Внеклассное коррекционное занятие «Зимний лес»


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа - интернат №3 г.Армавир

Внеклассное коррекционное занятие
«Зимний лес»
Подготовила: Малышева Ю.А.
2012 г.
Цели и задачи:
- формировать у детей представления о зиме;
- учить детей следить за рассказом воспитателя о зиме, добавлять слова, заканчивать фразы;
- развивать понимание речи и активизировать словарь;
- стимулировать зрительное и слуховое восприятие, внимание, воображение, способствовать активизации речи;
- воспитывать у детей умение наблюдать за красотой природных явлений;
- организовать изобразительную деятельность детей;
- способствовать созданию положительного эмоционального настроя в группе.
Используемое оборудование: 
проектор, экран, ноутбук, презентация PowerPoint  «Зимний лес», ватные палочки, тонированные голубым  цветом листы бумаги, белая краска, кисти, салфетки для рук. Диск с записями звуков поезда, записями классической музыки.
Ход занятия:
І.  Организационный момент. 
 Воспитатель: Сегодня на занятии мы будем говорить о белоснежном времени года – Зиме. Вспомним особенности этого времени года, поиграем, будем внимательными и активными. Создадим зимний лес своими руками. Ребятки, давайте посмотрим в окошко и вспомним какое сейчас время года. 
Ответы детей.
Воспитатель.  Почему вы так считаете?
Ответы детей.
Воспитатель.  А какой сейчас месяц, ребята? Ребята, а вы знаете стихотворения о зимних месяцах? А мне их расскажете?
Рассказывают стихотворения.
Воспитатель. Молодцы, какие красивые стихотворения.
Сейчас на улице зима
Наступили холода.
А  нам морозы нипочем.
С вами мы гулять пойдем… но как же мы пойдем гулять, на улице же холодно, что надо сделать
Ответы детей. Одеть теплую одежду.
Воспитатель. Правильно, а какую теплую одежду нам нудно одеть?
Ответы детей.
А теперь давайте поиграем.
Пришла Зимушка-Зима
Мороз и стужу принесла        Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по  плечам
Но тебя мы не боимся 
Мы с тобой, повеселимся.
Не боимся стужи мы любой,
Мы гулять пойдем с тобой. «Грозят» указательным пальцем 
Топают ногами
Я надену шубку     Проводят ладонями от плеч по груди вниз
Я надену шапку  Двумя руками поглаживает голову
Я надену шарфик
И еще платок Поглаживают шею одной ладонью, другой ладонью
А потом красивые,
Теплые, пушистые,
Крошки-рукавички
 На ручки натяну Поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы
И хотя я маленькая
У меня есть валенки Выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую
Игра «Зимняя прогулка»
Воспитатель. Ну, что, ребятки, а давайте отправимся в путешествие в лес! Только на чем же мы поедем? 
Ответы детей
 Воспитатель. До леса ехать далеко, давайте поедем на поезде.  (звучит музыка движущегося поезда, дети собираются в «паровозик» и «едут» по классу под музыку) 
  Воспитатель.  Ребятки, посмотрите, паровоз привез нас в лес. Давайте сядем на полянку (Дети усаживаются на «лесной ковер»).
 ІІ. Основная часть
Рассказ воспитателя о зиме. (просмотр слайдов)
(слайд №1) - Посмотрите, как  красиво в зимнем лесу
(слайд №2) - На земле, на деревьях лежит … (снег). Снег какой? (белый, холодный)
(слайд №3)– Из снега можно лепить. Что можно слепить? (снеговика, горку)
(слайд №4)– По снегу можно кататься на …(санках, лыжах)
 (слайд №5)- Смотрите, снова пошел снег. Ой, на мою ладонь снежинка села, большая, красивая (воображаемая ситуация). И на ваши ладошки опустились снежинки. Видите их. Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, долго. Вот как хорошо зимой в лесу.
