Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Советская средняя общеобразовательная школа»
Анализ работы
методического объединения
учителей русского языка и литературы
МКОУ « Советская СОШ»
за 2014-2015 учебный год
Руководитель МО: Ибрагимова З.А.
Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2014-2015 учебный год
МО учителей русского языка и литературы ставило пред собой следующую цель: “Развитие и совершенствование профессионального мастерства педагогов, направленного на формирование всесторонне развитой личности учащегося, способного адаптироваться в современных коммуникативных условиях”.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
1. Продолжать изучение приёмов технологии критического мышления, способствующих активизации познавательной деятельности обучающихся и формирующих их ключевые компетенции.
2. Продолжать систематизацию опыта работы педагогов МО в целях его популяризации и распространения; развивать накопительную систему методической работы, способствующей развитию непрерывного образования педагогов.
3.Развивать практику участия педагогов МО в сетевом взаимодействии, направленном на обновление содержания образования и взаимную методическую поддержку.
4.Использовать различные формы обмена практическим положительным опытом между педагогами МО, продолжить работу по созданию портфолио учителей.
5. Развивать обобщённые творческие способности школьников, приобщать их к многообразной творческой деятельности с выходом на конкретный результат: исследовательские работы, поисковую деятельность, творческие проекты, литературные художественные работы и др.
В состав методического объединения учителей русского языка и литературы в 2014-2015 учебном году входило 15человек, из них: …учителя высшей квалификационной категории, … учителя первой квалификационной категории. Работа методического объединения русского языка и литературы направлена на повышение профессионального мастерства педагогов.
В плане работы методического объединения просматривается изучение нормативных документов, теории и методики предмета. Заседания в методическом объединении учителей русского языка и литературы проводятся в форме семинаров, методических объединений .
Для них характерна практическая направленность: учителя обмениваются опытом работы, посещают открытые уроки.В 2014-2015 учебном году методическое объединение учителей русского языка и литературы в рамках проблемы «Дифференцированная работа учителей с учащимися – залог успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку» решало следующие задачи:• организация методической, научно-исследовательской, экспериментальной и инновационной работы в школе;• повышение уровня обученности учащихся среднего и старшего звена через индивидуально-дифференцированный подход;• совершенствование педагогического мастерства учителей в рамках проведения итоговой аттестации в форме ЕГЭ;• углубленное изучение актуальных проблем современного образования.Вышеперечисленные вопросы решались на заседаниях МО, на семинарах, олимпиад, во в всероссийских конкурсах Каждый учитель методического объединения в течение года работал над своей методической темой, которая перекликалась с темой школы.
Преподавание русского языка и литературы ведётся по программам и учебникам, рекомендованным Министерством образования, региональным программам (приложение «Программы и учебники»).
За 2014-2015 учебный год учителями методического объединения русского языка и литературы были подготовлены следующие теоретические доклады:
«Работа по орфографии при изучении синтаксиса» — Керимова З.А.• «Использование метода проектов при изучении художественного текста» — • «Формирование орфографической грамотности на уроках русского языка в 5 классе» — Усманова К.М.
• «Изучение документации ЕГЭ, ГИА, подготовка к ЕГЭ, ГИА» — Ибрагимова З.А.
• «Подготовка учащихся 9 класса к написанию сжатого изложения» — Сафарова Р.М.
В текущем году учителя продолжили осваивать новые технологии, в том числе и информационно- компьютерные, создавали проекты и практический материал по учебным предметам и применяли их на практике. Каждый учитель методического объединения обладает высоким профессиональным мастерством. На уроках и внеурочных мероприятиях учителя МО используют метод проектов.
Пашаева Э.Ш., Султанова У.Б., Султанова Л.Ф., Челебова М.С. систематически применяют элементы проектной деятельности учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности.
В образовательной системе обучения русскому языку и литературе используются новые информационные технологии. Компьютеризация образовательного процесса становится реальностью. Учителя используют на своих уроках компьютерные обучающие программы. Это повышает интерес учащихся к урокам русского языка и литературы, а также дает хорошую возможность дифференцированного подхода к ученикам в процессе обучения. Важным средством в обучении является наличие кабинета русского языка и литературы – творческой лаборатории учителя. Это также одно из условий, располагающих к продуктивной деятельности учащихся.
