Анализ методической работы муниципального методического объединения
классных руководителей городского округа Домодедово Московской области
за 2009 – 2010 учебный год
В состав муниципального методического объединения классных руководителей городского округа Домодедово входят руководители школьных методических объединений округа в количестве 25 человек (25 школ).
В 2008 – 2009 учебном году коллектив школ продолжил работу над методической темой: Гуманизация процесса обучения и воспитания. Деятельность муниципального методического объединения (ММО) была направлена на формирование и развитие нравственно-ценностных отношений между учителями – учениками – родителями, совершенствование уровня педагогического мастерства классных руководителей, а также на внедрение в воспитательную систему проекта «Этическая грамматика».
Работа ММО классных руководителей помогает разнообразить и совершенствовать методический уровень проведения классных, общешкольных и муниципальных мероприятий, а также организовывает обмен опытом по воспитанию школьников. В течение 2009-2010 учебного года прошло 4 запланированных заседания ММО, на которых выступали руководители школьных методических объединений классных руководителей с докладами из опыта своей работы.
Дата заседания
Тема заседания
Тема выступления и Ф.И.О. выступающего
Кол-во присутствовавших
Заседание №1
от 26.08.2009г.
Организация работы школы
1. Анализ работы ММО за 2008-2009 учебный год (Ермачкова М.Н.)
2 Планирование воспитательной работы на 2009-2010 учебный год (Ермачкова М.Н.)
3. Обсуждение проекта «Наша новая школа» (Ермачкова М.Н.)
4. Структура и оформление рабочих и авторских программ по воспитательной работе (Ермачкова М.Н.)
5. Запланированные муниципальные семинары для классных руководителей на 2009-2010 учебный год (Ермачкова М.Н.)
6. Курсовая подготовка классных руководителей (Ермачкова М.Н.)
7. Выдвижение кандидатур на конкурс «Самый классный «классный» - 2009» (Ермачкова М.Н.)
8. Планирование муниципальной диагностики (Ермачкова М.Н.)
В практической части руководителем ММО Ермачковой М.Н. были даны диагностические материалы по определению уровня воспитанности учащихся и мониторинга личностного роста
9 человек
Заседание №2
от 03.11.2009 года
Муниципальный семинар на тему: «Концепция взаимодействия специалистов различных ведомств в вопросах охраны здоровья детей»
1. Открытие совещания (Ведерникова М.И. начальник управления образования городского округа Домодедово)
2. Создание комплекса профилактических мероприятий, направленных на защиту обучающихся от негативных явлений и формирование у них необходимости в здоровом образе жизни (Никитина Н.Н., начальник отдела воспитательной работы)
3. О состоянии и мерах по предупреждению безнадзорности, алкоголизма, наркомании, правонарушений несовершеннолетних (Морозов И.С., заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних)
4. Организация работы управления опеки и попечительства по защите прав несовершеннолетних (Поверинова М.М., начальник управления опеки и попечительства Министерства образования Московской области по городскому округу Домодедово)
4. Совместная работа социальных педагогов и классных руководителей по профилактике употребления психоактивных веществ учащимися и формирование здорового образа жизни (Арутюнян Н.М., руководитель ММО социальных педагогов)
5. Организация работы классного руководителя с детьми по профилактике психического и физического здоровья (Ермачкова М.Н., руководитель ММО классных руководителей)
6. Подведение итогов совещания (Ведерникова М.И., начальник управления образования)
500 человек
Заседание №3
от 12.01.2010 года
Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников
1. Знакомство с программой по воспитанию гражданственности и патриотизма (Ермачкова М.Н.)
2. «Я люблю тебя, Россия» материалы и разработки по патриотическому воспитанию школьников (Ефимова О.В. – руководитель ШМО МОУ ВСОШ №2)
В практической части были предложены сценарии и занятия по истории и граждановедению (Ермачкова М.Н.)
17 человек
Заседание №4
от 25.03.2010 года
Одаренный ребенок. Формирование нравственных чувств, переживаний, убеждений учащихся
1. Одаренный ребенок – кто он? (Ермачкова М.Н.)
2. Нравственные убеждения – показатель духовного облика человека (Ермачкова М.Н.)
3. Формы и методы работы с одаренными детьми (Аксенчикова С.Н. Руководитель ШМО Ильинской СОШ)
В практической части были предложены диагностические методики по выявлению сферы одаренности (Ермачкова М.Н.)
16 человек
В соответствии с общей методической темой проводилась работа классных руководителей школ городского округа Домодедово. В рамках методической темы ММО классные руководители принимали участие в мероприятиях школ и городского округа. Школами были проведены семинары и круглые столы по воспитательной работе для классных руководителей:
Школа
Дата проведения
Тема
Цель проведения
Категория участников
Категория, для которой проводилось мероприятие
Кол-во присутст-вующих
1. Чурилковская СОШ
14.11.2009
Внедрение активных форм и методов обучения и воспитания как средство модернизации воспитательного процесса
Обмен опытом классных руководителей по применению в воспитательной работе активных форм, их эффективность и оправданность
Классные руководители школы
Классные руководители
14 человек
06.04.2010
Распространение опыта работы классных руководителей по внедрению мультимедийных технологий в воспитательный процесс
Мастер-класс по созданию компьютерных презентаций – отчетолв воспитательной работы за год
Зам.директора по ВР Новикова Н.Ф.
Классные руководители, педагоги
14 человек
2. Добрыниховская СОШ
Август 2009
Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге
Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма
Директор школы, зам.дир.по ВР, руководитель ШМО
Классные руководители
12 человек
Декабрь 2009
Организация работы с «трудными детьми»
Организовать работу педагога с «трудными детьми»
Соц.педагог, психолог, руководитель ШМО кл.рук.
Классные руководители
11 человек
Февраль 2010
Взаимодействие семьи и школы
Повышение роли семьи в воспитании ребенка
Зам.дир.по ВР, руководитель ШМО кл.рук.
Классные руководители
11 человек
Март 2010
Гражданско – патриотическое воспитание в системе работы классных руководителей
Формирование у учащихся гражданской и правовой направленности, активной жизненной позиции
Зам.дир.по ВР, руководитель ШМО кл.рук.
