ГОУ Хотьковская школа-интернат V вида МО
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании методического Зам. директора по УВР Директор школы-интерната
объединения
___________Е.Н.Шамшурина ____________ А.И. Левченко ______________ С.М. Ильин
Протокол № ____________
От «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г.
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО КУРСА
« русский язык »
ДЛЯ ______________9А_______________КЛАССА
2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
СОСТАВИЛ УЧИТЕЛЬ_Стеклов Ю.Н._
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА « русский язык »
ДЛЯ __________________9 А_______________________КЛАССА____________________
Программа рассчитана на 136 часов (4 ч. в неделю)
Контрольных работ ( диктантов ) – 5
Резервного времени – нет
Рабочая программа разработана на основе примерной программы
для общеобразовательной школы и государственного образовательного
стандарта
II. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Функции русского языка в современном мире – 1 час. Повторение изученного в 8 классе – 12 часов. Словосочетание – 10 часов. Простое двусоставное предложение – 29 часов.____ Односоставные предложения – 13 часов. Однородные члены предложения – 21 час Обособленные члены предложения – 18 часов Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями – 14 часов. Чужая речь – 10 часов. Повторение и систематизация изученного в 9 классе – 8 часов
III . ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:
1. Входные данные примерной, авторской программы
М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык, 5 – 9 классы, 8-е изд., М.: Просвещение, 2007
2. Входные данные УМК
Влодавская Е.А. Поурочные разработки по русскому языку: 8 класс: к учебнику С.Г.Бархударова
и др. «Русский язык. 8 класс» / Е.А.Влодавская. – М.: Издательство «Экзамен», 2008
3. Входные данные основного учебника
Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /[Л.А.Тростенцова,
Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; науч. ред. Н.М.Шанский].– 6-е изд.– М.:
Просвещение, 2009.– 237 с.
___________________
IV. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДАННЫЕ
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА
« русский язык »
______________________________________9 А КЛАСС__________________________________
№ П/П
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ТЕМА УРОКА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРИМЕЧАНИЯ
ПЛАН
ФАКТ
1
2
3
4
5
6
7
1-я четверть ( 01.09.2011 – 29.10.2011 )
1
1 ч.
Функции русского языка в современном мире
1
2
Повто-
рение
изучен-
ного
в
5 – 8
классах
12
часов
Повторение изученного в 5 – 8 классах
1
3
Пунктуация и орфография
1
4
Знаки преп-я: зн-и завер-я, раздел-я, выделения
1
5
Словарн. дикт. Знаки преп-я в слож-ом предл-ии
1
контр.
6
Знаки препинания в сложном предложении
1
7
Знаки препинания в сложном предложении
1
8
Буквы Н–НН в суф-х прилаг-х, прич-й и наречий
1
9
Буквы Н–НН в суф-х прилаг-х, прич-й и наречий
1
10
Вводный контрольный диктант
1
контр
11
Работа над ошибками
1
12
Слит. и разд. напис-е НЕ с разными част-и речи
1
13
Слит. и разд. напис-е НЕ с разными част-и речи
1
14
Слово-
сочета-
ние
10
часов
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
1
15
Основные единицы синтаксиса
1
16
Предложение как единица синтаксиса
1
17
Словосочетание как единица синтаксиса
1
18
Словосочетание как единица синтаксиса