Слайд №5
Небо ярко-синее,
Ели, сосны в инее,
Снег сверкает под ногами.
Ребята, посмотрите как красиво в зимнем лесу! А давайте запечатлеем такую красоту, нарисуем настоящий зимний пейзаж, как настоящие художники. Вы помните, что такое пейзаж, ребята, что изображено на пейзажной картине?
Ответы детей.
Воспитатель. Верно пейзаж – это изображение природы, мы с вами будем рисовать зимний лес.  Посмотрите, я раздала вам листы бумаги, сейчас мы с вами превратимся в волшебников. Будем рисовать, хотите? Как вы думаете, что нам необходимо для того чтобы рисовать?
Ответы детей…(краски, кисти)
Воспитатель. Конечно же, нам нужны краски и кисти, а как вы думаете, какого цвета краска нам нужна. 
Ответы детей…(синие, голубые, белые)
Воспитатель. А почему?
Ответы детей...(потому, что зима)
Воспитатель.
Правильно, потому что мы рисуем зимний лес.
Готовы?  Тогда приступайте к работе. 
Звучит музыка Вивальди, дети рисуют оттисками, воспитатель помогает им по мере необходимости.
 Молодцы!
Рисовали, рисовали, 
наши пальчики устали, 
мы немножко отдохнем 
и рисовать опять начнем.
Выходите на коврик,
мы с вами прогуляемся по лесной полянке.
Игра «Ветер дует нам в лицо»
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо Руки согнуты в локтях, дети машут руками на лицо
Ноги расставлены, руки подняты над головой наклоны вправо, влево 
Ветер все сильней-сильней
Ш-шшшш, 
ветер тише, тише,тишеА снежинки ниже, ниже…
Бах в сугроб. Глубокие наклоны вправо, влево
Темп  замедляется, дети останавливаются
Потрясти кистями  рук постепенно дети приседают 
Присесть и опустить руки на пол
Ну что, отдохнули, а  давайте посмотрим на наши пейзажи, они как раз подсохли за это время, садитесь на свои места. Ребятки, посмотрите, мне кажется, что на наших работах чего-то не хватает, ведь мы рисуем зимний пейзаж.
Ответы детей. 
Воспитатель. Правильно, на пейзажах нет снега, как вы думаете, чем можно нарисовать снежинки?
Ответы детей кисточкой, пальчиками.
Воспитатель. Правильно, а еще снежинки можно рисовать ватной палочкой, тогда они получатся маленькими и легкими. Для того чтобы нарисовать снежинки, мы возьмем ватные палочки, опустим их в баночку с белой краской и отпечатками рисуем снежинки, если у вас на пейзаже слабый снег, то снежинок не много, а если идет сильный снег, то снежинок должно быть побольше, не забывайте, что снежинки мы рисуем по всему листу. Снежинки падают на землю и получаются сугробы… их мы нарисуем пальчиками. Указательный палец опускаем в баночку с краской и рисуем снег на земле. Если у вас на рисунке будут сугробы, то необходимо рисовать волнистые линии, если же снега мало можно нарисовать прямую линию. 
Дети дорисовывают свои пейзажи, воспитатель помогает им по мере необходимости.
Воспитатель. Молодцы, ребята, вы самые настоящие художники, как вы думаете, понравятся наши пейзажи Зимушке-Зиме?
Ответы детей.
-Ой, ребятки, вы слышите паровоз гудит, нам пора уже возвращаться в школу, наше путешествие в лесу подошло к концу:
Лес дремучий до свиданья!
Ты расти на радость людям!
Мы дружить с тобою будем,
Добрый лес, могущий лес!
Полон сказок и чудес!
Садитесь, ребятки в паровоз, поехали, обратно в школу.
Дети имитируют поезд,  делают несколько под музыку.
 ІІІ. Подведение итогов
Вам понравилось в лесу? Что понравилось? А давайте посмотрим на наши замечательные зимние пейзажи, какой пейзаж вам нравится, почему. Выставка работ детей.

Приложенные файлы