Рубежная диагностика по бурятскому языку как государственному
Дата проведения: 21.12 2013 г.
Классы: 2-3
Учитель: Гармаева Б.М., Галсанова А.А.
Цель контроля: проверить знания и умения обучающихся по усвоению программного материала.
Критерии проверки:
знание основных реализаций фонем и интонационных конструкций, категорий числа, структуры предложения;
умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи$
умение выбирать словосочетания по тематическому блоку;
умение употреблять аффиксы личного притяжания;
умение переводить предложенные конструкции с русского языка на бурятский, с бурятского языка на русский.
Итоги рубежной диагностики по классам:
Учитель
класс
Количество учащихся
Писали
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость
Качество знаний
Средний балл
Гармаева Б. М.
2 а
14
12
1
4
7
2
86%
36%
3,0
2б
10
10
5
3
2
100%
80%
4,3
3 а
17
15
5
7
5
-
100%
70%
4,0
Анализ выполненной работы:
Классы
Критерии
2 «а»
2 «б»
3 «а»
Общий итог
Выполнили верно
с ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Знание закона гармонии гласных и умение применять на практике знание
8
6
9
1
13
4
30
11
Умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи
7
7
8
2
11
6
26
15
Умение употреблять существительные в единственном и множественном числах
8
6
5
9
9
8
18
23
Умение употреблять аффиксы личного притяжания;
9
8
9
8
Умение правильно отвечать на вопросы
7
7
9
1
13
4
29
12
Умение найти и ставить пропущенные слова в предложениях
4
10
8
2
13
4
25
16
Умение применять правило правописания букв
8
6
9
1
12
5
29
12
Умение переводить предложенные конструкции с бурятского языка на русский
6
8
8
2
12
5
27
15
Рубежная диагностика по бурятскому языку как государственному
Дата проведения: 23-26 декабря 2013 г.
Классы: 5- 7
Учитель: Гармаева Б.М., Раднаева А.Г.
Цель контроля: проверить знания и умения обучающихся по усвоению программного материала.
Критерии проверки: знание основных реализаций фонем и интонационных конструкций, слов, категорий числа, падежа, временных форм глагола, структуры предложения; умение применять закон гармонии гласных;
умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи;
умение употреблять существительные в единственном и множественном числах, падежных форм склоняемых частей речи;
умение употреблять вопросительные и лично-предикативные частицы, аффиксы личного притяжания;
умение выполнять задания на соответствие;
Итоги рубежной диагностики по классам:
Класс
Количество учащихся
Выполнили
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость
Качество знаний
Средний балл
5 а
5 б
23
21
20
20
7
8
7
7
4
5
2
-
90%
100%
70%
75%
3,9
4,1
6 а
6 б
17
16
14
16
7
-
5
9
2
6
-
1
100%
94%
86%
56%
4,4
3,5
7 а
7 б
20
20
16
18
5
10
5
4
6
4
-
-
100%
100%
62,5%
78%
3,9
4,3
Общий итог
117
104
37
37
30
3
97,3%
71,2%
4,0
Анализ выполненной работы:
Классы
Критерии
5 «а»
5 «б»
6 «а»
6 «б»
7 «а»
7 «б»
Общий итог
Выполнили верно
с ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи
14
6
13
7
12
2
8
8
9
7
12
8
68
36
Умение употреблять существительные в единственном и множественном числах
13
7
15
5
11
3
10
6
12
4
14
4
75
29
Умение употреблять падежные формы склоняемых частей речи
8
12
11
9
9
5
8
8
9
7
8
10
53
51
Умение составлять предложения с соблюдением порядка слов в бурятском языке и выделять грамматическую основу предложения
8
9
7
10
7
7
8
8
9
7
5
13
44
60
умение употреблять вопросительные и лично-предикативные частицы, аффиксы личного притяжания;
9
11
8
12
5
9
8
8
7
9
7
11
44
60
Умение переводить предложенные конструкции, текст с бурятского языка на русский
14
6
17
3
12
2
14
2
12
4
14
4
83
21
Рубежная диагностика по бурятскому языку как государственному
Дата проведения: 26.12.2013 г.
Классы: 8- 9
Учитель: Гармаева Б.М., Раднаева А.Г.
