Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский садкомпенсирующего вида № 486. Логопедический массаж ложками.Учитель-дефектолог:Панова Т.Ю.Екатеринбург – 2014 г. Массаж артикуляционного аппарата и артикуляционные упражнения не только улучшают двигательную функцию отсутствующих систем мозга, но и вовлекают в работу близлежащие мозговые системы. М.Е. Хватцев. Логопедический массаж – это активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, сосудов, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического артикуляционного аппарата. Актуальность логопедического массажа ложками.Ложка есть в каждом доме, а если нет нужных – их легко приобрести;С ложкой связаны приятные ассоциации (удовольствие от еды);С ложкой умеют обращаться все – они просты в применении и безопасны;Ложки не требуют стерилизации – достаточно их помыть; Массаж ложками может служить хорошей подготовкой, как к артикуляционной гимнастике, так и к артикуляционному массажу;Разную температуру ложек можно использовать для расслабляющего или стимулирующего эффекта;Площадь воздействия ложки, даже кофейной, значительно больше, чем площадь воздействия пальца;Массаж ложками легко освоить родителям и применять в домашних условия;Массаж ложками можно проводить как в подгрупповой деятельности, так и в индивидуальной НОД, включая ее по мере необходимости в структуру НОД;Делая самомассаж, ребенок выполняет движения с приятным для него усилением и никогда не сделает самому себе больно. Задачи логопедического массажа ложками.Стимуляция дозревания корковых отделов речедвигательной системы;Стимуляция проприоцептивных ощущений – ощущений от своего тела в пространстве;Уменьшение или прекращение судорог, синкинезий, тремора;Улучшения качества артикуляционных движений;Сокращение или предотвращение рецидивов;Помощь в формировании нужного уклада артикуляционных органов; Помощь в ликвидации ассиметрии лица; Помощь в нормализации тонуса мышц мимической и артикуляционной мускулатуры. Противопоказания к проведению логопедического массажа:Острое инфекционное заболевание; Высыпания, гнойнички, трещины на коже лица, герпес или конъюнктивит;Гематомы, синяки на лице, аллергия, солнечный ожог;Проблемы во рту – различные воспаления, выпадение зубов;Гиперчувствительность у ребенка;Острая крапивница, отек Квинке в анамнезе;Активная форма туберкулеза;Онкологические заболевания;Болезни крови и капилляров; тромбоз сосудов. Требования к выбору ложек.Ложки из нержавеющей стали с минимумом украшений на черенке, с круглым кончиком.Количество ложек рассчитывается по 2 на каждого ребенка, плюс 1-2 на случай их падения.В зависимости от возраста и комплекции используются следующие виды ложек:Взрослые – десертная, чайная ложка;Старший дошкольник, крупный ребенок – чайная ложка.Младший дошкольник, мелкий ребенок – кофейная ложка.В зависимости от массируемой зоны:Лицо – чайная ложка;Движения во рту, на языке, за щекой и др. – кофейная ложка. При гипертонусе мышц:При гипотонусе мышц:Периодическиопускать ложкув тёплую водуПериодическиопускать ложкув холодную воду Направления работы:Упражнения с сопротивлением (изотонические).Цель – укрепление мышц губ, щек, языка, нижней челюсти; выработка более точных движений.Упражнения с ложками.Цель – запоминание частей ложки; закрепление различных положений ложки в руке; освоение движений массажа; развитие мелкой моторики, синхронизации работы рук; развитие умения ориентироваться в пространстве; развитие ритмико-слоговой структуры речи.Самомассаж ложками.Цель – обучение самостоятельному выполнению массажных движений лица, языка, неба, щек; обучение содружественному выполнению массажных движений по образцу всеми детьми группы; развитие ритмико-слоговой структуры речи; формирование умения сопряженного проговаривания речевого материала при выполнении массажных движений. Внедрить логопедический массаж ложками в практическую деятельность;Адаптировать речевой материал, сопровождающий массажные движения;Познакомить родителей группы с приемами логопедического массажа ложками в рамках мастер-класса: «Развиваем руку – развиваем речь» (декабрь 2014 года).Представить опыт работы по данной теме педагогическому сообществу МБДОУ и на мини-сайте социальной сети работников образования. Задачи на перспективу: Спасибо за внимание.
Приложенные файлы