1
19
Виды словосочетаний
1
20
Виды словосочетаний
1
21
Синтаксические связи слов в словосочетаниях
1
22
Синтаксические связи слов в словосочетаниях
1
23
Синтаксический разбор словосочетаний
1
24
Про-
стое
Грамматич. (предикативн.) основа предложения
1
25
Порядок слов в предложении
1
26
Интонация
1
27
Интонация
1
28
Двусост. предл-я. Главные члены предложения
1
1
3
4
5
6
7
29
дву –
состав –
ное
пред –
ложе –
ние
29
часов
Подлежащее
1
30
Сказуемое
1
31
Сказуемое
1
32
Простое глагольное сказуемое
1
33
Простое глагольное сказуемое
1
34
Простое глагольное сказуемое
1
35
Составное глагольное сказуемое
1
36
Составное именное сказуемое
1
2-я четверть ( 09.11.2011 – 29.12.2011 )
37
Составное именное сказуемое
1
38
Тире между подлежащим и сказуемым
1
39
Тире между подлежащим и сказуемым
1
40
Второст. чл-ы пред-я. Роль второст. чл. в пред-ии
1
41
Дополнение
1
42
Дополнение
1
43
Дополнение
1
44
Определение
1
45
Определение
1
46
Приложение. Знаки препинания при нём
1
47
Обстоятельство
1
48
Обстоятельство
1
49
Обстоятельство
1
50
Обстоятельство
1
51
Синтаксический разбор двусоставного предлож-я
1
52
Повторение
1
53
Одно-
состав-
ные
пред-
ложе-
2
Односост. предл-я. Гл. член односост. предл-ия
1
54
Назывные предложения
1
55
Назывные предложения
1
56
Определённо-личные предложения
1
57
Определённо-личные предложения
1
58
Неопределённо-личные предложения
1
59
Безличные предложения
1
60
Безличные предложения
1
61
Административный контрольный диктант
1
контр
62
Работа над ошибками
1
63
Неполные предложения
1
1
3
4
5
6
7
64
ния
13
часов
Синтаксический разбор односоставного предл-ия
1
3-я четверть ( 11.01.2012 – 17.03.2012 )
65
Повторение
1
66
Одно –
род –
ные
члены
предло –
жения
21
час
Простое осложнённое предложение
1
67
Однородные члены предложения
1
68
Понятие об однородных членах
1
69
Понятие об однородных членах
1
70
О. ч., связ-е только перечисл. инт-й, и п-я при них
1
71
О. ч., связ-е только перечисл. инт-й, и п-я при них
1
72
Однородные и неоднородные определения.
1
73
Однородные и неоднородные определения.
1
74
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
75
Конт. дик. по теме «Односоставные предл-ия»
1
контр.
76
Работа над ошибками
1
77
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
78
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
79
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
80
Обобщ. слова при однор. чл-х и знаки пр. при них
1
81
Обобщ. слова при однор. чл-х и знаки пр. при них
1
82
Обобщ. слова при однор. чл-х и знаки пр. при них
1
83
Синтаксич. разбор предл-я с однород-ми членами
1
84
Пунктуац. разбор предл-я с однородн. членами
1
85
Повторение
1
86
Повторение
1
87
Обособ-
ленные
члены
пред-
ло-
Обособленные члены предложения
1
88
Понятие об обособлении
1
89
Обособ. определения. Выделит. зн. преп. при них
1
90
Обособ. определения. Выделит. зн. преп. при них
1
91
Обособ. определения. Выделит. зн. преп. при них
1
92
Обособ. приложения. Выделит. зн. преп. при них
1
93
Обособ. приложения. Выделит. зн. преп. при них
1
94
Обособ. обстоят-ства. Выделит. зн. преп. при них
1
95
Обособ. обстоят-ства. Выделит. зн. преп. при них
1
96
Обособ. обстоят-ства. Выделит. зн. преп. при них
1
97
Обособл. уточн. чл. пред-я, выдел. зн. пр. при учп
1
98
Обособл. уточн. чл. пред-я, выдел. зн. пр. при учп
1
1
3
4
5
6
7
99
жения
18
часов
Контр. дик. по теме «Обособл. члены предл-ия»
1
контр.