4 учителя методического объединения имеют свои кабинеты, в которых есть достаточное количество программной литературы, наглядные пособия, портреты писателей, , справочники, словари, оформленные выставки к уроку, творческие работы учащихся, альбомы, критическая литература, методические журналы, учебно-методические комплексы. Кабинет 37 оснащен современной техникой (компьютером) Содержание учебного кабинета является важным подспорьем в выборе типа урока, оптимальных методов его проведения. Учителями МО оформлены уголки, где представлена необходимая информация и нормативные документы, систематизировано учебно-методическое обеспечение кабинетов, составлен перспективный план развития кабинета. В этом году для кабинетов 13,24,21, 37приобретены 2 комплекта портретов русских писателей.
В ноябре 2014 года прошли олимпиады по русскому языку и литературе.
К сожалению, в этом учебном году у нас не было победителей районной олимпиады по русскому яз и литературе.
Уже стала традицией научно-исследовательская работа учащихся. Наши учащиеся стали участвовать во всероссийских конкурсах.
Так Керимова Ф. (8А) заняла 2место в конкурсе чтецов по творчеству С.Есенина(учитель Пашаева Э.Ш.) .
Проведен был первый этап (школьный) конкурса чтецов»Выразительное чтение прозаического произведения о войне» среди 6 классов, где наши учащиеся выступили прекрасно. З участника конкурса выступили во втором районном этапе :Балиева А., Брембеков М., Шихалиева О.,(учителя :Усманова К.М., Султанова Л.Ф.) где заняли 1три места .Они были представлены для выступления на республиканском конкурсе.За участие были награждены благодарственными письмами и подарками.
В 2014-2015 учебном году учащиеся 9-11 классов приняли участие в олимпиаде для старшеклассников «Абитуриент ДГУ-2015» по русскому языку, литературе и истории, биологии и др. предметам. … учащихся прошли заочный тур.
В ноябре прошла Неделя русского языка и литературы, где провели открытые уроки и внеклассные мероприятия многие учителя: Пашаева Э.Ш., Керимова З.А., Султанова У.Б., Султанова Л.Ф., Куджаев М.Э., Усманова К.М., проведен конкурс чтецов на военную тематику к 70-летию Победы(Ибрагимова З.А.), внеклассное мероприятие к 70-летию победы провели совместно Челебова М.С. и Тагиева Р.Д.
- Материалы недели добавлены на школьный сайт учителей русского языка и литературы
В течение года учащиеся принимали участие в различных творческих конкурсах:
Всероссийский конкурс ( Куджаева С.Р.)…
Районный конкурс школьных сочинений «История села» (. (учитель Султанова Л.Ф.)Районный конкурс школьных сочинений «След войны в моей семье» (Учителя: Челебова М. С., Сафарова Р.М., Ибрагимова З.А.)
Районный конкурс школьных сочинений «Моя любимая книга и я»Гаджибалаева Р.(11в), Хаирова А.(10а), Сардарова И.(11б) (учителя:Султанова У.Б., Керимова З.А., Ибрагимова З.А.)
Республиканский конкурс юных журналистов «Галерея памяти » (Ибрагимова З.А.)
Районная олимпиада учителей русского яз и литературы: участвовали Челебова М.С. , Тагиева Р.Д., Пашаева Э.Ш., Ибрагимова З.А.
Районный конкурс «лучшая разработка урока литературы по творчеству А.С.Пушкина» «К нему не зарастет народная тропа…» (Ибрагимова З.А.)
На заседаниях МО изучались нормативные документы Министерства образования РФ о сдаче экзаменов в форме ЕГЭ. Выступали Куджаев М.Э.,Ибрагимова З.А., Пашаева Э.Ш., Султанова У.Б.
… Были проведены пробные ОГЭ в 9 классах и ЕГЭ в 11 классах, составлены протоколы по результатам пробных ЕГЭ и ОГЭ
Результаты итоговой аттестации:
9 класс — количество сдававших – 68 человек, количество не сдавших—). Средний балл ОГЭ по школе — 3,8
11 классы (русский язык) — количество сдававших – 47 человек, количество сдавших – 42 человек, средний балл —
11 классы (литература) итоговый экзамен в декабре — количество сдававших — человек, сдавших —47 человек, количество не сдавших - 6 , средний балл —В феврале (04.02 2015г.) на базе Бутказмалярской средней школы проходила пересдача итогового экзамена по литературе.