Классные руководители
11 человек
3. МОУ Востряковская СОШ №3
28.12.2009
Патриотическое воспитание в школе
Обмен опытом по формированию у учащихся патриотической направленности и активной жизненной позиции
Зам.директора по ВР, классные руководители
Классные руководители школы
24 человека
28.01.2010
Игровые технологии на уроках в начальной школе
Повышение мастерства учителя и классного руководителя начальной школы
Классные руководители начальной школы МОУ ВСОШ №3
Руководители ШМО начальной школы городского округа
32 человека
09.04.2010
Психолого – педагогическое развитие коммуникативных способностей учащихся
Представление опыта воспитательной работы по воспитательным программам
Классные руководители, педагог - психолог
Педагоги - психологи
16 человек
4. Белостолбовская СОШ
07.10.2009
Семинар – практикум «Нравственное воспитание»
-
Педагог – организатор, зам. По ВР, психолог
Классные руководители
20 человек
16.11.2009
Круглый стол «Конфликт в школе, пути выхода из конфликтных ситуаций»
-
Педагог – организатор, зам.дир.по ВР, психолог
Классные руководители
20 человек
5.Домодедовская СОШ №6
03.11.2009
Круглый стол «Изучение психологии школьников как фактор повышения активации учебного процесса»
Психолого – педагогическая помощь классным руководителям в изучении индивидуальных особенностей учащихся, в выработке принципов личностно – ориентированного подхода к воспитанию
Адм.школы, рук.ШМО кл.рук., социальный педагог, психолог, классные руководители
Классные руководители
15 человек
24.04.2010 года
Семинар – практикум «Психологический портрет класса» (из опыта работы)
Методическая помощь классным руководителям в работе с классным коллективом
Адм.школы, рук.ШМО кл.рук., социальный педагог, психолог, классные руководители
Классные руководители 1-10 классов
15 человек
6. Заборьевская СОШ
11.11.2009
Основные положения методики проектной деятельности как средства воспитательного процесса
Знакомство с данной методикой
Классные руководители
Классные руководители
14 человек
21.01.2010
Круглый стол «Представление творческих проектов классов»
Обмен опытом
Классные руководители
Классные руководители
15 человек
23.04.2010
Праздник в начальной школе «Здоровая семья – счастливая семья»
Формирование здорового образа жизни
Классные руководители 1-4 классов
Классные руководители, учащиеся, родители
186
17.11.2009
Круглый стол «Все цвета, кроме черного»
Формирование негативного отношения к наркотикам, алкоголю, курению
Старшее звено учащихся
Классные руководители старшеклассни-ков
56 человек
7 Домодедовская СОШ №4
Сентябрь 2009
Круглый стол «Концепция работы классного руководителя в современной школе. Воспитательные технологии»
Выработка критериев эффективности деятельности классного руководителя. Использование новейших педагогических технологий в воспитательной работе в системе личностно – ориентированного обучения
Классные руководители школы
Классные руководители школы
42 человека
Ноябрь 2009
Семинар – практикум «Использование активных форм воспитательной работы на уроке и во внеурочной деятельности – в движении к здоровому образу жизни»
Воспитание понимания у школьников важности здоровья для будущего самоутверждения
Классные руководители 5-8 классов
Классные руководители
40 человек
Декабрь 2009
Педагогическая трибуна «Эффективность работы классных руководителей по формированию у учащихся социальных компетенций»
Создание условий для равного проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности в реальных жизненных ситуациях
Классные руководители 9-11 классов
Классные руководители школы
43 человека
Февраль 2010
Деловая игра «Воспитывающая деятельность на примере кружка дополнительного образования»
Максимально сблизить интересы родителей и педагогов по формированию развитой творческой личности
Классные руководители 1-4 классов
Классные руководители школы
37 человек
Апрель 2010
Семинар – тренинг «Взаимодействие участников образовательного процесса как одно из условий успешной социализации личности»
Межличностное общение: модели поведения, принципы построения
Классные руководители школы
Классные руководители школы
39 человек
Май 2010
Круглый стол «Разработка системного дифференцированного подхода к воспитанию учащихся с целью формирования у них активной жизненной позиции и потребности в ЗОЖ»
Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников ценностного отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей достижения успеха
Классные руководители школы
Классные руководители школы
42 человека
8 Востряковская СОШ №2
14.10.2009
Организация работы по первичной профилактике злоупотребления психоактивных веществ
Повышение мастерства учителя и классного руководителя
Учителя – предметники и классные руководители
Учителя – предметники и классные руководители
12 человек
26.11.2009
Мастер – класс психологов «Сказка – терапия»
Повышение мастерства учителя и классного руководителя
Учителя – предметники и классные руководители
Учителя – предметники и классные руководители
15 человек
26.03.2010
Создание элемента модельного урока с применением ИКТ
Повышение мастерства учителя и классного руководителя
Учителя – предметники и классные руководители
Учителя – предметники и классные руководители
18 человек
9 Домодедовская СОШ №2
Ноябрь 2009
Профилактика употребления алкоголя, токсических и наркотических веществ несовершеннолетними
Знакомство с работой классных руководителей по профилактике употребления ПАВ
Учителя – предметники, классные руководители
Классные руководители
14 человек
Май 2010
Обзор новинок педагогической литературы и другие актуальные вопросы воспитательной работы
Знакомство учителей, классных руководителей с новинками методической литературы
Учителя – предметники, классные руководители
Классные руководители
14 человек
10 Лобановская ООШ
Ноябрь 2009
Использование ИКТ в воспитательной работе
Использование ИКТ при проведении классных часов и школьных мероприятий
Классные руководители
Классные руководители
7 человек
11 Барыбинская СОШ
16.04.2010
Презентация воспитательной работы в классе
Обобщение опыта работы
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители
12 человек
12 Повадинская СОШ
04.09.2009
Система работы с классом. Определение уровня воспитанности учащихся
Создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребенка
Классные руководители
Классные руководители
12 человек
06.11.2009
Семья как фактор воспитания
Активизация работы с родителями
Классные руководители
Классные руководители
11 человек
22.01.2010
Классный час как одна из ведущих форм деятельности классного руководителя
Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы
Классные руководители
Классные руководители
11 человек
16.04.2010
Формирование эстетической культуры личности
Воспитание человека, способного строить собственную жизнь, умеющего решать проблемы и адаптироваться в современных условиях