100
Работа над ошибками
1
101
Синтаксич. разбор предл-я с обособл-ми членами
1
102
Пунктуац. разбор предл-я с обособл-ми членами
1
103
Повторение
1
104
Повторение
1
4-я четверть ( 28.03.2012 – 25.05.2012 )
105
Предло-
жения с
обраще-
ниями,
вводны-
ми сло –
вами и
междо-
метиями
14
часов
Слова, грамматически не связ. с чл. пр-я. Обр-ие
1
106
Выделительные знаки преп. при обращении
1
107
Употребление обращений
1
108
Вводные и вставные конструкции
1
109
Группы ввод. слов и ввод. сочет-й слов по знач-ю
1
110
Выдел. зн. пр. при ввод. сл-х, соч-х слов и пред-ях
1
111
Выдел. зн. пр. при ввод. сл-х, соч-х слов и пред-ях
1
112
Выдел. зн. пр. при ввод. сл-х, соч-х слов и пред-ях
1
113
Вставные слова, словосочетания и предложения
1
114
Вставные слова, словосочетания и предложения
1
115
Междометия в предложении
1
116
Син. и пун. разбор пр-й со сл., словосоч-ми и предл-ми, грамм-и не связ-и с чл-и предложения
1
117
Син. и пун. разбор пр-й со сл., словосоч-ми и предл-ми, грамм-и не связ-и с чл-и предложения
1
118
Повторение
1
119
Чужая
речь
10
часов
Чуж. речь.Пон-ие о ч. речи. Комментирующ.часть
1
120
Прямая и косвенная речь
1
121
Косвенная речь
1
122
Прямая речь
1
123
Прямая речь
1
124
Диалог
1
125
Цитата
1
126
Цитата
1
127
Цитата
1
128
Повторение
1
129
Повто-
рение и
система-
тизация
изучен-
ного в
9
Повтор. и систем-я изуч-го в 9 кл. Синт. и морф-я
1
130
Синтаксис и пунктуация
1
131
Синтаксис и пунктуация
1
132
Синтаксис и культура речи
1
133
Синтаксис и культура речи
1
1
2
3
4
5
6
7
134
классе
8
часов
Административный контрольный диктант
1
контр.
135
Работа над ошибками
1
136
Синтаксис и орфография
1
Диктантов – 5
ГОУ Хотьковская школа-интернат V вида МО
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании методического Зам. директора по УВР Директор школы-интерната
объединения
___________Е.Н.Шамшурина ____________ А.И. Левченко ______________ С.М. Ильин
Протокол № ____________
От «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г.
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО КУРСА
« развитие речи »
ДЛЯ ______________9А_______________КЛАССА
2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
СОСТАВИЛ УЧИТЕЛЬ_Стеклов Ю.Н._
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА « развитие речи »
ДЛЯ __________________9 А_______________________КЛАССА____________________
Программа рассчитана на 34 часа в год ( 1 час в неделю )__________________________
Контрольных работ – 5 ( изложений – 2, сочинений – 3 )
Программный материал направлен на получение теоретических знаний, практических
умений и навыков по развитию устной и письменной речи, по обучению написанию
различных видов изложений и сочинений
II. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
1. Виды устной речи (говорение, слушание, чтение, словесное рисование, пересказ, характеристика) – 5 часов .
2. Виды письменной речи (сочинение по картине, изложение, заметка, рассказ, составление предложений) – 17 часов
3. Текст-описание - 2 часа
4. Работа с текстами (выделение смысловых частей, основной мысли, составление плана, анализ) – 8 часов
5. Текст-рассуждение – 2 часа
III . ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:
1. Входные данные примерной, авторской программы
Е.И.Никитина. Программа по развитию речи для 8 класса, М.: Дрофа, 2002
2. Входные данные УМК
3. Входные данные основного учебника
1. Русский язык: Развитие речи.. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Е.И.Никитина
. – 11-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006
2. Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /[Л.А.Тростенцова,
Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; науч. ред. Н.М.Шанский].– 6-е изд.– М.:
Просвещение, 2009.– 237 с.
IV. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДАННЫЕ
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА
« развитие речи »
______________________________________9А КЛАСС__________________________________
№ П/П
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ТЕМА УРОКА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРИМЕЧАНИЯ
ПЛАН
ФАКТ
1
2
4
5
6
7
1-я четверть
1
Устная речь. Умение говорить и слушать
1
2
Письменная речь. Адресованность письма
1
3
Умение читать
1
4
Подг. к соч. «Как я провел лето» ( упр. 36 )
1
5
Соч.-письмо «Как я провел лето» ( упр. 36 )
1
контр.