Цель контроля: проверить знания и умения обучающихся по усвоению программного материала.
Критерии проверки: знание основных реализаций фонем и интонационных конструкций, слов, категорий числа, падежа, временных форм глагола, структуры предложения, частей речи, личных и безличных притяжаний;
умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи;
умение употреблять существительные в единственном и множественном числах, падежных форм склоняемых частей речи, форм личных местоимений в косвенных падежах;
умение употреблять временные формы глагола; определять лицо и формы обращения в предложении; составлять предложения с соблюдением порядка слов в бурятском языке и выполнять синтаксический разбор предложения;
умение применять правило правописания букв, употреблять лично-предикативные, отрицательные и вопросительные частицы;
умение переводить текст с бурятского языка на русский.
Итоги входной диагностики по классам:
Класс
Количество учащихся
Выполнили
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость
Качество знаний
Средний балл
8
27
26
12
5
9
-
100%
63%
4
9 а
9 б
19
13
19
12
8
-
6
7
5
3
1
2
95%
83%
74%
58%
4,3
3,4
Общий итог
59
57
20
18
17
3
93%
65%
3,9
Анализ выполненной работы:
Классы
Критерии
8
9 «а»
9 «б»
Общий итог
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Умение применять закон гармонии гласных
17
9
16
3
7
5
40
17
Умение применять правило правописания букв, употреблять лично-предикативные, отрицательные и вопросительные частицы
15
12
12
7
4
8
31
26
Умение составлять предложения с соблюдением порядка слов в бурятском языке и выполнять синтаксический разбор предложения
11
16
12
7
7
5
30
27
Умение определять лицо формы обращения в предложении
13
14
13
6
5
7
31
26
Умение употреблять существительные в единственном и множественном числах, падежных форм склоняемых частей речи, форм личных местоимений в косвенных падежах
15
12
15
4
8
4
38
19
Умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи
21
6
13
6
7
5
41
16
Умение установить соответствие между заголовками связного текста
12
15
11
8
7
5
30
27
Умение подбирать подходящие по смыслу слова
11
16
12
6
5
7
28
29
Дата проведения: 21.12 2013 г.
Классы: 2-3
Учитель: Гармаева Б.М., Галсанова А.А.
Цель контроля: проверить знания и умения обучающихся по усвоению программного материала.
Критерии проверки:
знание основных реализаций фонем и интонационных конструкций, категорий числа, структуры предложения;
умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи$
умение выбирать словосочетания по тематическому блоку;
умение употреблять аффиксы личного притяжания;
умение переводить предложенные конструкции с русского языка на бурятский, с бурятского языка на русский.
Итоги рубежной диагностики по классам:
Учитель
класс
Количество учащихся
Писали
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость
Качество знаний
Средний балл
Гармаева Б. М.
2 а
14
12
1
4
7
2
86%
36%
3,0
2б
10
10
5
3
2
100%
80%
4,3
3 а
17
15
5
7
5
-
100%
70%
4,0
Анализ выполненной работы:
Классы
Критерии
2 «а»
2 «б»
3 «а»
Общий итог
Выполнили верно
с ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Знание закона гармонии гласных и умение применять на практике знание
8
6
9
1
13
4
30
11
Умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи
7
7
8
2
11
6
26
15
Умение употреблять существительные в единственном и множественном числах
8
6
5
9
9
8
18
23
Умение употреблять аффиксы личного притяжания;
9
8
9
8
Умение правильно отвечать на вопросы
7
7
9
1
13
4
29
12
Умение найти и ставить пропущенные слова в предложениях
4
10
8
2
13
4
25
16
Умение применять правило правописания букв
8
6
9
1
12
5
29
12
Умение переводить предложенные конструкции с бурятского языка на русский
6
8
8
2
12
5
27
15
Рубежная диагностика по бурятскому языку как государственному
Дата проведения: 23-26 декабря 2013 г.
Классы: 5- 7
Учитель: Гармаева Б.М., Раднаева А.Г.
Цель контроля: проверить знания и умения обучающихся по усвоению программного материала.