Классные руководители
Классные руководители
13 человек
13 Домодедовский лицей №3
15.11.2009
Круглый стол «Обмен опытом по профилактике пропусков учащимися учебных занятий»
Профилактика детской безнадзорности
Классные руководители, инспектор КДН
Классные руководители
30 человек
15.01.2010
Семинар «Использование педагогических возможностей в организации условий для успешного прохождения ребенком этапов его личностного становления
Повышение методического уровня классного руководителя по вопросам личностного становления обучающихся
Классные руководители, психологи
Классные руководители
27 человек
25.03.2010
Мастер – класс «Новые воспитательные технологии, способствующие реализации концепции развития «школы равных возможностей»
Ознакомление классных руководителей со спецификой организационной работы в данном направлении
Классные руководители, зам.директора по ВР, психологи
Классные руководители
30 человек
14 Гальчинская СОШ
Ноябрь 2009
Работа классного руководителя на современном этапе развития школы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма
Предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Январь 2010
Психологические основы профилактики асоциального поведения учащихся
Изучение индивидуальных особенностей учащихся
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Март 2010
Почему дети сопротивляются воспитанию (круглый стол)
Изучение индивидуальных особенностей учащихся
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Май 2010
Мониторинг воспитания обучающихся (семинар – тренинг)
Динамика воспитанности учащихся
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Работая в этом ключе, классные руководители обращали внимание на создание психологической комфортности в классе, учитывали психологические особенности учащихся, обращали особое внимание на работу по схеме «учитель – ученик» в свете решения конфликтных ситуаций и создания благоприятных условий для обеих сторон. Классные руководители стараются применять в своей работе дифференцированный подход к каждому ученику, изучают методы проведения современных внеклассных мероприятий (занятий), посещают открытые мероприятия в школах и семинары, которые дают возможность классным руководителям поделиться опытом работы друг с другом. 03.11.2009 года на базе МКЦ «Победа» управлением образования городского округа Домодедово был проведен семинар для классных руководителей на тему: «Концепция взаимодействия специалистов различных ведомств в вопросах охраны здоровья детей» 5 раз в год проводятся ММО классных руководителей с целью познакомить с формами и методами работы классных руководителей, совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе, помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса, повышение творческого потенциала педагогов с учетом их индивидуальных способностей, оказание практической помощи педагогам в организации воспитательной работы с учащимися.
Классные руководители работают в соответствии с планами работы, утвержденными руководителями образовательных учреждений и согласованными с заместителями директоров по воспитательной работе школы. Ими проводится множество классных часов, бесед, внеклассных занятий и мероприятий, развивающих инициативу и творчество учащихся, способствующих развитию интереса к уроку и внеурочной деятельности. Классные руководители активно задействуют учащихся в подготовке и проведении классных часов, занятий и внеклассных мероприятий, способствуют поиску учащимися материала для проведения данных занятий.
В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», с целью повышения престижа и общественного признания труда классного руководителя, выявления творчески работающих классных руководителей, привлечения внимания общественности к проблемам воспитания в городском округе Домодедово в октябре – декабре 2009 года был проведен конкурс классных руководителей «Самый классный «классный» - 2009». На конкурс было заявлено 15 кандидатур участников (классных руководителей школ городского округа Домодедово), которые прошли школьный этап конкурса. Классные руководители прошли следующие испытания:
Эссе «Моя педагогическая концепция»
Представление опыта работы
Методическая папка «Моя технология» готовили пакет материалов и документов, представляемый в оргкоммитет
Ситуация (предлагали практический выход из ситуации)
Открытое воспитательное мероприятие
В финал конкурса вышли 6 участников
№ п/п
Образовательное учреждение
Ф.И.О. классного руководителя (в каком классе классное руководство)
Общее
кол-во набранных баллов
место
1.
Домодедовская СОШ №4
Бураненко Ирина Викторовна (классный руководитель 2 класса)
125,3
1 место
2.
Домодедовский лицей №3
Лыкова Елена Анатольевна (классный руководитель 3 класса)
120,5
2 место
3.
Домодедовская СОШ №6
Малышева Анастасия Сергеевна (классный руководитель 2 класса)
119,9
3 место
4.
Востряковская СОШ №3
Федорова Татьяна Владиславовна (классный руководитель 4 класса)
117,4
4 место
5.
Домодедовская СОШ №2
Салимгараева Наталья Викторовна (классный руководитель 2 класса)
117,0
5 место
6.
Ямская СОШ
Фомина Людмила Александровна (классный руководитель 8 класса)
112,4
6 место
По воспитательной работе в 2009 – 2010 учебном году классные руководители проходили курсовую подготовку
Образовательное учреждение
Ф.И.О. классного руководителя (в каком классе классное руководство)
Название курса и место прохождения
Количество часов (объем)
Востряковская СОШ №3
Скоробогатова Елена Геннадьевна, классный руководитель 3 «А» класса
Духовно-нравственная культура (История и культура религий. Православие) ИОО МГОУ
72 часа
Зейналова Любовь Михайловна, 9г класс
АИМ «Образование и общество» ПАПО МО
36 часов
Ахтырская София Валерьевна, 8а класс
АИМ «Образование и общество» ПАПО МО
36 часов
Добрыниховская СОШ
Костык Татьяна Владимировна, 11 класс
Игровые методики в работе педагога – психолога, ГОУ ПАПО
72 часа
Иванова Наталья Александровна
Введение в должность социального педагога. ГОУ ПАПО
72 часа
Домодедовская СОШ №7
Суслова Ольга Геннадьевна, 5т, 9г классы
Образование и общество. ПАПО МО
36 часов
Журавлева Вера Васильевна, 9в класс
Образовательно-профессиональное самоопределение школьников в предпрофильной подготовке и профильном обучении. ПУ «Первое сентября» - дистанционно
72 часа
Домодедовская СОШ №6
Тихонравова Лилия Юрьевна, 5 класс
Духовно-нравственная культура (История и культура религий. Православие) ИОО МГОУ
72 часа
Домодедовская СОШ №2
Кажарская О.А. (2б класс), Кочетова С.И. (2а класс)
Дистанционные курсы «Психологические особенности детей младшего школьного возраста»
72 часа
Татаринова Т.Г., Салимгараева Н.В., Пономаренко И.В.,
Липова В.В.,
Фомина Н.Н.,
Реброва З.А.,
Бер О.И.,
Кожарская О.А.,
Кочетова С.И.,
Беликова В.Я.,
Рыженкина Т.Т.,
Щетинцева А.З.
