РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.12 ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА Специальность 35.02.02 Технология лесозаготовок


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ ГОУ СПО « ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА
Специальность 35.02.02
Технология лесозаготовок
(базовая подготовка)
Чита, 2014 г.
Программа учебной дисциплины «Организация и нормирование труда» разработана на основе предложений работодателя ( вход. документ №143 от 15.10.13.), решения Методического совета ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж» (протокол заседания № 2 от 15.10.13) по специальности среднего профессионального образования 35.02.02 Технология лесозаготовок
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Разработчики:
Давыдова Тамара Алексеевна, преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Рекомендована Методическим советом ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Заключение Методического совета № ___1___ от «_03___»_____09___2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации программы учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
12
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Организация и нормирование труда»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Организация и нормирование труда» разработана на основе предложений ( вход. документ № 143 от 15.10.13.), решения Методического совета ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж» (протокол заседания № 2 от 15.10.13) по специальности среднего профессионального образования 35.02.02 Технология лесозаготовок
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- рассчитывать технико-экономические показатели лесохозяйственной деятельности ;
-организовывать деятельность коллектива;
- организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
-использовать информационные технологии для расчётов и оформления документации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы лесохозяйственного учреждения показатели их эффективного использования.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа ;
самостоятельной работы обучающегося 26 час.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 78
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 52
в том числе: *
практические занятия 16
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 26
в том числе: *
Реферат
Решение задач 4
22
Итоговая аттестация в форме экзамена 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Организация и нормирование труда»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1 Сущность, теоретические основы НОТ 78 1
Тема 1.1.Предмет, содержание и задачи дисциплины. Содержание учебного материала 6 1. Содержание. Задачи. Цель. Роль и значение нормирования труда. 2. Производственный и трудовой процессы. 3. Разделение и кооперация труда Практические занятия 2 1. Структура технологической и трудовой операции. Формы кооперации труда №1 Самостоятельная работа обучающихся 4 Реферат на тему
«Изменение функционального труда рабочего в результате автоматизации производства». Тема 1.2.Рабочее время и его классификация. Содержание учебного материала 6 2
1. Затраты рабочего времени исполнителя. 2. Время использования оборудования. 3. Структура и возможности оптимизации рабочего времени. Практические занятия 2 1. Показатели использования рабочего времени. №2 Тема 1.3 Методы изучения затрат рабочего времени и трудовых процессов Содержание учебного материала 6 2
1. Фотография рабочего времени. 2. Хронометраж. 3. Фотохронометраж. Практические занятия 4 1. Обработка индивидуальной фотографии рабочего времени. №3 2. Обработка выборочного хронометража. Обработка непрерывного хронометража. №4 Самостоятельная работа обучающихся.
Решение задач по теме:
Хронометраж 10 Тема 1.4. Нормы труда и нормативные материалы по труду Содержание учебного материала 12 1. Виды норм, методики их расчёта. Нормативы. Назначение и виды нормативов. Этапы разработки нормативных материалов по труду .Оформление нормативных материалов для нормирования труда. 2. Научное обоснование норм затрат труда и методы нормирования. 3. Организация труда на лесохозяйственных работах. Практические занятия 8 2
1. Расчёт норм на станочных работах. №5 2. Расчёт норм для различных видов работ. №6 3. Расчёт норм на лесопосадочных работах. Расчёт норм на сбор живицы №7 4. Расчёт норм по уходу за лесными культурами. Расчёт норм на рубках ухода. №8 Самостоятельная работа обучающихся 8 Решение задач по теме
Учёт выполнения норм.
Нормирование и организация труда на лесохозяйственных работах. Тема 1.5.
Организация рабочих мест
Содержание учебного материала 6
2
1
2
3 Рабочее место и принципы его организации. Функции обслуживания РМ. Общие требования к системе обслуживания.
Условия труда на предприятии. Режим труда и отдыха..Системы гибкого режима работы..
Формы организации труда . Классификация производственных бригад. Самостоятельная работа обучающегося 4 Решение задач по теме
«Условия труда и их влияние на работоспособность человека».
Всего: 78 3.условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины предполагает наличие учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин»
Оборудование учебного кабинета
- комплект учебных столов;
- комплект учебно-методической документации;
- комплект нормативной документации;
- комплект бланков технологической документации;
- наглядные пособия.
Технические средства обучения:
компьютер, мультимедиа, принтер, сканер, программное обеспечение общего и профессионального назначения.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Организация и нормирование труда: Учеб. Пособие . Бычин В. Б., Шубенкова Е. В – М.: ИНФРА-М, -248 с.2011г.
Дополнительные источники:
Научная организация и нормирование труда в лесозаготовительной промышленности и лесном хозяйстве: Учеб. пособие Саркисов В.В., Шелехов В.М.. – М. Высш. Школа, 315с. 1982г.
Интернет-ресурсы:
Административно-управленческий портал (Электронный ресурс). - Режим доступа : http://www.aup.rU.
Электронные ресурсы научной библиотеки СибГТУ,
режим доступа http://vk/sibgtu.ru/
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
рассчитывать технико-экономические показатели лесохозяйственной деятельности;
организовывать деятельность коллектива;
использовать информационные технологии для расчётов и оформления документации.
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы лесохозяйственного учреждения, показатели их эффективного использования;
Формы контроля обучения:
домашние задания проблемного характера;
работа с экономической литературой, Интернет-ресурсами; защита индивидуальных и групповых задач, защита практических и самостоятельных работ.
Методы оценки результатов обучения:
традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;
мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.


Приложенные файлы

  • docx 22ME
    Размер файла: 41 kB Загрузок: 1