6
Текст как единица синтаксиса ( упр. 41 )
1
7
Смысловые части текста ( упр.44 )
1
8
Основная мысль текста ( упр. 47 )
1
9
Описание памятника культуры ( упр. 88 )
1
2- я четверть
10
Подробн. пересказ прочитанного текста (упр.123)
1
11
Устная хар-ка историч. личности (упр.128)
1
12
Письменная характеристика человека (упр. 132)
1
13
Описание режима дня ( упр. 151 )
1
14
Микротема. Микротекст
1
15
Под. к соч. «Дом, к-й украш-т нашу улицу» (у.72)
1
16
Соч. «Дом, к-й украш-т нашу улицу» (упр.72)
1
контр.
3-я четверть
17
Составление предл-ий с обстоятельс-ми (упр. 161)
1
18
Характеристика человека (упр. 162 )
1
19
Подг. к соч. по кар-е Ю.Ракши «Проводы опол-я»
1
20
Соч. по карт. Ю.Ракши «Пр. опол-и» (упр.165)
1
контр.
21
Составл. текста о детских впечатлениях (упр.182)
1
22
Составл. текста с опр.-личн. пр-ми (упр. 188)
1
23
Рассуждение. Тезис, аргументы, вывод. (упр. 206)
1
24
Подготовка к излож. «Детство» (упр. 27)
1
25
Изложение «Детство» (упр. 27)
1
контр.
26
Преобразование текста ( упр. 217 )
1
1
2
3
4
5
6
7
4-я четверть
27
Языковой анализ «Песни о Соколе» ( упр. 337 )
1
28
Состав-е плана текста «А.А.Шахматов» (упр 221).
1
29
Составление х-ки близнецов ( упр. 238 )
1
30
Сравнительная х-ка двух женщин ( упр. 263 )
1
31
Рассуждение на дискуссионную тему ( упр. 301 )
1
32
Подгот. к изложению «Ростов Великий» (упр.443)
1
33
Изложение «Ростов Великий» ( упр. 443 )
1
контр.
34
Рассказ об изобретении наших дней (упр. 329)
1
Изложений – 2
Сочинений – 3
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании методического Зам. директора по УВР Директор школы-интерната
объединения
___________Е.Н.Шамшурина ____________ А.И. Левченко ______________ С.М. Ильин
Протокол № ____________
От «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г.
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО КУРСА
« русский язык »
ДЛЯ ______________9А_______________КЛАССА
2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
СОСТАВИЛ УЧИТЕЛЬ_Стеклов Ю.Н._
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА « русский язык »
ДЛЯ __________________9 А_______________________КЛАССА____________________
Программа рассчитана на 136 часов (4 ч. в неделю)
Контрольных работ ( диктантов ) – 5
Резервного времени – нет
Рабочая программа разработана на основе примерной программы
для общеобразовательной школы и государственного образовательного
стандарта
II. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Функции русского языка в современном мире – 1 час. Повторение изученного в 8 классе – 12 часов. Словосочетание – 10 часов. Простое двусоставное предложение – 29 часов.____ Односоставные предложения – 13 часов. Однородные члены предложения – 21 час Обособленные члены предложения – 18 часов Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями – 14 часов. Чужая речь – 10 часов. Повторение и систематизация изученного в 9 классе – 8 часов
III . ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:
1. Входные данные примерной, авторской программы
М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык, 5 – 9 классы, 8-е изд., М.: Просвещение, 2007
2. Входные данные УМК
Влодавская Е.А. Поурочные разработки по русскому языку: 8 класс: к учебнику С.Г.Бархударова
и др. «Русский язык. 8 класс» / Е.А.Влодавская. – М.: Издательство «Экзамен», 2008
3. Входные данные основного учебника
Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /[Л.А.Тростенцова,
Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; науч. ред. Н.М.Шанский].– 6-е изд.– М.:
Просвещение, 2009.– 237 с.
___________________
IV. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДАННЫЕ
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА
« русский язык »
______________________________________9 А КЛАСС__________________________________
№ П/П
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ТЕМА УРОКА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРИМЕЧАНИЯ
ПЛАН
ФАКТ
1
2
3
4
5
6
7
1-я четверть ( 01.09.2011 – 29.10.2011 )
1
1 ч.