Инновационное обучение компьютерной программе на основе технологии «БОС – Здоровье» для системы дошкольного и общего образования
По 72 часа
Барыбинская СОШ
Резникова Любовь Ильинична, 10 класс
Духовно – нравственная культура. ИОО МГОУ
72 часа
В течение года классные руководители в школах, работали с одаренными детьми, определяя сферу одаренности, и организовывали совместную деятельность. Особое внимание уделялось детям из неблагополучных семей и детям группы риска, родители которых не в состоянии самостоятельно развивать ребенка (определяя направление развития учащегося).
Для определения цели воспитательной работы классного руководителя и задач (путей достижения цели) в школах в течение года проводилась диагностика уровня воспитанности и мониторинг личностного роста учащихся.
Мониторинг личностного роста учащихся за 2009-2010 учебный год
Цель: определить отношение учащихся к семье, Отечеству, земле, к миру, к труду, к культуре, к знаниям, к человеку как таковому, человеку как Другому, человеку как Иному, к своему телесному Я, к душевному Я, духовному Я.
№ п/п
Образовательное учреждение
Отношение
Всего учащихся отвечавших на вопросы
Примечание
Устойчиво-позитивное
Ситуативно-позитивное
Нейтральное
Ситуативно-негативное
Устойчиво-негативное
1.
Чурилковская СОШ
24 (21%)
68 (61%)
-
18 (16%)
2 (2%)
112 человек
Обратить внимание на ребенка, у которого устойчиво – негативное отношение к семье
2.
Ильинская СОШ
52(26%)
77 (39%)
13 (7%)
45 (23%)
9 (5%)
196 человек
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво – негативное отношение. Работу построить таким образом, чтобы у этих детей отношение изменилось (работу строить совместно с социально-психологической службой)
3.
Домодедовская СОШ №6
34 (36%)
52 (55%)
1 (1%)
7 (7%)
1 (1%)
95 человек
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво – негативное отношение
4.
Домодедовская СОШ №4
279 (43%)
320 (49%)
4 (1%)
45 (6%)
2 (0%)
650 человек
Обратить внимание на ребенка, у которого устойчиво-негативное отношение к телесному Я
5.
Лобановская ООШ
7 (28%)
14 (56%)
-
3 (12%)
2 (8%)
25 человек
У двоих детей устойчиво – негативное отношение к людям других национальностей
6.
Домддедовская СОШ №7
248 (44%)
222 (39%)
4 (0,5%)
85 (15%)
8 (1,5%)
567 человек
Обратить внимание на детей из 6 и 7 классов, у которых УН отношение к семье и к телесному Я, так как эти дети склонны к суицидальным попыткам.
7.
Константиновская СОШ
58 (35%)
83 (50%)
-
22 (13%)
1 (2%)
165 человек
Обратить внимание на ребенка из 7 класса, у которого УН отношение к телесному Я, так как ребенок может быть склонен к суицидам
8.
Барыбинская СОШ
18 (48%)
14 (38%)
-
5 (14%)
0,2 (0%)
37 человек
У одного ребенка выявлено устойчиво негативное отношение к человеку как таковому, у одного ребенка к человеку как Другому, и у одного ребенка к своему духовному Я (необходима предметная работа с данными детьми)
9.
Добрыниховская СОШ
18 (24%)
41 (56%)
3 (4%)
11 (15%)
1 (1%)
74 человека
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво-негативное отношение к телесному Я (6 человек), т.к. эти дети склонны к суицидам
10
Востряковская СОШ №2
57 (40%)
76 (53%)
1 (1%)
6 (5 %)
1 (1%)
141 человек
Обратить внимание на ребенка, у которого устойчиво-негативное отношение к телесному Я, т.к. он, возможно, склонен к суициду.
11
Востряковский лицей №1
126 (37%)
164 (49%)
-
43 (13%)
4 (1%)
337 человек
12
Востряковская СОШ №3
88 (38%)
109 (47%)
5 (2%)
28 (12%)
3 (1%)
233 человека
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво-негативное отношение к душевному я, так как такие дети считают себя заурядными, недостойными внимания
13
Гимназия №5
209 (40%)
238 (46%)
-
64 (12%)
9 (2%)
520 человек
Обратить внимание на все случаи устойчиво – негативного отношения
14.
Гальчинская СОШ
60 (29%)
86 (43%)
26 (13%)
29 (14%)
2 (1%)
212 человек
Обратить внимание на детей (4 человека) у которых устойчиво-негативное к телесному Я, так как эти дети могут быть склонны к суициду.
15
Домодедовский лицей №3
114 (35%)
164 (50%)
-
47 (14%)
4 (1%)
329 человек
Обратить внимание на детей с устойчиво-негативным отношением, особенно к телесному и душевному Я, так как эти дети могут быть склонны к суициду
В школах воспитательную работу на 2010-2011 учебный год необходимо запланировать в соответствие с полученными результатами диагностики, т.е. проводить работу с учащимися, формирующую положительное отношение к собственной личности и собственному здоровью. Школам Д7, Д4, Константиновской, Добрыниховской (6 человек), В2, Гальчинская СОШ (4 человека), Д3, гимназия 5, Востряковский лицей №1 (4 человека) разработать индивидуальную программу развития для учащихся склонных к суицидальным попыткам опираясь на программу «Жизненные навыки» И.В.Кривцовой или «Все цвета, кроме черного», а также на любую другую программу, которая может помочь обрести ребятам «жизненное равновесие».
Работу муниципального методического объединения классных руководителей городского округа Домодедово за 2009-2010 учебный год можно считать удовлетворительной. С поставленными в начале учебного года задачами ММО справилось.
Цель ММО классных руководителей городского округа Домодедово на 2010-2011 учебный год:
Продолжить работу по формированию нравственно-ценностных отношений между учителями – учениками – родителями путем совершенствования уровня педагогического мастерства классных руководителей
Задачи:
Продолжить работу по этическому воспитанию в рамках программы «Этическая грамматика»
Организовать обмен опытом по воспитанию школьников, пополняя методические копилки классных руководителей современными технологиями и знаниями современных форм и методов работы с детьми, педагогическим коллективом и коллективом родителей
Разнообразить и усовершенствовать методический уровень проведения методического объединения, используя новые технологии, задействуя все возможные каналы восприятия.
Руководитель ММО
классных руководителей
городского округа Домодедово
Ермачкова Марина Николаевна
Тел: 8(905)7200583
Эл.почта : [email protected]
15
классных руководителей городского округа Домодедово Московской области
за 2009 – 2010 учебный год
В состав муниципального методического объединения классных руководителей городского округа Домодедово входят руководители школьных методических объединений округа в количестве 25 человек (25 школ).