Критерии проверки: знание основных реализаций фонем и интонационных конструкций, слов, категорий числа, падежа, временных форм глагола, структуры предложения; умение применять закон гармонии гласных;
умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи;
умение употреблять существительные в единственном и множественном числах, падежных форм склоняемых частей речи;
умение употреблять вопросительные и лично-предикативные частицы, аффиксы личного притяжания;
умение выполнять задания на соответствие;
Итоги рубежной диагностики по классам:
Класс
Количество учащихся
Выполнили
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость
Качество знаний
Средний балл
5 а
5 б
23
21
20
20
7
8
7
7
4
5
2
-
90%
100%
70%
75%
3,9
4,1
6 а
6 б
17
16
14
16
7
-
5
9
2
6
-
1
100%
94%
86%
56%
4,4
3,5
7 а
7 б
20
20
16
18
5
10
5
4
6
4
-
-
100%
100%
62,5%
78%
3,9
4,3
Общий итог
117
104
37
37
30
3
97,3%
71,2%
4,0
Анализ выполненной работы:
Классы
Критерии
5 «а»
5 «б»
6 «а»
6 «б»
7 «а»
7 «б»
Общий итог
Выполнили верно
с ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи
14
6
13
7
12
2
8
8
9
7
12
8
68
36
Умение употреблять существительные в единственном и множественном числах
13
7
15
5
11
3
10
6
12
4
14
4
75
29
Умение употреблять падежные формы склоняемых частей речи
8
12
11
9
9
5
8
8
9
7
8
10
53
51
Умение составлять предложения с соблюдением порядка слов в бурятском языке и выделять грамматическую основу предложения
8
9
7
10
7
7
8
8
9
7
5
13
44
60
умение употреблять вопросительные и лично-предикативные частицы, аффиксы личного притяжания;
9
11
8
12
5
9
8
8
7
9
7
11
44
60
Умение переводить предложенные конструкции, текст с бурятского языка на русский
14
6
17
3
12
2
14
2
12
4
14
4
83
21
Рубежная диагностика по бурятскому языку как государственному
Дата проведения: 26.12.2013 г.
Классы: 8- 9
Учитель: Гармаева Б.М., Раднаева А.Г.
Цель контроля: проверить знания и умения обучающихся по усвоению программного материала.
Критерии проверки: знание основных реализаций фонем и интонационных конструкций, слов, категорий числа, падежа, временных форм глагола, структуры предложения, частей речи, личных и безличных притяжаний;
умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи;
умение употреблять существительные в единственном и множественном числах, падежных форм склоняемых частей речи, форм личных местоимений в косвенных падежах;
умение употреблять временные формы глагола; определять лицо и формы обращения в предложении; составлять предложения с соблюдением порядка слов в бурятском языке и выполнять синтаксический разбор предложения;
умение применять правило правописания букв, употреблять лично-предикативные, отрицательные и вопросительные частицы;
умение переводить текст с бурятского языка на русский.
Итоги входной диагностики по классам:
Класс
Количество учащихся
Выполнили
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость
Качество знаний
Средний балл
8
27
26
12
5
9
-
100%
63%
4
9 а
9 б
19
13
19
12
8
-
6
7
5
3
1
2
95%
83%
74%
58%
4,3
3,4
Общий итог
59
57
20
18
17
3
93%
65%
3,9
Анализ выполненной работы:
Классы
Критерии
8
9 «а»
9 «б»
Общий итог
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Выполнили верно
С ошибками
Умение применять закон гармонии гласных
17
9
16
3
7
5
40
17
Умение применять правило правописания букв, употреблять лично-предикативные, отрицательные и вопросительные частицы
15
12
12
7
4
8
31
26
Умение составлять предложения с соблюдением порядка слов в бурятском языке и выполнять синтаксический разбор предложения
11
16
12
7
7
5
30
27
Умение определять лицо формы обращения в предложении
13
14
13
6
5
7
31
26
Умение употреблять существительные в единственном и множественном числах, падежных форм склоняемых частей речи, форм личных местоимений в косвенных падежах
15
12
15
4
8
4
38
19
Умение анализировать и группировать лексические единицы бурятского языка по тематическому признаку и по частям речи
21
6
13
6
7
5
41
16
Умение установить соответствие между заголовками связного текста
12
15
11
8
7
5
30
27
Умение подбирать подходящие по смыслу слова
11
16
12
6
5
7
28
29
Приложенные файлы