Контроль успеваемости и качества знаний осуществляется через контрольные диктанты, сочинения, тестовые задания, устные зачёты в течение года и форму экзаменов (ОГЭ и ЕГЭ) по окончании 9-11 классов.
Были проведены проверочные диктанты в октябре в 5 классах
В течение года проведены диктанты по профилактике наркомании, туберкулеза, гепатита, по профилактике гельминтов
Хочется отметить, что интерес к литературе в последе время снижается , потому что ребята не выбирают данный предмет для сдачи экзамена.
Контроль в течение года проводится в соответствии с тематическим планированием, в конце каждой четверти и по итогам года составляется мониторинг выполнения учебных программ.
- Был проведен открытый урок по русскому яз в 7 классе на тему «Правописание –н- и –нн- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных» Пашаевой Э.Ш., составлен протокол урока.
- В конкурсе «Блоги» участвовала Усманова К.М. и заняла 2 место по району.
- В конце 2014-2015 учебного года были подведены итоги и подготовлен материал по работе методического объединения и каждого учителя индивидуально для размещения на школьном сайте. Таким образом, основная часть поставленных задач на 2014-2015 учебный год выполнена.
Несмотря на финансовые трудности, ведётся постоянная работа по развитию учебно- методической базы: приобретаются необходимые пособия, оформляется подписка, печатаются практические задания, идёт обмен опытом с учителями района и знакомство с «новинками» в методкабинете. Используя навыки работы с компьютером, учителя совместно с учащимися пополняют методическую базу различными разработками, презентациями, проектами и другим необходимым материалом.
Подводя итоги работы методического объединения за 2014 -2015 учебный год, надо заметить, что оно работоспособное, творческое. Хочется отметить положительные стороны нашего методического объединения:• внеклассная работы по предмету;• открытые уроки;• обмен педагогическим опытом;• работа с трудными и слабоуспевающими детьми;Наряду с этим и есть существенные недостатки в работе, на которые нужно обратить внимание в следующем учебном году:• на практическую направленность уроков, на развитие речи детей, на технику чтения; • на недостаточную ориентацию в новых методах и приемах обучения;• стремясь к повышению своего профессионального уровня, необходимо принимать активное участие в школьных и районных педагогических чтениях, семинарах, олимпиадах, конференциях;• знакомиться с достижениями учителей-предметников района и города.В 2015 -2016 учебном году МО учителей русского языка и литературы необходимо решать следующие задачи:1) продолжить работу над повышением профессионального, творческого уровня учителей через семинары, круглые столы, взаимообмен учителей МО опытом работы;2) осваивать новые технологии, методики и формы организации обучения через курсы повышения квалификации, посещение районных, семинаров;3) продолжить работу над повышением качественной и абсолютной успеваемости учащихся через систему урочной и внеурочной деятельности.
Каждый учитель-предметник в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы образовательной области. Все программы соответствуют обязательному минимуму содержания образования, предусмотрены региональный компонент, промежуточный и итоговый контроль знаний учащихся, уроки развития речи (русский язык и литература), уроки внеклассного чтении (литература). Таким образом, все рабочие программы соответствовали всем нормам и требованиям ГОСов.
Все программы были пройдены в полном объеме. Отставания в прохождении учебного материала были скорректированы за счет резерва, выдачи программного материала блоками.
Работа по созданию методической базы кабинетов
В 2014-2015 г. учителя МО работали над совершенствованием кабинетной системы. Широко использовались ИКТ на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического и раздаточного материалов. Разработана единая форма паспорта кабинета, включающая систематизацию накопленного материала.
Создано огромное количество печатного материала по предметам в форме контрольных, самостоятельных, тестовых работ, перфокарт, некоторые из них выполнены с использованием ИКТ в форме игр-презентаций. Создано определенное количество презентаций к урокам.
Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: дидактический материал, различные словари, иллюстративный материал, репродукции картин, портреты, карточки для индивидуальной работы, словари (толковые, орфографические, лингвистические, фразеологические и др.), хрестоматии, справочники. 3. Также в данном учебном году велась работа над темами самообразования.
Темы для самообразования, выбранные педагогами МО, свидетельствуют о том, что учителя понимают всю важность задач, стоящих перед ними. В формулировках проблем, решаемых учителями гуманитарного цикла, видятся новые подходы к образовательной деятельности. Главным в работе учителя считают заинтересовать ребят предметом, помочь им раскрыться, проявить себя творчески, дать ученикам свободно развиваться.
