Лекция
ОИ 1; ДИ1.

Анализ статистических данных и составление диаграмм
ОИ 1; ДИ1.

1



7.
Теории возникновения жизни на Земле
2
Практическая работа
№3




Проверка практической


Тема 2. Структура мира и природы: единство многообразия.
26




10



8.
Масштабы вселенной.

2
Лекция
1,3,4; 8.2;
ОИ 1;
«Оптические приборы» сообщение

1
Оценка сообщений


9.
Единство многообразия. Микромир. Макромир. Мегамир.
2
Лекция
1,3,4,5; 8.3; 10.2; ОИ 1;






10.
Средства изучения микромира и мегамира
2
Практическая работа №4







11.
Галактика. Солнецная система.
2
Лекция
ОИ 1; ОИ 9; 12,4;
Характеристика планет
(презентации)

1
Оценка сообщений


12.
Солнечная система и планетарная модель атома.
2
Практическая работа №5







13.
Единство многообразия. Биологические системы.
2
Лекция
12.4; ОИ 1; ОИ 9; ДИ 3
Преобразование и сохранение энергии в природе
ОИ 9;
ДИ 3
1
Оценка сообщений


14.
Разнообразие форм жизни. Популяции. Экосистемы. Биосфера.
2
Лекция

Популяции, их структура и динамика.

1



15.
Молекулярная структура живого.
2
Лекция
12.1;12.2; 12.3; ОИ 1;
Фотосинтез и метаболизм
ОИ 9;
ДИ 3.
2
Оценка сообщений


16.
Белки и нуклеиновые кислоты.


2
Практическая работа №6







17.
Клетка как структурная основа живых организмов.

2
Лекция
12.1;12.2; 12.3; ОИ 1;
Сообщение «Одноклеточные и многоклеточные организма»
ОИ 9;
ДИ 3.
2



18.
Сравнительная характеристика структуры растительной и животной клетки.
2
Практическая работа №7




Проверка практической работы


19.
Популяции и процессы их регуляции. Принципы организации экосистем.
2
Лекция
12.4; ОИ 1; ОИ 9; ДИ 3
Подготовка к контрольной работе

2



20.
Контрольная работа №1
2

КР







Тема 3. От структуры к свойствам

10




6



21.
Атомы и элементы. Два решения проблемы генезиса свойств  веществ.
2
СЗ
11; ОИ 1,7, ДИ 6
Закон Авогадро.
(сообщение)


2
Оценка сообщений


22.
Современное представление о многообразии живого.
2
Практическая работа №8




Проверка практической работы


23.
Зависимость свойств объектов от структуры и состава опыт искусства
2
Лекция
11; ОИ 1,7, ДИ 6
Эволюция атомистики (сообщение)


2
Оценка сообщений


24.
Проведение простейших исследований или наблюдений.
2
Практическая работа № 9




Проверка практической работы


25.
Классификация в науке.
2
Лекция
11; ОИ 1,7.
Теория Лавуазье (сообщение)
ОИ 1, 7; ДИ 6;
2
Оценка сообщений


Тема 4. Природа в движении, движение в природе.
10




6



26.
Движение как перемещение. Движение как распространение.
2
Лекция
12.5; ОИ 1.
Волны. Свойства волн
ОИ 1,
ДИ 7, 8.
2
Оценка сообщений


27.
Звук и его характеристики
2
Практическая работа № 10
11; ОИ 1.






28.
Движение, пространство, время, материя.
2
Лекция
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
Основные законы термодинамики.
ОИ 1, 7; И6;
2



29.
Формы и виды движения. Анализ примеров движения в различных системах, особенности и общие свойства различных видов движения.
2
Практическая работа
№ 11







30.
Движение как качественное изменение. Ядерные реакции.
2
Лекция
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
      Движение живых организмов
ОИ 1,
ДИ 7, 8.
2



Тема 5. Эволюционная картина мира.

