Алгоритм написания итогового сочинения в 11
классе
1.Выбираю формулировку, которая особенно заинтересовала (рассуждаю-чем?)
2.В теме выделяю ключевое слово, в котором вижу смысл темы.
3.Пытаюсь объяснить, что эта формулировка обозначает.(пишу черновик)
4. «Вживаюсь» в то, о чем буду писать. Что я могу и хочу сказать по этому поводу.
5.Пытаюсь ответить на вопросы темы.(пишу черновик)
6.Выстраиваю виртуальный диалог, защищая свою позицию. Привлекаю литературный материал,
который поможет отстоять мою точку зрения.(пишу черновик)
7.Заключение. Что же я ответил на поставленные в теме вопросы.
Помню, что заключение должно быть логически связано с введением в тему сочинения.
классе
1.Выбираю формулировку, которая особенно заинтересовала (рассуждаю-чем?)
2.В теме выделяю ключевое слово, в котором вижу смысл темы.
3.Пытаюсь объяснить, что эта формулировка обозначает.(пишу черновик)
4. «Вживаюсь» в то, о чем буду писать. Что я могу и хочу сказать по этому поводу.
5.Пытаюсь ответить на вопросы темы.(пишу черновик)
6.Выстраиваю виртуальный диалог, защищая свою позицию. Привлекаю литературный материал,
который поможет отстоять мою точку зрения.(пишу черновик)
7.Заключение. Что же я ответил на поставленные в теме вопросы.
Помню, что заключение должно быть логически связано с введением в тему сочинения.