Функции русского языка в современном мире
1
2
Повто-
рение
изучен-
ного
в
5 – 8
классах
12
часов
Повторение изученного в 5 – 8 классах
1
3
Пунктуация и орфография
1
4
Знаки преп-я: зн-и завер-я, раздел-я, выделения
1
5
Словарн. дикт. Знаки преп-я в слож-ом предл-ии
1
контр.
6
Знаки препинания в сложном предложении
1
7
Знаки препинания в сложном предложении
1
8
Буквы Н–НН в суф-х прилаг-х, прич-й и наречий
1
9
Буквы Н–НН в суф-х прилаг-х, прич-й и наречий
1
10
Вводный контрольный диктант
1
контр
11
Работа над ошибками
1
12
Слит. и разд. напис-е НЕ с разными част-и речи
1
13
Слит. и разд. напис-е НЕ с разными част-и речи
1
14
Слово-
сочета-
ние
10
часов
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
1
15
Основные единицы синтаксиса
1
16
Предложение как единица синтаксиса
1
17
Словосочетание как единица синтаксиса
1
18
Словосочетание как единица синтаксиса
1
19
Виды словосочетаний
1
20
Виды словосочетаний
1
21
Синтаксические связи слов в словосочетаниях
1
22
Синтаксические связи слов в словосочетаниях
1
23
Синтаксический разбор словосочетаний
1
24
Про-
стое
Грамматич. (предикативн.) основа предложения
1
25
Порядок слов в предложении
1
26
Интонация
1
27
Интонация
1
28
Двусост. предл-я. Главные члены предложения
1
1
3
4
5
6
7
29
дву –
состав –
ное
пред –
ложе –
ние
29
часов
Подлежащее
1
30
Сказуемое
1
31
Сказуемое
1
32
Простое глагольное сказуемое
1
33
Простое глагольное сказуемое
1
34
Простое глагольное сказуемое
1
35
Составное глагольное сказуемое
1
36
Составное именное сказуемое
1
2-я четверть ( 09.11.2011 – 29.12.2011 )
37
Составное именное сказуемое
1
38
Тире между подлежащим и сказуемым
1
39
Тире между подлежащим и сказуемым
1
40
Второст. чл-ы пред-я. Роль второст. чл. в пред-ии
1
41
Дополнение
1
42
Дополнение
1
43
Дополнение
1
44
Определение
1
45
Определение
1
46
Приложение. Знаки препинания при нём
1
47
Обстоятельство
1
48
Обстоятельство
1
49
Обстоятельство
1
50
Обстоятельство
1
51
Синтаксический разбор двусоставного предлож-я
1
52
Повторение
1
53
Одно-
состав-
ные
пред-
ложе-
2
Односост. предл-я. Гл. член односост. предл-ия
1
54
Назывные предложения
1
55
Назывные предложения
1
56
Определённо-личные предложения
1
57
Определённо-личные предложения
1
58
Неопределённо-личные предложения
1
59
Безличные предложения
1
60
Безличные предложения
1
61
Административный контрольный диктант
1
контр
62
Работа над ошибками
1
63
Неполные предложения
1
1
3
4
5
6
7
64
ния
13
часов
Синтаксический разбор односоставного предл-ия
1
3-я четверть ( 11.01.2012 – 17.03.2012 )
65
Повторение
1
66
Одно –
род –
ные
члены
предло –
жения
21
час
Простое осложнённое предложение
1
67
Однородные члены предложения
1
68
Понятие об однородных членах
1
69
Понятие об однородных членах
1
70
О. ч., связ-е только перечисл. инт-й, и п-я при них
1
71
О. ч., связ-е только перечисл. инт-й, и п-я при них
1
72
Однородные и неоднородные определения.
1
73
Однородные и неоднородные определения.
1
74
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
75
Конт. дик. по теме «Односоставные предл-ия»
1
контр.
