Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Скорость. Формула скорости. Урок математики 3 класс НОВОЕ ЗНАНИЕ (ПОНЯТИЕ, СПОСОБ ДЕЙСТВИЯ) Формула нахождения скорости I этап: Мотивация Покажи – и я сумею,Расскажи – и я услышу,Сделаю – тогда пойму.УУД: - смыслообразование(Л) - смыслоопределение (Л) II этап: Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Запишите формулу скорости и решите задачу.Мама проехала на машине 200км за 5ч. Найдите скорость движения. ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ 1. Я не могу записать формулу.2. Я не могу обосновать, что я правильно записал формулу.УУД: - выполнение пробного учебного действия (Р) - фиксация индивидуального затруднения (Р) - волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р) ПРИЧИНА ЗАТРУДНЕНИЯ 1. У меня нет эталона.2. Я не знаю формулу и поэтому не могу обосновать. УУД: - анализ, синтез (П) - постановка и формулирование проблемы (П) - осознание и произвольное построение речевого высказывания (П) IV этап:Построение проекта выхода из затруднения ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для открытия нового знания нам понадобятся средства: координатный луч и таблица План работы(работа в группах по карточкам) Вставьте недостающие словаРасставим данные на … (числовом луче)Заполним …(таблицу)Найдем …(закономерность)Сделаем вывод и запишем …(формулу). Задание в карточках одинаковое для всех:УУД: - выдвижение гипотез и их обоснование (П) - использование знаково- символических средств (П) - установление причинно-следственных связей (П) - осознание ответственности за общее дело (Л) Vэтап:Реализация построенного проекта (работа в группах по карточкам) S t V 200 4 50 180 3 6 Выставить данные на числовом луче.Проанализировать.Восстановить формулу:S: t=?V=? ? Формула нахождения скорости V = S : t6 км/ч ПУТЬ – 18 км ВРЕМЯ – 3ч 0 3 9 18 СКОРОСТЬ : 18: 3=6 км/ч ФИКСАЦИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ (ЭТАЛОН) Запишите формулу скорости и решите задачу.Мама проехала на машине 200км за 5ч. Найдите скорость движения. Возвращаемся к пробному действию VI этап: Первичное закрепление с комментированием во внешней речиVII этап: Самостоятельная работа с самопроверкой по эталонуVIII этап: Включение в систему знаний и повторение IX этап: Рефлексия учебной деятельности С каким затруднением столкнулись? Как мы справились с затруднением? Заполните «Палитру моих успехов», обоснуй свое заполнение.УУД: - самооценка на основе критериев успешности (Л) - рефлексия способов и условий действия (П)
Приложенные файлы
