Обмен педагогическим опытом Семёновой Елены Александровны Тема: «Создание в группе микроклимата, способствующего воспитательному процессу»


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Миллеровский техникум агропромышленных технологий и управления (ДСХТ)»
Обмен педагогическим опытом
Семёновой Елены Александровны
преподавателя ГБПОУ РО
«Миллеровский техникум агропромышленных технологий и управления (ДСХТ)»
Тема: «Создание в группе микроклимата,
способствующего воспитательному процессу»
г. Миллерово
Создание в группе микроклимата,
способствующего воспитательному процессу
Воспитание – великое дело: им решается участь человека.
В. Белинский
Считаю, что воспитание – это помощь человеку в становлении самого себя, когда это не происходит само собой.
Мои подопечные находятся в стадии переходного возраста, а значит, у них происходит смена  ведущего вида деятельности.
От познания окружающего мира они переходят к познанию себя и своей роли в этом мире. Поэтому особую актуальность приобретает проблема взаимоотношений людей и поиска приёмов воспитания толерантности, у подрастающего поколения.
На первом этапе общения со студентами наряду с традиционным анкетированием, я провела диагностику проявления воспитанности и профессиональной направленности у студентов, а именно тест: «Умеем ли мы общаться?». Это позволило мне определить индивидуальный уровень развития каждого студента и готовность его к профессиональному обучению.
Уровень воспитанности студентов группы характеризуется следующими показателями:
Высокий – в отношении будущей профессии.
Средний  - в отношениях к  учебе  и обществу, в отношении к себе.
Низкий – в отношении   к труду, к природе, в  эрудиции, любознательности и прилежании.
Поэтому мною было принято решение создать несколько мобильных, т. е. переменного состава групп:
- в ходе открытого голосования был избран Совет Студенческого Самоуправления (председатель С.С.С., зам. председателя С.С.С., спортивная комиссия, культурно-досуговая комиссия, социально-бытовая комиссия, учебная комиссия, информационная комиссия, гражданско-патриотическая комиссия). Из шести комиссий уже активно работают две: это спортивная и учебная;
- по моему назначению, с учётом личностных пожеланий вся группа разбита на звенья, в каждом звене есть звеньевой, который организует работу звена на территории и проведение тематических классных часов. Проведены первые классные часы на сплочение коллектива, полностью организованные звеньями;
- работа по разделению коллектива на группы по интересам еще только начата.
Уже организована и активно принимает участие в соревнованиях команда группы по волейболу. Несмотря на то, что почти все игры команда проиграла, ребята не унывают и продолжают участвовать в турнире.
Есть группа ребят, которые посещают досуговый центр «Юность». Танцевальный коллектив постоянно посещает 2 человека, готовы присоединиться ещё четверо. В вокальной группе пока тоже два человека но способны к пению ещё пятеро ребят.
С удовольствием рисуют 8 студентов группы.
Умеют мастерить четверо.
Есть и неформальные группировки курильщиц. К сожалению, в ходе индивидуальных бесед с родителями, выяснилось, что мамы девушек тоже курят. Увлечение дочерей не поддерживают, но и существенной помощи по ликвидации пагубного увлечения оказать не могут по ряду, на их взгляд, уважительных причин (сама курю – запаха табака не чувствую, живу далеко и т. п.). В связи с этим очень актуальной оказалось проведение недели «За здоровый образ жизни», в которой студенты группы приняли активное участие: нарисован плакат по теме, изготовлена поделка по теме. Девушек поразила лекция организованная администрацией техникума о вреде табакокурения и алкоголя. Сделаны правильные выводы.
Со всеми родителями установлен  хороший контакт. Активное сотрудничество с  80% родителей позволяет по возможности усиливать воспитательное воздействие на студентов, а значит повысить результативность воспитания и обучения.
Работа с родителями, относится к числу основных форм моей работы -воспитателя. Используя нестандартные приёмы и методы, мне удалось привлечь внимание родителей к проблемам техникума и детей. Родители являются непосредственными участниками воспитательного процесса. С их участием значительно быстрее решаются учебно-воспитательные, досуговые, социально-бытовые проблемы, заметно повышается результативность процесса воспитания детей.
Основной формой воспитания стала и совместная деятельность классного руководителя с группой.  Благодаря Сотрудничеству (в период подготовки и проведения различных мероприятий) в  коллективе  повысилось осознание необходимости, ответственности, активности и заинтересованности в делах группы и техникума.  
Можно сказать, что в группе складываются  психологически комфортные отношения. Явного лидера в группе нет, но есть группа ярких личностей, которые являются организаторами классных  и внеклассных  дел. Менее активные студенты с удовольствием и без такового, поддерживают инициативу активистов.  В группе есть ребята, которые хорошо учатся и помогают отстающим,  есть трудолюбивые и есть  ленивые, но   каждая личность в коллективе бесценна и   играет  свою важную роль. Главное, по словам  А.С. Макаренко, в коллективе налажена система внутриколлективной деятельности.
Вывод: на формирование комфортного психологического микроклимата в группе оказывает  влияние каждая личность, воспитывающаяся в коллективе, и чем воспитаннее будет каждая личность студента, тем комфортнее и доброжелательнее будет  обстановка сотрудничества.
Разнообразные  формы и методы, которые используются мною в воспитательной   работе, я считаю, помогают развивать активную  личность и создавать сплоченный и дружный коллектив.
Я люблю свою группу и чувствую себя ответственной за их дальнейшую судьбу.  Понимая, что от  воспитания  зависит, какими они будут: беспомощными или самостоятельными, грубыми или воспитанными, злыми или добрыми... Я верю и надеюсь, что мои  воспитанники  обязательно принесут в мир тепло, добро и любовь.
Присоединяйтесь!

Приложенные файлы

  • docx file10
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 3