В 2008 – 2009 учебном году коллектив школ продолжил работу над методической темой: Гуманизация процесса обучения и воспитания. Деятельность муниципального методического объединения (ММО) была направлена на формирование и развитие нравственно-ценностных отношений между учителями – учениками – родителями, совершенствование уровня педагогического мастерства классных руководителей, а также на внедрение в воспитательную систему проекта «Этическая грамматика».
Работа ММО классных руководителей помогает разнообразить и совершенствовать методический уровень проведения классных, общешкольных и муниципальных мероприятий, а также организовывает обмен опытом по воспитанию школьников. В течение 2009-2010 учебного года прошло 4 запланированных заседания ММО, на которых выступали руководители школьных методических объединений классных руководителей с докладами из опыта своей работы.
Дата заседания
Тема заседания
Тема выступления и Ф.И.О. выступающего
Кол-во присутствовавших
Заседание №1
от 26.08.2009г.
Организация работы школы
1. Анализ работы ММО за 2008-2009 учебный год (Ермачкова М.Н.)
2 Планирование воспитательной работы на 2009-2010 учебный год (Ермачкова М.Н.)
3. Обсуждение проекта «Наша новая школа» (Ермачкова М.Н.)
4. Структура и оформление рабочих и авторских программ по воспитательной работе (Ермачкова М.Н.)
5. Запланированные муниципальные семинары для классных руководителей на 2009-2010 учебный год (Ермачкова М.Н.)
6. Курсовая подготовка классных руководителей (Ермачкова М.Н.)
7. Выдвижение кандидатур на конкурс «Самый классный «классный» - 2009» (Ермачкова М.Н.)
8. Планирование муниципальной диагностики (Ермачкова М.Н.)
В практической части руководителем ММО Ермачковой М.Н. были даны диагностические материалы по определению уровня воспитанности учащихся и мониторинга личностного роста
9 человек
Заседание №2
от 03.11.2009 года
Муниципальный семинар на тему: «Концепция взаимодействия специалистов различных ведомств в вопросах охраны здоровья детей»
1. Открытие совещания (Ведерникова М.И. начальник управления образования городского округа Домодедово)
2. Создание комплекса профилактических мероприятий, направленных на защиту обучающихся от негативных явлений и формирование у них необходимости в здоровом образе жизни (Никитина Н.Н., начальник отдела воспитательной работы)
3. О состоянии и мерах по предупреждению безнадзорности, алкоголизма, наркомании, правонарушений несовершеннолетних (Морозов И.С., заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних)
4. Организация работы управления опеки и попечительства по защите прав несовершеннолетних (Поверинова М.М., начальник управления опеки и попечительства Министерства образования Московской области по городскому округу Домодедово)
4. Совместная работа социальных педагогов и классных руководителей по профилактике употребления психоактивных веществ учащимися и формирование здорового образа жизни (Арутюнян Н.М., руководитель ММО социальных педагогов)
5. Организация работы классного руководителя с детьми по профилактике психического и физического здоровья (Ермачкова М.Н., руководитель ММО классных руководителей)
6. Подведение итогов совещания (Ведерникова М.И., начальник управления образования)
500 человек
Заседание №3
от 12.01.2010 года
Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников
1. Знакомство с программой по воспитанию гражданственности и патриотизма (Ермачкова М.Н.)
2. «Я люблю тебя, Россия» материалы и разработки по патриотическому воспитанию школьников (Ефимова О.В. – руководитель ШМО МОУ ВСОШ №2)
В практической части были предложены сценарии и занятия по истории и граждановедению (Ермачкова М.Н.)
17 человек
Заседание №4
от 25.03.2010 года
Одаренный ребенок. Формирование нравственных чувств, переживаний, убеждений учащихся
1. Одаренный ребенок – кто он? (Ермачкова М.Н.)
2. Нравственные убеждения – показатель духовного облика человека (Ермачкова М.Н.)
3. Формы и методы работы с одаренными детьми (Аксенчикова С.Н. Руководитель ШМО Ильинской СОШ)
В практической части были предложены диагностические методики по выявлению сферы одаренности (Ермачкова М.Н.)
16 человек
В соответствии с общей методической темой проводилась работа классных руководителей школ городского округа Домодедово. В рамках методической темы ММО классные руководители принимали участие в мероприятиях школ и городского округа. Школами были проведены семинары и круглые столы по воспитательной работе для классных руководителей:
Школа
Дата проведения
Тема
Цель проведения
Категория участников
Категория, для которой проводилось мероприятие
Кол-во присутст-вующих
1. Чурилковская СОШ
14.11.2009
Внедрение активных форм и методов обучения и воспитания как средство модернизации воспитательного процесса
Обмен опытом классных руководителей по применению в воспитательной работе активных форм, их эффективность и оправданность
Классные руководители школы
Классные руководители
14 человек
06.04.2010
Распространение опыта работы классных руководителей по внедрению мультимедийных технологий в воспитательный процесс
Мастер-класс по созданию компьютерных презентаций – отчетолв воспитательной работы за год
Зам.директора по ВР Новикова Н.Ф.
Классные руководители, педагоги
14 человек
2. Добрыниховская СОШ
Август 2009
Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге
Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма
Директор школы, зам.дир.по ВР, руководитель ШМО
Классные руководители
12 человек
Декабрь 2009
Организация работы с «трудными детьми»
Организовать работу педагога с «трудными детьми»
Соц.педагог, психолог, руководитель ШМО кл.рук.
Классные руководители
11 человек
Февраль 2010
Взаимодействие семьи и школы
Повышение роли семьи в воспитании ребенка
Зам.дир.по ВР, руководитель ШМО кл.рук.
Классные руководители
11 человек
Март 2010
Гражданско – патриотическое воспитание в системе работы классных руководителей
Формирование у учащихся гражданской и правовой направленности, активной жизненной позиции
Зам.дир.по ВР, руководитель ШМО кл.рук.