14




8



31.
Самоорганизация.  Причины  и условия. Самоорганизация в развитии организмов
2
Лекция
ОИ 1
Сообщение «Половое и бесполое размножение»
ОИ 1.
ДИ 3.
2
Оценка сообщений


32.
Самовоспроизведение живых организмов. Половое и бесолое размножение.
2
Практическая работа № 12




Проверка практической работы


33.
Эволюция планеты Земля. Принципы эволюции живых организмов.
2
Лекция
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
Эволюция природы. Начало мира. Большой взрыв.

1



34.
Современные концепции биологической эволюции.
2
СЗ

Законспектировать текст

2
Поверка конспекта


35.
Рождение Вселенной. Развитие жизни на Земле.
2
Лекция
ОИ 1
Основные этапы развития жизни на Земле

1



36.
Эволюция планеты Земля. Эволюция человека.
2
Практическая работа №13

Подготовка к контрольной работе

2
Проверка практической работы


37.
Контрольная работа №2
2









Раздел 2. Развитие науки и развитие техники и технологии (природа – наука - техника-человек)
34








Тема 6. Развитие техногенной цивилизации
6




8



38.
Техника как реальность, созданная человеком.
2
Лекция
ОИ 1
Исторические этапы развития технической деятельности человека.

2



39.
Техника и человеческие потребности: насущное и избыточное.
2

Практическая работа № 14
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;


2
Проверка практической работы


40.
Техника источник тревог человечества.
2

Лекция
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
Мир современных технологий

2



Тема 7. Взаимодействие науки и техники
8





5



41.
Механическая картина мира.
2

Лекция
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
Золотое правило механики и простейшие механизмы

2



42.
Гидродинамика и аэродинамика.
2

Лекция
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
Радиовещание и телевидение.

1



43.
Источники питания в современной техники.
2
Лекция
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
Мобильная связь и Интернет.

2



44.
Оптические приборы. Изучение работы оптических приборов.
2
Практическая работа № 15




Проверка практической работы


Раздел 3. Естественные науки и человек (природа - наука - техника  общество - человек)









Тема 8. Естественные науки и проблемы здоровья человека
12




4



45.
Человек как уникальная живая система. Факторы здоровья человека.
2
Практическая работа № 16
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;






46.
Адаптация организма человека к факторам среды.
2
Практическая работа № 17




Проверка практической работы


47.
Проблемы сохранения здоровья человека  (алкоголь,  курение, наркомания)
2
Семинар
1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;
Подготовка докладов и презентаций

2



48.
Биохимические  основы  рационального питания.
2
Практическая работа № 18

Составление рациона питания студента

2
Проверка практической работы


49.
Вирусы. Витамины как биологически активные вещества.
2
Лекция

1,3,4,5; 9.1;
ОИ 1;






50.
Генетика человека. Наследственные болезни.
2
Практическая работа № 19




Проверка практической работы


Тема 10. Естественные науки и глобальные проблемы человечества
10





4



51.
Биосфера и ноосфера Глобальные проблемы современности.
2
Лекция
11; ОИ 1,7, ДИ 6
Сообщение «Роль биосферы в природе»

1



52.
Загрязнение окружающей среды и его последствия.
2
Практическая работа № 20




Проверка практической работы


53.
Экологические  катастрофы  и экологическая экспертиза.
2
Конференция
11; ОИ 1,7, ДИ 6
Сосптавление презентаций

1



54.
Глобальные изменения климата и их последствия для человечества.
2
Лекция
11; ОИ 1,7, ДИ 6
Подготовка к зачету

2



55.
Дифференцированный зачет
2





Итоговое тестирование



ИТОГО
110
44 п.р.



