Проект на тему «Такая привлекательная пирамида»


КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Проект на тему
«Такая привлекательная пирамида»
Студентки: Колесникова Т. А. и Шипова Ю. Б.
гр. БУХ-109 специальность 38.02.01
«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Преподаватель: Левицкая Т.Р.
Камышин, 2014 г.
«ТАКАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПИРАМИДА»
Одним из наиболее продуктивных методов преподавания в современной педагогике становится метод проектов, в основе которого лежит организация творческой, исследовательской деятельности обучающихся.
Назначение метода проектов – стимулировать интерес студентов к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний.
В нашем колледже использование метода проекта в преподавании отдельных предметов становится все более широким. Обучающиеся нашей группы выполняют проекты по различным учебным предметам. На конференции мы представляем проект по геометрии «Такая привлекательная пирамида».
Цели учебного проекта:
Формирование навыков сбора и обработки информации, умения представлять полученные в ходе работы материалы;
Формирование культуры общения, навыки работы в команде, навыки публичного выступления.
Задачи:
Сформировать представления учащихся о пирамиде как геометрическом теле.
Проблемные вопросы
Действительно ли пирамида - геометрическая фигура?
Что представляет собой пирамида и почему она вызывает такой интерес?
Этапы проведения проекта:
Выбор темы, постановка задач, обсуждение основополагающих и учебных вопросов с учащимися, формирование групп для работы над проектом;
Самостоятельная работа в группах, подбор материалов, изготовление моделей;
Защита работы, презентация работы младшим школьникам.
Пирамида - геометрическая фигура, самая совершенная в природе. Пирамиды найдены на всех континентах. Изучением пирамид занимались многие археологи, историки, физики, биологи, медики, математики и каждый из них открывал новые свойства этих сооружений. По сей день существует еще много загадок, связанных с пирамидами. Что мы знаем о пирамидах?  Кто творил пирамиды и для чего? Что в них до сих пор поражает ученых мира?
В рамках проекта:
мы изучили пирамиду как геометрическое тело;
провели научные исследования, и нашли математическое обоснование геометрических тайн пирамиды;
узнали о местонахождении пирамид и пирамидальных строений на Земле и их связи между собой;
выяснили причины, по которым пирамида признается одной из совершенных форм;
уточнили возможности применения пирамидальной формы в современном мире.
Текст
Юля: - Таня, ты и вправду считаешь, что пирамида помогла стать сильными Лунтику и Кузе?
Таня: - Да, конечно, не зря же мультфильм назвали «Пирамида». С пирамидой связывают множество мифических явлений.
Юля: Пирамиды создали еще в глубокой древности. Считается, что первые пирамиды соорудили атланты. Их использовали в качестве гигантских астрономических обсерваторий. Пирамиды связывают с космической энергией. Ученые до сих пор не могут объяснить многие удивительные характеристики этих сооружений.
Таня: Находясь рядом с пирамидой, чувствуешь спокойствие, ее мощь, вечность, положительное влияние. А вот находиться внутри пирамиды человеку долгое время не рекомендуется. Слишком большая энергия заключена внутри ее.
Юля: Узнав о благоприятном влиянии пирамид на человека, стали делать миниатюрные пирамиды, для дома.
Таня: Пирамиду можно легко сделать самому. Ее можно сделать из дерева, картона, бумаги. Мы сделали пирамиды сами и научили малышей.
Юля: Цвет пирамиды так же влияет на ее действие. Розовые - привлекают любовь,
Таня: Бесцветные – улучшают карьеру,
Юля: Синие и голубые – дарят мудрость,

Таня: Зеленые – активизирую личностный рост, и привлекают богатство.
Юля: Работая над этим проектом, мы узнали, что пирамида – это многогранник, основание которого – многоугольник, а остальные грани – треугольники, имеющие общую вершину.
Таня: По числу углов основания различают пирамиды треугольные, четырехугольные, шестиугольные и т.д.
Юля: У пирамиды так же есть вершина, ребра, основание и боковые грани.
Таня: Все полученные знания о пирамиде мы собрали в книгу, которая хранится в нашем кабинете математики.
Юля: Здесь есть формулы для нахождения площадей боковых граней, т.е. треугольников,
Таня: Формула для нахождения объема,

Юля: Сведения из истории геометрии,
Таня: Сведения об архитектуре.
Юля: А еще пирамидки используют и для лечения. С ними проводят определенные обряды на излечение болезней и исполнение желаний.
Таня: Пирамиды заряжают энергией,
Юля: Снижают утомляемость,
Таня: Повышают работоспособность.
Юля: Они обладают уникальным свойством гармонизировать окружающее пространство и общее состояние организма.
Таня: В зоне действия пирамиды нейтрализуется негативная энергия, существенно усиливается иммунитет.
Аня: Так же пирамида обладает антистрессовым действием.
Начало геометрии пирамиды было положено в Древнем Египте и Вавилоне, однако активное развитие получило в Древней Греции. Древнегреческий математик HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/Евклид"Евклид систематизировал знания о пирамиде.
Пирамиды, молчаливые свидетели былого величия древней цивилизации, на протяжении многих веков высятся в египетской пустыне. Пока у нас нет возможности добраться до Гизы, мы смастерили макет пирамиды своими руками.

Приложенные файлы

  • docx file9
    Проект на тему "Такая привлекательная пирамида
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0