Классные руководители
11 человек
3. МОУ Востряковская СОШ №3
28.12.2009
Патриотическое воспитание в школе
Обмен опытом по формированию у учащихся патриотической направленности и активной жизненной позиции
Зам.директора по ВР, классные руководители
Классные руководители школы
24 человека
28.01.2010
Игровые технологии на уроках в начальной школе
Повышение мастерства учителя и классного руководителя начальной школы
Классные руководители начальной школы МОУ ВСОШ №3
Руководители ШМО начальной школы городского округа
32 человека
09.04.2010
Психолого – педагогическое развитие коммуникативных способностей учащихся
Представление опыта воспитательной работы по воспитательным программам
Классные руководители, педагог - психолог
Педагоги - психологи
16 человек
4. Белостолбовская СОШ
07.10.2009
Семинар – практикум «Нравственное воспитание»
-
Педагог – организатор, зам. По ВР, психолог
Классные руководители
20 человек
16.11.2009
Круглый стол «Конфликт в школе, пути выхода из конфликтных ситуаций»
-
Педагог – организатор, зам.дир.по ВР, психолог
Классные руководители
20 человек
5.Домодедовская СОШ №6
03.11.2009
Круглый стол «Изучение психологии школьников как фактор повышения активации учебного процесса»
Психолого – педагогическая помощь классным руководителям в изучении индивидуальных особенностей учащихся, в выработке принципов личностно – ориентированного подхода к воспитанию
Адм.школы, рук.ШМО кл.рук., социальный педагог, психолог, классные руководители
Классные руководители
15 человек
24.04.2010 года
Семинар – практикум «Психологический портрет класса» (из опыта работы)
Методическая помощь классным руководителям в работе с классным коллективом
Адм.школы, рук.ШМО кл.рук., социальный педагог, психолог, классные руководители
Классные руководители 1-10 классов
15 человек
6. Заборьевская СОШ
11.11.2009
Основные положения методики проектной деятельности как средства воспитательного процесса
Знакомство с данной методикой
Классные руководители
Классные руководители
14 человек
21.01.2010
Круглый стол «Представление творческих проектов классов»
Обмен опытом
Классные руководители
Классные руководители
15 человек
23.04.2010
Праздник в начальной школе «Здоровая семья – счастливая семья»
Формирование здорового образа жизни
Классные руководители 1-4 классов
Классные руководители, учащиеся, родители
186
17.11.2009
Круглый стол «Все цвета, кроме черного»
Формирование негативного отношения к наркотикам, алкоголю, курению
Старшее звено учащихся
Классные руководители старшеклассни-ков
56 человек
7 Домодедовская СОШ №4
Сентябрь 2009
Круглый стол «Концепция работы классного руководителя в современной школе. Воспитательные технологии»
Выработка критериев эффективности деятельности классного руководителя. Использование новейших педагогических технологий в воспитательной работе в системе личностно – ориентированного обучения
Классные руководители школы
Классные руководители школы
42 человека
Ноябрь 2009
Семинар – практикум «Использование активных форм воспитательной работы на уроке и во внеурочной деятельности – в движении к здоровому образу жизни»
Воспитание понимания у школьников важности здоровья для будущего самоутверждения
Классные руководители 5-8 классов
Классные руководители
40 человек
Декабрь 2009
Педагогическая трибуна «Эффективность работы классных руководителей по формированию у учащихся социальных компетенций»
Создание условий для равного проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности в реальных жизненных ситуациях
Классные руководители 9-11 классов
Классные руководители школы
43 человека
Февраль 2010
Деловая игра «Воспитывающая деятельность на примере кружка дополнительного образования»
Максимально сблизить интересы родителей и педагогов по формированию развитой творческой личности
Классные руководители 1-4 классов
Классные руководители школы
37 человек
Апрель 2010
Семинар – тренинг «Взаимодействие участников образовательного процесса как одно из условий успешной социализации личности»
Межличностное общение: модели поведения, принципы построения
Классные руководители школы
Классные руководители школы
39 человек
Май 2010
Круглый стол «Разработка системного дифференцированного подхода к воспитанию учащихся с целью формирования у них активной жизненной позиции и потребности в ЗОЖ»
Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников ценностного отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей достижения успеха
Классные руководители школы
Классные руководители школы
42 человека
8 Востряковская СОШ №2
14.10.2009
Организация работы по первичной профилактике злоупотребления психоактивных веществ
Повышение мастерства учителя и классного руководителя
Учителя – предметники и классные руководители
Учителя – предметники и классные руководители
12 человек
26.11.2009
Мастер – класс психологов «Сказка – терапия»
Повышение мастерства учителя и классного руководителя
Учителя – предметники и классные руководители
Учителя – предметники и классные руководители
15 человек
26.03.2010
Создание элемента модельного урока с применением ИКТ
Повышение мастерства учителя и классного руководителя
Учителя – предметники и классные руководители
Учителя – предметники и классные руководители
18 человек
9 Домодедовская СОШ №2
Ноябрь 2009
Профилактика употребления алкоголя, токсических и наркотических веществ несовершеннолетними
Знакомство с работой классных руководителей по профилактике употребления ПАВ
Учителя – предметники, классные руководители
Классные руководители
14 человек
Май 2010
Обзор новинок педагогической литературы и другие актуальные вопросы воспитательной работы
Знакомство учителей, классных руководителей с новинками методической литературы
Учителя – предметники, классные руководители
Классные руководители
14 человек
10 Лобановская ООШ
Ноябрь 2009
Использование ИКТ в воспитательной работе
Использование ИКТ при проведении классных часов и школьных мероприятий
Классные руководители
Классные руководители
7 человек
11 Барыбинская СОШ
16.04.2010
Презентация воспитательной работы в классе
Обобщение опыта работы
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители
12 человек
12 Повадинская СОШ
04.09.2009
Система работы с классом. Определение уровня воспитанности учащихся
Создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребенка
Классные руководители
Классные руководители
12 человек
06.11.2009
Семья как фактор воспитания
Активизация работы с родителями
Классные руководители
Классные руководители
11 человек
22.01.2010
Классный час как одна из ведущих форм деятельности классного руководителя
Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы
Классные руководители
Классные руководители
11 человек
16.04.2010
Формирование эстетической культуры личности
Воспитание человека, способного строить собственную жизнь, умеющего решать проблемы и адаптироваться в современных условиях