4. В течение учебного года учителя-предметники повышали свою квалификацию также и через организацию взаимопосещений уроков. Результативность посещений: повышение профессионального и методического мастерства членов МО, пополнение банка методических идей, стимул для дальнейшего профессионального роста, повышение рейтинга учителя.
По результатам взаимопосещений были выработаны рекомендации для членов МО:
- тщательнее продумывать формы опроса учащихся, приемы и методы работы со всем классным коллективом (с сильными уч-ся, низкомотивированными уч-ся);
- разнообразить формы уроков;
- активно использовать инновационные технологии (в том числе ИКТ-технологии).
5. Анализ тематики заседаний МО
За 1 четверть 2013-2014 учебного года были проведены 2 заседания МО гуманитарного цикла.
30.08.2014г. В ходе данного заседания была проанализирована работа МО за прошлый учебный год, проанализированы результаты итоговой аттестации учеников 9 класса по русскому языку. Был также утвержден план работы МО учителей русского языка и литературы на текущий 2014-2015 учебный год, состав группы МО. Все члены МО на первом заседании должны были также утвердить темы по самообразованию. На данном заседании выступили: руководитель МО Ибрагимова З.А. по вопросам утверждения плана работы МО, а также по анализу работы МО за прошлый год; об итогах аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2014г.
- 20.09.2014г. В ходе данного заседания был утвержден план работы по подготовке к ОГЭ учителей предметников. Оформлены информационные уголки в классах. Рекомендована необходимая методическая литература по подготовке к ОГЭ. Утвержден план работы МО по подготовке учащихся к предметным олимпиадам, а также материалы для проведения школьного тура Всероссийской олимпиады школьников.
Были учтены все замечания по работе МО, а также пожелания членов МО по организации и ведению работы объединения.
За 2 четверть 2014-2015 учебного года были проведено 1 заседание МО
Дата проведения: .11.2014г.
Повестка дня:
1. Итоги школьного тура олимпиады по предметам. Отчет Членом МО о подготовке учащихся к районному туру олимпиад.
2. Анализ успеваемости и качества знаний по итогам 2 четверти.
За 3 четверть 2014-2015 учебного года были проведено 1 заседание МО учителей русского языка и литературы:
.03.2014г. На данном заседании выступила учитель русского языка Куджаев М.Э. с темой « ».
Все члены МО активно принимают участие в заседаниях, делятся опытом и разработками. Выступают по выбранным темам. Работа МО продолжается в соответствии с утвержденным планом.
За 4 четверть было проведено одно заседание МО. Рассматривались следующие вопросы:
Отчет учителей русского языка и литературы по темам самообразования. Обобщение передового опыта.
Рассмотрение перечня учебников на 2015-2016 учебный год. Обзор методических новинок.
Итоги успеваемости за 4 четверть. Анализ работы с неуспевающими детьми за год. Результаты данной работы.
Выводы:
Анализируя работу МО школы, хотелось бы дать следующие рекомендации по работе в следующем учебном году:
- конкретно планировать работу по изучению, освоению и внедрению в практику передового опыта;
- планировать проектную и исследовательскую деятельность индивидуально или совместно с учащимися;
- уделять особое внимание внеклассной работе по предмету;
- анализировать и обобщать опыт педагогов района в виде статей и рецензий на методические разработки, полученные от учреждений науки и культуры посредством сетевого взаимодействия;
- участвовать в подготовке и проведении семинаров в районе с целью обмена опытом;
- осуществлять мониторинг, практикуя рейтинговые опросы педагогов и учащихся об уровне проведения различных мероприятий.
Показателями успешной работы членов МО можно считать:
Стабильные показатели успеваемости и повышение качества знаний учащихся.
Сохранение положительной мотивации учащихся.
Результаты инновационной деятельности педагогов.
Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.
Использование различных видов проверочных работ на уроках как средство ликвидации пробелов учащихся.
Методические умения педагогов по применению инновационных технологий.
Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.
Активно ведется работа над темами самообразования.
Члены МО понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы.
Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.
Задачи на 2014-2015 учебный год
1. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения информационных, личностно-ориентированных и других технологий.
2. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей.
3. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей русского языка и литературы по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.
Руководитель МО: /___________/ Ибрагимова З.А.
Зам.директора по УВР:/________/ Гаджимурадов Ф.Э.
Приложенные файлы