55
Мах/Ауд/Пр/С
165/110/22/55


Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а
№ п/п
Материально-техническое обеспечение занятий

1
2

1
компьютер с лицензионным программным обеспечением

2
ноутбук

3
мультимедиа - проектор

4
проекционный экран

5
Презентации

6
РС CD- Мультимедиа «Открытая физика»

7
Карты

7.1
Карта звездного мира

7.2
Топографическая карта

7.3
Географические карты Аральского моря

7.4
Периодическая система Д.И. Менделеева

8
Схемы

8.1
Структура белка

8.2
Модель структуры ДНК

8.3
Строение клетки

8.4
Биосфера

8.5
Система движения планет

8.6
Эволюция планеты Земля

8.7
Электрокардиограмма

9
Раздаточный материал

9.1
Раздаточный материал для практических работ

9.2
Раздаточный материал для контрольных работ


Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ)
Таблица 2 б
№ п/п
Наименование
Автор
Издательство, год издания

ОИ 1
ОИ 1
Естествознание: 10 кл. учеб. для общеобразовательных учреждений : базовый уровень
/И,Ю, Алексашина, К.В. Галактионов, И.С. Дмитриев, и др. под ред. И.Ю. Алексашиной

ОИ 2
Естествознание: 11 кл. учеб. для общеобразовательных учреждений : базовый уровень: в 2 ч., ч.1
И,Ю, Алексашина, А.В. Ляпцев, М.А. Шаталов; под ред. И.Ю. Алексашиной
Рос. акад. наук, Рос. акад. образования,
изд-во Просвещение,
2010-12.

ОИ 3
Естествознание: 11 кл. учеб. для общеобразовательных учреждений : базовый уровень: в 2 ч., ч.2
/ И,Ю, Алексашина, К.В. Галактионов, Н.И. Орещенко; под ред. И.Ю. Алексашиной
Рос. акад. наук, Рос. акад. образования,
изд-во Просвещение,
2010-12.


ОИ 4
Физика и астрономия. 9 кл..
/ под ред. А.А. Пинского, В.Г. Разумовского
- М., 2010-12.

ОИ 5
Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. –
Касьянов В.А.
-М., 2010-12.

ОИ 6
Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений
Касьянов В.А.
- М., 2010-12.

ОИ 7
Химия. 9, 10, 11 кл.
Габриелян О.С.
- М., 2012.

ОИ 8
Человек и его здоровье. 8 кл.
Рохлов В.С., Трофимов С.Б.
- М., 2012.

ОИ 9
Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл.
Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.
- М., 2012


Дополнительные источники (ДИ)
Таблица 2 в
№ п/п
Наименование
Автор
Издательство, год издания

ДИ 1
Астрология: суеверие или наука
Вронский С. А.
- М.: Наука, 1990.

ДИ 2
Биология в системе культуры
Мамзин А. С.
- СПб.: Лань, 2008.

ДИ 3
Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс. Методическое пособие
Бровкина Е.Т., Сонин Н.И.
- М., 2008.

ДИ 4
Биология. Человек. 9 класс. Методическое пособие.
Кузьмина И.Д.
- М., 2009.

ДИ 5
Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие.
Ренева Н.Б., Сонин Н.И.
- М., 2009.

ДИ 6
Возникновение и развитие химии с древнейших времен до XVIII века. (Всеобщая история химии)
/ отв. ред. Ю. И. Соловьев.
- М.: Наука, 1980.

ДИ 7
220 задач по физике с решениями: книга для учащихся 10–11 кл. общеобразовательных учреждений.
Лабковский В.Б.
- М., 2006.

ДИ 8
Методические рекомендации по использованию учебников В.А. Касьянова «Физика. 10 кл.», «Физика. 11 кл.» при изучении физики на базовом и профильном уровне.
Касьянов В.А.
- М., 2006.

ДИ 9
Философский энциклопедический словарь
Советская энциклопедия
1983.

ДИ 10
Химия для преподавателя: учебно-методическое пособие.
Габриелян О.С.
- М., 2006.

ДИ 11
Человек гармония - природа
Горелов А. А.
- М.: Наука, 2010.

ДИ 12
Школьный астрономический календарь на 2012/13 учебный год.
Шевченко М. Ю
- М.: Дрофа, 2012.




Интернет- ресурсы (И-Р)

И-Р 1
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

И-Р 2
www.logist.ru

И-Р 3


И-Р 4



Root Entry

Приложенные файлы

  • doc djk 6
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 12