Классные руководители
Классные руководители
13 человек
13 Домодедовский лицей №3
15.11.2009
Круглый стол «Обмен опытом по профилактике пропусков учащимися учебных занятий»
Профилактика детской безнадзорности
Классные руководители, инспектор КДН
Классные руководители
30 человек
15.01.2010
Семинар «Использование педагогических возможностей в организации условий для успешного прохождения ребенком этапов его личностного становления
Повышение методического уровня классного руководителя по вопросам личностного становления обучающихся
Классные руководители, психологи
Классные руководители
27 человек
25.03.2010
Мастер – класс «Новые воспитательные технологии, способствующие реализации концепции развития «школы равных возможностей»
Ознакомление классных руководителей со спецификой организационной работы в данном направлении
Классные руководители, зам.директора по ВР, психологи
Классные руководители
30 человек
14 Гальчинская СОШ
Ноябрь 2009
Работа классного руководителя на современном этапе развития школы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма
Предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Январь 2010
Психологические основы профилактики асоциального поведения учащихся
Изучение индивидуальных особенностей учащихся
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Март 2010
Почему дети сопротивляются воспитанию (круглый стол)
Изучение индивидуальных особенностей учащихся
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Май 2010
Мониторинг воспитания обучающихся (семинар – тренинг)
Динамика воспитанности учащихся
Классные руководители 1-11 классов
Классные руководители 1-11 классов
20 человек
Работая в этом ключе, классные руководители обращали внимание на создание психологической комфортности в классе, учитывали психологические особенности учащихся, обращали особое внимание на работу по схеме «учитель – ученик» в свете решения конфликтных ситуаций и создания благоприятных условий для обеих сторон. Классные руководители стараются применять в своей работе дифференцированный подход к каждому ученику, изучают методы проведения современных внеклассных мероприятий (занятий), посещают открытые мероприятия в школах и семинары, которые дают возможность классным руководителям поделиться опытом работы друг с другом. 03.11.2009 года на базе МКЦ «Победа» управлением образования городского округа Домодедово был проведен семинар для классных руководителей на тему: «Концепция взаимодействия специалистов различных ведомств в вопросах охраны здоровья детей» 5 раз в год проводятся ММО классных руководителей с целью познакомить с формами и методами работы классных руководителей, совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе, помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса, повышение творческого потенциала педагогов с учетом их индивидуальных способностей, оказание практической помощи педагогам в организации воспитательной работы с учащимися.
Классные руководители работают в соответствии с планами работы, утвержденными руководителями образовательных учреждений и согласованными с заместителями директоров по воспитательной работе школы. Ими проводится множество классных часов, бесед, внеклассных занятий и мероприятий, развивающих инициативу и творчество учащихся, способствующих развитию интереса к уроку и внеурочной деятельности. Классные руководители активно задействуют учащихся в подготовке и проведении классных часов, занятий и внеклассных мероприятий, способствуют поиску учащимися материала для проведения данных занятий.
В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», с целью повышения престижа и общественного признания труда классного руководителя, выявления творчески работающих классных руководителей, привлечения внимания общественности к проблемам воспитания в городском округе Домодедово в октябре – декабре 2009 года был проведен конкурс классных руководителей «Самый классный «классный» - 2009». На конкурс было заявлено 15 кандидатур участников (классных руководителей школ городского округа Домодедово), которые прошли школьный этап конкурса. Классные руководители прошли следующие испытания:
Эссе «Моя педагогическая концепция»
Представление опыта работы
Методическая папка «Моя технология» готовили пакет материалов и документов, представляемый в оргкоммитет
Ситуация (предлагали практический выход из ситуации)
Открытое воспитательное мероприятие
В финал конкурса вышли 6 участников
№ п/п
Образовательное учреждение
Ф.И.О. классного руководителя (в каком классе классное руководство)
Общее
кол-во набранных баллов
место
1.
Домодедовская СОШ №4
Бураненко Ирина Викторовна (классный руководитель 2 класса)
125,3
1 место
2.
Домодедовский лицей №3
Лыкова Елена Анатольевна (классный руководитель 3 класса)
120,5
2 место
3.
Домодедовская СОШ №6
Малышева Анастасия Сергеевна (классный руководитель 2 класса)
119,9
3 место
4.
Востряковская СОШ №3
Федорова Татьяна Владиславовна (классный руководитель 4 класса)
117,4
4 место
5.
Домодедовская СОШ №2
Салимгараева Наталья Викторовна (классный руководитель 2 класса)
117,0
5 место
6.
Ямская СОШ
Фомина Людмила Александровна (классный руководитель 8 класса)
112,4
6 место
По воспитательной работе в 2009 – 2010 учебном году классные руководители проходили курсовую подготовку
Образовательное учреждение
Ф.И.О. классного руководителя (в каком классе классное руководство)
Название курса и место прохождения
Количество часов (объем)
Востряковская СОШ №3
Скоробогатова Елена Геннадьевна, классный руководитель 3 «А» класса
Духовно-нравственная культура (История и культура религий. Православие) ИОО МГОУ
72 часа
Зейналова Любовь Михайловна, 9г класс
АИМ «Образование и общество» ПАПО МО
36 часов
Ахтырская София Валерьевна, 8а класс
АИМ «Образование и общество» ПАПО МО
36 часов
Добрыниховская СОШ
Костык Татьяна Владимировна, 11 класс
Игровые методики в работе педагога – психолога, ГОУ ПАПО
72 часа
Иванова Наталья Александровна
Введение в должность социального педагога. ГОУ ПАПО
72 часа
Домодедовская СОШ №7
Суслова Ольга Геннадьевна, 5т, 9г классы
Образование и общество. ПАПО МО
36 часов
Журавлева Вера Васильевна, 9в класс
Образовательно-профессиональное самоопределение школьников в предпрофильной подготовке и профильном обучении. ПУ «Первое сентября» - дистанционно
72 часа
Домодедовская СОШ №6
Тихонравова Лилия Юрьевна, 5 класс
Духовно-нравственная культура (История и культура религий. Православие) ИОО МГОУ
72 часа
Домодедовская СОШ №2
Кажарская О.А. (2б класс), Кочетова С.И. (2а класс)
Дистанционные курсы «Психологические особенности детей младшего школьного возраста»
72 часа
Татаринова Т.Г., Салимгараева Н.В., Пономаренко И.В.,
Липова В.В.,
Фомина Н.Н.,
Реброва З.А.,
Бер О.И.,
Кожарская О.А.,
Кочетова С.И.,
Беликова В.Я.,
Рыженкина Т.Т.,
Щетинцева А.З.
