Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи» Вариант 5


Бессонова Ю.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков ФГБОУ ВПО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы" Орловский филиал
Контрольная работа по курсу "Русский язык и культура речи"
Вариант 5
ОРФОЭПИЯ
Задание 1. Расставьте ударения в словах.
Исповедание, истекший, апартеид, афера, исчерпать, аристократия, бомбардировать, бюрократия, вероисповедание, воспроизведенный, денационализация, департамент, договор, деспотия, заслуженный, исчерпать, маневры, медикамент, некролог, нормировать, обеспечение, олигархия, осведомить, отзыв (документа), памятуя, принцип, прирост, созыв, углубить, факсимиле, ходатайствовать, эксперт.
ЛЕКСИКА
Задание 2. Прочитайте предложения, взятые из устной и письменной речи юристов. Найдите лексические ошибки, определите их характер и исправьте их.
1. Если принять закон и ввести его в действие, то придется менять в Конституции около 30 терминов, не отвечающих тексту этого закона. 2. Буквальное иносказание норм закона приведет к тому, что невозможно будет опубликовать интервью с сельским жителем, использующим просторечные слова. 3. Это позволит продолжить уменьшение увеличения валовых международных резервов. 4. Ворованные куры в числе 14 голов частично погибли, частично сдохли. 5. Следов преступления на месте преступления не выявлено. 6. Сдается квартира с ребенком. 7. Комбайн исчез в логу, возник далеко, на другом конце поля, потом развернулся и пошел быстро в нашу сторону. 8. Помещение таких больных в обычные больничные отделения для незаразных заболеваний строго воспрещается. 9. Установлено, что ткачи седьмого корпуса используют брачные покрывала в качестве покрышек на станки. 10. Комиссии удалось установить: наладчик Конурин неправильно одел наконечник на трубку. 11. В автобусную службу прислал жалобу один инженер, опоздавший подряд десять раз на работу и схлопотавший по этой причине выговорешник. 12. В систему штрафных санкций или даже уголовной отвечаемости за нарушение стилистических норм или употребление иностранных слов поверить трудно, хотя в нашей жизни всякое бывало.
ГРАММАТИКА
Задание 3. Прочитайте предложения. Найдите грамматические ошибки, исправьте их. Укажите вид ошибки.
1. ООН создан в 1945 году на основе добровольного соглашения суверенных государств. 2. Надо воспитывать глубокое уважение касательно Конституции и закона, формировать высокую правовую культуру и правосознание. 3. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого. 5. «Тайм» (газета) опубликовал интересную статью. 6. Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные шофера. 7. На занятиях не было обоих сестер. 8. Предложение принято тристо семидесяти пятью голосами против пятьюдесятью пятью. 9. Живописное Сухуми расположено в Абхазии. 10. Две кенгуру привлекли внимание зоолога. 12. Лекция была посвящена проблемам представителей различных национальностей – армянов, бурятов, болгаров. 13. В Москву для ведения переговоров по вопросам экономического сотрудничества между РФ и республикой Колумбией прибыла специальная делегация. 14. Вправе ли мы подвергать Сергея Николаевича Степанюк за эти слова уголовному наказанию?.
ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ
Задание 4. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Све…кий х…рактер обр…зован…я выт…кает (из)К(к)онституци… РФ ст. 14 с…гласно к…торой РФ являя…т…ся све…ким г…сударством и (не)уст…навлива…т (н…)какой религии… (в)качеств… г…сударстве…ной или об…зат…..льной. Указа…ный принц…п а (так)же принц…п св…боды совест… граждан (в)соотве…твии… (с)Ф(ф)ед…ральным з…коном О свобод… совест… и р…лиг…озных об…единениях озн…чают запрет (на)р…лиг…озное конфе…с…ональное вм…шательство (в)деят…льность г…сударстве…ных и мун…ципальных обр…зоват…льных учр…ждений.