76
Работа над ошибками
1
77
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
78
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
79
Одн. члены, св-е соч. союзами, и пунк-ия при них
1
80
Обобщ. слова при однор. чл-х и знаки пр. при них
1
81
Обобщ. слова при однор. чл-х и знаки пр. при них
1
82
Обобщ. слова при однор. чл-х и знаки пр. при них
1
83
Синтаксич. разбор предл-я с однород-ми членами
1
84
Пунктуац. разбор предл-я с однородн. членами
1
85
Повторение
1
86
Повторение
1
87
Обособ-
ленные
члены
пред-
ло-
Обособленные члены предложения
1
88
Понятие об обособлении
1
89
Обособ. определения. Выделит. зн. преп. при них
1
90
Обособ. определения. Выделит. зн. преп. при них
1
91
Обособ. определения. Выделит. зн. преп. при них
1
92
Обособ. приложения. Выделит. зн. преп. при них
1
93
Обособ. приложения. Выделит. зн. преп. при них
1
94
Обособ. обстоят-ства. Выделит. зн. преп. при них
1
95
Обособ. обстоят-ства. Выделит. зн. преп. при них
1
96
Обособ. обстоят-ства. Выделит. зн. преп. при них
1
97
Обособл. уточн. чл. пред-я, выдел. зн. пр. при учп
1
98
Обособл. уточн. чл. пред-я, выдел. зн. пр. при учп
1
1
3
4
5
6
7
99
жения
18
часов
Контр. дик. по теме «Обособл. члены предл-ия»
1
контр.
100
Работа над ошибками
1
101
Синтаксич. разбор предл-я с обособл-ми членами
1
102
Пунктуац. разбор предл-я с обособл-ми членами
1
103
Повторение
1
104
Повторение
1
4-я четверть ( 28.03.2012 – 25.05.2012 )
105
Предло-
жения с
обраще-
ниями,
вводны-
ми сло –
вами и
междо-
метиями
14
часов
Слова, грамматически не связ. с чл. пр-я. Обр-ие
1
106
Выделительные знаки преп. при обращении
1
107
Употребление обращений
1
108
Вводные и вставные конструкции
1
109
Группы ввод. слов и ввод. сочет-й слов по знач-ю
1
110
Выдел. зн. пр. при ввод. сл-х, соч-х слов и пред-ях
1
111
Выдел. зн. пр. при ввод. сл-х, соч-х слов и пред-ях
1
112
Выдел. зн. пр. при ввод. сл-х, соч-х слов и пред-ях
1
113
Вставные слова, словосочетания и предложения
1
114
Вставные слова, словосочетания и предложения
1
115
Междометия в предложении
1
116
Син. и пун. разбор пр-й со сл., словосоч-ми и предл-ми, грамм-и не связ-и с чл-и предложения
1
117
Син. и пун. разбор пр-й со сл., словосоч-ми и предл-ми, грамм-и не связ-и с чл-и предложения
1
118
Повторение
1
119
Чужая
речь
10
часов
Чуж. речь.Пон-ие о ч. речи. Комментирующ.часть
1
120
Прямая и косвенная речь
1
121
Косвенная речь
1
122
Прямая речь
1
123
Прямая речь
1
124
Диалог
1
125
Цитата
1
126
Цитата
1
127
Цитата
1
128
Повторение
1
129
Повто-
рение и
система-
тизация
изучен-
ного в
9
Повтор. и систем-я изуч-го в 9 кл. Синт. и морф-я
1
130
Синтаксис и пунктуация
1
131
Синтаксис и пунктуация
1
132
Синтаксис и культура речи
1
133
Синтаксис и культура речи
1
1
2
3
4
5
6
7
134
классе
8
часов
Административный контрольный диктант
1
контр.
135
Работа над ошибками
1
136
Синтаксис и орфография
1
Диктантов – 5
ГОУ Хотьковская школа-интернат V вида МО
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании методического Зам. директора по УВР Директор школы-интерната
объединения
___________Е.Н.Шамшурина ____________ А.И. Левченко ______________ С.М. Ильин
Протокол № ____________
От «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г. «____»_________ 20____г.
