Алгоритм планирования работы в группе по предшкольному обучению
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
1 половина дня
Беседа по воспитанию гуманных чувств
Рассматривание сюжет-ных картинок комнатных растений/ Посещение экологического зала
Д/и
Речевая гимнастика
Инд.работа по ОГ
1. Беседа по правовому воспитанию
2. Д/и
3.Музыкально-дид.игра
4.Инд.работа по математике
5.Игра малой подвижности
6. Посещение видео-бара
Iнеделя –
День здоровья
1.Беседа по ОЗОЖ
2. Игра малой подвижности
3.Д/и
4.Речевая гимнастика, ЗКР
5.Инд.работа по ИЗО
1.Беседа по патриотич. воспитанию
2. Д/и
3. Чтение, заучивание стихов
4.Инд.работа по ОГ
5.Труд по самообслуживанию
1.Наблюдение в уголке природы
2. Игра малой подвижности
3.Д/и
4.Речевая гимнастика, ЗКР
5.Инд.работа по разв.речи
Прогулка
Наблюдение в природе (растительный мир)
Труд
Подвижные игры
Инд.раб. по физ-ре
Инд раб. по разв. речи
Самостоятельная деятельность детей, игры (сюжетно-ролевые, дид.)
1.Наблюдение за животными
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по математике
6.Самостоятельная деятельность детей, игры (сюжетно-ролевые, дид.)
1.Наблюдение за трудом взрослых
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по расширению ориенти-ровки в окружающем
6.Самостоятельная деятельность детей
1.Наблюдение за неживой природой
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по разв. речи
6.Самостоятельная деятельность детей, игры (сюжетно-ролевые, дидактич.)
1.Наблюдение за предме-тами ближайш. окружения
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по расширению ориентировки в окружа-ющем
6.Самостоятельная деятельность детей
2 половина дня
Игровой час
Занятие по правовому воспитанию
Инд работа по ознакомлению с окружающим
Работа в книжном уголке
1.Игровой час
2.Труд:
1,3неделя-хоз.-бытовой труд,
2,4 нед. – труд в уголке
природы
3.
1.Кружок «Светофор-чик»/ занятие по ОЗОЖ
2. Игровой час
1.Игровой час/Досуг
2. Работа в изоуголке
3.Индивид. работа по аппликации
1.Кружок «Ритмика»
2.Игровой час
3.Инд. раб по лепке
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
1 половина дня
Беседа по воспитанию гуманных чувств
Рассматривание сюжет-ных картинок комнатных растений/ Посещение экологического зала
Д/и
Речевая гимнастика
Инд.работа по ОГ
1. Беседа по правовому воспитанию
2. Д/и
3.Музыкально-дид.игра
4.Инд.работа по математике
5.Игра малой подвижности
6. Посещение видео-бара
Iнеделя –
День здоровья
1.Беседа по ОЗОЖ
2. Игра малой подвижности
3.Д/и
4.Речевая гимнастика, ЗКР
5.Инд.работа по ИЗО
1.Беседа по патриотич. воспитанию
2. Д/и
3. Чтение, заучивание стихов
4.Инд.работа по ОГ
5.Труд по самообслуживанию
1.Наблюдение в уголке природы
2. Игра малой подвижности
3.Д/и
4.Речевая гимнастика, ЗКР
5.Инд.работа по разв.речи
Прогулка
Наблюдение в природе (растительный мир)
Труд
Подвижные игры
Инд.раб. по физ-ре
Инд раб. по разв. речи
Самостоятельная деятельность детей, игры (сюжетно-ролевые, дид.)
1.Наблюдение за животными
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по математике
6.Самостоятельная деятельность детей, игры (сюжетно-ролевые, дид.)
1.Наблюдение за трудом взрослых
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по расширению ориенти-ровки в окружающем
6.Самостоятельная деятельность детей
1.Наблюдение за неживой природой
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по разв. речи
6.Самостоятельная деятельность детей, игры (сюжетно-ролевые, дидактич.)
1.Наблюдение за предме-тами ближайш. окружения
2.Труд
3.Подвижные игры
4.Инд.раб. по физ-ре
5.Инд раб. по расширению ориентировки в окружа-ющем
6.Самостоятельная деятельность детей
2 половина дня
Игровой час
Занятие по правовому воспитанию
Инд работа по ознакомлению с окружающим
Работа в книжном уголке
1.Игровой час
2.Труд:
1,3неделя-хоз.-бытовой труд,
2,4 нед. – труд в уголке
природы
3.
1.Кружок «Светофор-чик»/ занятие по ОЗОЖ
2. Игровой час
1.Игровой час/Досуг
2. Работа в изоуголке
3.Индивид. работа по аппликации
1.Кружок «Ритмика»
2.Игровой час
3.Инд. раб по лепке
Приложенные файлы