Принц…п свободы и плюр…лизма (в)образовании… озн…ча…т право родит…лей и соверше…нолетних граждан обучающ…хся (на)выбор обр…зоват…льного учр…ждения и формы п…лучения обр…зования (на)обучение (по)инд…видуал…ным учебным планам и т.п. (С)плюр…лизмом обр…зования как разн…видност…ю свободы связа…но право п…дагогич…ских работн…ков (на)ак…д…мические св…боды разнообраз…е п…даг…гических т…хнологий орг…низацио…но(пр…вовых) форм тип…в видов и кат…горий обр…зоват…льных учр…ждений а (так)же развитие рынка обр…зоват…льных услуг.
II. СТИЛИ РЕЧИ
1. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ РЕЧИ
Задание 5. Составьте резюме, предполагая, что вы претендуете на должность помощника юриста в нотариальной конторе.
Задание 6. Составьте расписку в получении материальных ценностей.
Задание 7. Прочитайте данные слова и словосочетания. Укажите те из них, которым свойственна окраска официально-делового стиля, объясните их значение.
Обвинительное заключение, риторический вопрос, юриспруденция, подсудимый, изобличить, сыр-бор разгорелся, судебное заседание, жалобы, знаменитое письмо, номенклатура, докторская диссертация, налоговое право, ответчик, пеня, крамольная фраза, федеральный округ, милицейский протокол, пунктуальный.
Задание 8. Составьте текст делового письма-рекламации.
Задание 9. Напишите заявление, используя форму и языковые клише, с просьбой предоставить вам отгул.
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ
Задание 10. Составьте отзыв о любой монографии по вашей специальности.
РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ, СТИЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ПУБЛИЦИСТИКИ
Задание 11. Распределите отрывки по стилям речи. Докажите их стилевую принадлежность.
А что, Арина Тимофеевна, чай, все хвораешь?
Хвораю.
Что так?
Кашель по ночам мучит.
Барин-то, кажется, заснул. Ты к лекарю не ходи, Арина: хуже будет.
Я и то не хожу.
2. Кому случалось из Волховского уезда перебираться в Жиздринский, того, вероятно, поражала резкая разница между породой людей в Орловской губернии и калужской породой. Орловский мужик невелик ростом, сутуловат, угрюм, глядит исподлобья, живет в дрянных осиновых избенках, ходит на барщину, торговлей не занимается, ест плохо, носит лапти; калужский оброчный мужик обитает в просторных сосновых избах, высок ростом, глядит смело и весело, лицом чист и бел, торгует маслом и дегтем и по праздникам ходит в сапогах. Орловская деревня (мы говорим о восточной части Орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей, близ оврага, кое-как превращенного в грязный пруд. Кроме немногих ракит, всегда готовых к услугам, да двух-трех тощих берез, деревца на версту кругом не увидишь; изба лепится к избе, крыши закиданы гнилой соломой...
3. Заявленная тема моего выступления – «Русский язык в СМИ». Со средствами массовой информации я связан практически с начала своей трудовой деятельности. Два года назад Совет по русскому языку при Правительстве Российской Федерации поручил мне руководство комиссией «Русский язык в СМИ». Поэтому просто ругать СМИ за «тяжкие грехи» перед «великим и могучим русским языком» мне не положено, да это и неконструктивно. Нужно учесть хотя бы то, что за последние 10 лет благодаря крайне либеральному закону о СМИ их количество увеличилось многократно, – их без малого сорок тысяч, а система подготовки специалистов просто физически не поспела за этим развитием. В результате – мощнейший дефицит квалифицированных журналистов. При этом даже «разумных» людей на все СМИ не хватило, не говоря уж о грамотных. Это не вина – это беда, и это объективная реальность. Другое дело, как к этому относиться.
III. РИТОРИКА
Задание 12. С помощью правил риторики постройте выступление по теме «Значение русского языка в деятельности юристов» (1-2 стр.)

Приложенные файлы

  • docx file134
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 5