Инновационное обучение компьютерной программе на основе технологии «БОС – Здоровье» для системы дошкольного и общего образования
По 72 часа
Барыбинская СОШ
Резникова Любовь Ильинична, 10 класс
Духовно – нравственная культура. ИОО МГОУ
72 часа
В течение года классные руководители в школах, работали с одаренными детьми, определяя сферу одаренности, и организовывали совместную деятельность. Особое внимание уделялось детям из неблагополучных семей и детям группы риска, родители которых не в состоянии самостоятельно развивать ребенка (определяя направление развития учащегося).
Для определения цели воспитательной работы классного руководителя и задач (путей достижения цели) в школах в течение года проводилась диагностика уровня воспитанности и мониторинг личностного роста учащихся.
Мониторинг личностного роста учащихся за 2009-2010 учебный год
Цель: определить отношение учащихся к семье, Отечеству, земле, к миру, к труду, к культуре, к знаниям, к человеку как таковому, человеку как Другому, человеку как Иному, к своему телесному Я, к душевному Я, духовному Я.
№ п/п
Образовательное учреждение
Отношение
Всего учащихся отвечавших на вопросы
Примечание
Устойчиво-позитивное
Ситуативно-позитивное
Нейтральное
Ситуативно-негативное
Устойчиво-негативное
1.
Чурилковская СОШ
24 (21%)
68 (61%)
-
18 (16%)
2 (2%)
112 человек
Обратить внимание на ребенка, у которого устойчиво – негативное отношение к семье
2.
Ильинская СОШ
52(26%)
77 (39%)
13 (7%)
45 (23%)
9 (5%)
196 человек
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво – негативное отношение. Работу построить таким образом, чтобы у этих детей отношение изменилось (работу строить совместно с социально-психологической службой)
3.
Домодедовская СОШ №6
34 (36%)
52 (55%)
1 (1%)
7 (7%)
1 (1%)
95 человек
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво – негативное отношение
4.
Домодедовская СОШ №4
279 (43%)
320 (49%)
4 (1%)
45 (6%)
2 (0%)
650 человек
Обратить внимание на ребенка, у которого устойчиво-негативное отношение к телесному Я
5.
Лобановская ООШ
7 (28%)
14 (56%)
-
3 (12%)
2 (8%)
25 человек
У двоих детей устойчиво – негативное отношение к людям других национальностей
6.
Домддедовская СОШ №7
248 (44%)
222 (39%)
4 (0,5%)
85 (15%)
8 (1,5%)
567 человек
Обратить внимание на детей из 6 и 7 классов, у которых УН отношение к семье и к телесному Я, так как эти дети склонны к суицидальным попыткам.
7.
Константиновская СОШ
58 (35%)
83 (50%)
-
22 (13%)
1 (2%)
165 человек
Обратить внимание на ребенка из 7 класса, у которого УН отношение к телесному Я, так как ребенок может быть склонен к суицидам
8.
Барыбинская СОШ
18 (48%)
14 (38%)
-
5 (14%)
0,2 (0%)
37 человек
У одного ребенка выявлено устойчиво негативное отношение к человеку как таковому, у одного ребенка к человеку как Другому, и у одного ребенка к своему духовному Я (необходима предметная работа с данными детьми)
9.
Добрыниховская СОШ
18 (24%)
41 (56%)
3 (4%)
11 (15%)
1 (1%)
74 человека
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво-негативное отношение к телесному Я (6 человек), т.к. эти дети склонны к суицидам
10
Востряковская СОШ №2
57 (40%)
76 (53%)
1 (1%)
6 (5 %)
1 (1%)
141 человек
Обратить внимание на ребенка, у которого устойчиво-негативное отношение к телесному Я, т.к. он, возможно, склонен к суициду.
11
Востряковский лицей №1
126 (37%)
164 (49%)
-
43 (13%)
4 (1%)
337 человек
12
Востряковская СОШ №3
88 (38%)
109 (47%)
5 (2%)
28 (12%)
3 (1%)
233 человека
Обратить внимание на детей, у которых устойчиво-негативное отношение к душевному я, так как такие дети считают себя заурядными, недостойными внимания
13
Гимназия №5
209 (40%)
238 (46%)
-
64 (12%)
9 (2%)
520 человек
Обратить внимание на все случаи устойчиво – негативного отношения
14.
Гальчинская СОШ
60 (29%)
86 (43%)
26 (13%)
29 (14%)
2 (1%)
212 человек
Обратить внимание на детей (4 человека) у которых устойчиво-негативное к телесному Я, так как эти дети могут быть склонны к суициду.
15
Домодедовский лицей №3
114 (35%)
164 (50%)
-
47 (14%)
4 (1%)
329 человек
Обратить внимание на детей с устойчиво-негативным отношением, особенно к телесному и душевному Я, так как эти дети могут быть склонны к суициду
В школах воспитательную работу на 2010-2011 учебный год необходимо запланировать в соответствие с полученными результатами диагностики, т.е. проводить работу с учащимися, формирующую положительное отношение к собственной личности и собственному здоровью. Школам Д7, Д4, Константиновской, Добрыниховской (6 человек), В2, Гальчинская СОШ (4 человека), Д3, гимназия 5, Востряковский лицей №1 (4 человека) разработать индивидуальную программу развития для учащихся склонных к суицидальным попыткам опираясь на программу «Жизненные навыки» И.В.Кривцовой или «Все цвета, кроме черного», а также на любую другую программу, которая может помочь обрести ребятам «жизненное равновесие».
Работу муниципального методического объединения классных руководителей городского округа Домодедово за 2009-2010 учебный год можно считать удовлетворительной. С поставленными в начале учебного года задачами ММО справилось.
Цель ММО классных руководителей городского округа Домодедово на 2010-2011 учебный год:
Продолжить работу по формированию нравственно-ценностных отношений между учителями – учениками – родителями путем совершенствования уровня педагогического мастерства классных руководителей
Задачи:
Продолжить работу по этическому воспитанию в рамках программы «Этическая грамматика»
Организовать обмен опытом по воспитанию школьников, пополняя методические копилки классных руководителей современными технологиями и знаниями современных форм и методов работы с детьми, педагогическим коллективом и коллективом родителей
Разнообразить и усовершенствовать методический уровень проведения методического объединения, используя новые технологии, задействуя все возможные каналы восприятия.
Руководитель ММО
классных руководителей
городского округа Домодедово
Ермачкова Марина Николаевна
Тел: 8(905)7200583
Эл.почта : [email protected]
15
Приложенные файлы
