Ложкари

Ансамбль ложкарей
На занятии всегда применяются музыкальные инструменты, дети с большим желанием выполняют различные задания с деревянными ложками, и даже играют на них дома. Так возникла идея организовать ансамбль ложкарей. Радость детей нельзя было передать. Заниматься начала с детьми подготовительной группы на индивидуальных занятиях. Сначала дети учились передавать ритмический рисунок знакомых песен. Затем, объяснила им, как следует держать ложки: черенки ложек закладываются так, чтобы выпуклостями они были обращены друг к другу. Отрабатывали звук, который получается при ударе ложкой об ложку. Он должен быть звонкий, чистый. Вначале предлагала ребятам отработать звучание, ударяя ложкой по коленям. Многие быстро освоили игру, с некоторыми пришлось позаниматься подольше. На музыкальном занятии прослушивали в грамзаписи русские народные мелодии, определяли характер, обратили внимание на тихое и громкое звучание. Сыграла аккомпанемент, а воспитатель исполнил ритмический рисунок на ложках. Дети слушали затаив дыхание. Постепенно к игре подключалась вся группа. Но когда звучат одни ложки – это не интересно. Я поинтересовалась: « Кто хочет играть в ансамбле на трещотках, треугольнике и т.д.?». Желающих не оказалось, уж очень им понравилась игра на ложках. Ребята, расселись в шахматном порядке, положив ногу на ногу, под вариации фортепианного сопровождения началась игра ложкарей. В ансамбле дети исполняют такие мелодии: «Калинка» ( русская народная мелодия), « Из – под дуба из под вяза» ( русская народная мелодия), «Ах, вы сени, мои сени» ( русская народная песня) и другие произведения.
Познавательная деятельность с ложками помогает развивать у детей чувства ритма, музыкальную память. Ребята учатся слушать исполнение друг друга, определять допущенные ошибки, анализировать их. Дети с удовольствием выступают на утренниках в детском саду и обучают других своих сверстников этому искусству владения.
У детей воспитывается гордость за свой народ, формируется уважение к традициям и обычаем страны, края. Уже в дошкольном возрасте, ребята узнают о культуре, героических свершениях предками, прививается интерес к прошлому старшего поколения.