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО КУРСА
« развитие речи »
ДЛЯ ______________9А_______________КЛАССА
2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
СОСТАВИЛ УЧИТЕЛЬ_Стеклов Ю.Н._
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА « развитие речи »
ДЛЯ __________________9 А_______________________КЛАССА____________________
Программа рассчитана на 34 часа в год ( 1 час в неделю )__________________________
Контрольных работ – 5 ( изложений – 2, сочинений – 3 )
Программный материал направлен на получение теоретических знаний, практических
умений и навыков по развитию устной и письменной речи, по обучению написанию
различных видов изложений и сочинений
II. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
1. Виды устной речи (говорение, слушание, чтение, словесное рисование, пересказ, характеристика) – 5 часов .
2. Виды письменной речи (сочинение по картине, изложение, заметка, рассказ, составление предложений) – 17 часов
3. Текст-описание - 2 часа
4. Работа с текстами (выделение смысловых частей, основной мысли, составление плана, анализ) – 8 часов
5. Текст-рассуждение – 2 часа
III . ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:
1. Входные данные примерной, авторской программы
Е.И.Никитина. Программа по развитию речи для 8 класса, М.: Дрофа, 2002
2. Входные данные УМК
3. Входные данные основного учебника
1. Русский язык: Развитие речи.. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Е.И.Никитина
. – 11-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006
2. Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /[Л.А.Тростенцова,
Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; науч. ред. Н.М.Шанский].– 6-е изд.– М.:
Просвещение, 2009.– 237 с.
IV. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДАННЫЕ
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К АДАПТИРОВАННОЙ РАБОЧЕЙПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО КУРСА
« развитие речи »
______________________________________9А КЛАСС__________________________________
№ П/П
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ТЕМА УРОКА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ
ПРИМЕЧАНИЯ
ПЛАН
ФАКТ
1
2
4
5
6
7
1-я четверть
1
Устная речь. Умение говорить и слушать
1
2
Письменная речь. Адресованность письма
1
3
Умение читать
1
4
Подг. к соч. «Как я провел лето» ( упр. 36 )
1
5
Соч.-письмо «Как я провел лето» ( упр. 36 )
1
контр.
6
Текст как единица синтаксиса ( упр. 41 )
1
7
Смысловые части текста ( упр.44 )
1
8
Основная мысль текста ( упр. 47 )
1
9
Описание памятника культуры ( упр. 88 )
1
2- я четверть
10
Подробн. пересказ прочитанного текста (упр.123)
1
11
Устная хар-ка историч. личности (упр.128)
1
12
Письменная характеристика человека (упр. 132)
1
13
Описание режима дня ( упр. 151 )
1
14
Микротема. Микротекст
1
15
Под. к соч. «Дом, к-й украш-т нашу улицу» (у.72)
1
16
Соч. «Дом, к-й украш-т нашу улицу» (упр.72)
1
контр.
3-я четверть
17
Составление предл-ий с обстоятельс-ми (упр. 161)
1
18
Характеристика человека (упр. 162 )
1
19
Подг. к соч. по кар-е Ю.Ракши «Проводы опол-я»
1
20
Соч. по карт. Ю.Ракши «Пр. опол-и» (упр.165)
1
контр.
21
Составл. текста о детских впечатлениях (упр.182)
1
22
Составл. текста с опр.-личн. пр-ми (упр. 188)
1
23
Рассуждение. Тезис, аргументы, вывод. (упр. 206)
1
24
Подготовка к излож. «Детство» (упр. 27)
1
25
Изложение «Детство» (упр. 27)
1
контр.
26
Преобразование текста ( упр. 217 )
1
1
2
3
4
5
6
7
4-я четверть
27
Языковой анализ «Песни о Соколе» ( упр. 337 )
1
28
Состав-е плана текста «А.А.Шахматов» (упр 221).
1
29
Составление х-ки близнецов ( упр. 238 )
1
30
Сравнительная х-ка двух женщин ( упр. 263 )
1
31
Рассуждение на дискуссионную тему ( упр. 301 )
1
32
Подгот. к изложению «Ростов Великий» (упр.443)
1
33
Изложение «Ростов Великий» ( упр. 443 )
1
контр.
34
Рассказ об изобретении наших дней (упр. 329)
1
Изложений – 2
Сочинений – 3
Приложенные файлы
