Краснодарский край, Динской район, ст. Нововеличковская
Бюджетное общеобразовательное учреждение
муниципального образования Динской район
« Средняя общеобразовательная школа №38»
Анализ методической работы в БОУСОШ № 38
за 2015 – 2016 учебный год
Ответственная за МР Монастырная Н.Н.
2016
Анализ методической работы в БОУСОШ № 38
за 2015 – 2016 учебный год
Цель: оценить эффективность работы с одарёнными и талантливыми детьми; мониторинг роста педагогического мастерства учителей.
Методическая работа в БОУСОШ №38 строилась в соответствие с планами НМР школы на 2015-2016 учебный год, учетом организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава педагогического коллектива и учащихся, а также планом работы КУ ИМЦ на 2015-2016 учебный год. В соответствии с методической темой школы «Развитие профессиональной компетенции педагогов БОУСОШ № 38 как средство повышения качества знаний в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов» были определены следующие цели и задачи:
Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.
Задачи:
Создание благоприятных условий для развития и саморазвития личности.
Охват учащихся по всеобучу.
Овладение всеми учащимися стандартами образования.
Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию.
Работа с одарёнными детьми.
Внедрение инновационных педагогических технологий, совершенствование педагогического мастерства.
Овладение учителями современными образовательными технологиями.
Обеспечение условий для сохранения здоровья всех участников образовательного процесса путём внедрения здоровьесберегающих технологий.
Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства сотрудников школы.
Активизировать работу учителей над темами самообразования через ИТРПК.
Обобщение, анализ передового педагогического опыта.
Повышение квалификации педагогов.
Важным направлением работы МС является постоянное совершенствование педагогического мастерства. Учителя школы в течение года реализовывали свои темы по самообразованию через уроки, внеклассные мероприятия. Педагоги школы принимали участие в работе школьных и районных методических объединений, обобщали опыт своей работы на уровне педсовета, района, МС и ШМО, давали открытые уроки.
Участие педагогов в профессиональных конкурсах
На ежегодный конкурс «Мой лучший урок» из заявленных в предварительном участии девяти педагогов, а именно: Бойченко Светлана Викторовна Колинько Наталья Александровна Таранец Ольга Васильевна Тищенко Наталья Владимировна Звягина Светлана Ивановна Муравченко Наталья Александровна, Барабашова Светлана Александровна, Магомедгаджиева Хадижат Тавакаловна, Колинько Наталья Александровна, приняли участие только Тищенко Н.В. и Колинько Н.А. Победителей и призёров нет. Причина – работа Тищенко Н.В. не была просмотрена ответственной за МР Монастырной Н.Н.. Урок Колинько Н.А. был откорректирован в черновом варианте, но очевидно на конкурс были представлены более качественные работы, более соответствующие ФГОС.
Динамика участия и результативности конкурса «Мой лучший урок»
2013-2014 – 1 уч. – 1 лауреат.
2014-2015 – 3 уч. – 3 лауреата
2015-2016 – 2 уч.
В муниципальном этапе краевого конкурса «Лучших классных руководителей Краснодарского края» приняла участие учитель технологии и ИЗО Колинько Н.А. . Она попала в пятёрку лучших, но так как на данный момент не имела классного руководства, на следующие этапы не была допущена.
11 декабря 2015 года прошёл ежегодный XIII районный методический фестиваль. Хочется отметить, что в этом году активность педагогов стала выше. Участие приняли четыре педагога. Каширина Н.Н. и Монастырная Н.Н. стали победителями в двух номинациях с работами «Толерантность – ключевой духовно-нравственный принцип успешной социализации личности» «Система работы в рамках духовного краеведения как ресурс сохранения традиционной культуры Кубани». Призовое место получила Бойченко С.В., которая впервые выступила на МФ с темой «Проектная деятельность на уроках английского языка как средство повышения качества знаний учащихся в условиях ФГОС». Обобщила свой педагогический опыт по теме: «Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе…» Колинько Н.Н.и стала лауреатом. Опыт работы этих педагогов занесён в муниципальный банк данных и опубликован в муниципальном сборнике материалов XIII районного методического фестиваля «Передовой педагогический опыт – 2015»
Динамика участия и результативности районного МФ
Динамика участия и результативности участия в МФ
2008 – 2009 - 1 уч. – 1 победитель
2012-2013 – 1 уч. - 1 победитель
2013-2014 – 1 уч. – 1 призёр
2014-2015 – 1 уч. – 1 призёр
2015-2016 – 4 уч. – 2 победителя в двух номинациях, 1 призёр, 1 лауреат.
В муниципальном этапе краевого конкурса «Что? Где? Когда?» принял участие молодой педагог Миронков Д.А. Он стал победителем и принял участие на краевом уровне. Заместитель директора по УВР Каширина Н.Н. приняла участие в трёх муниципальных конкурсах «Конкурс на лучшую постановку воспитательных систем», «Конкурс на лучшую модель трудового воспитания», «Итоги месячника «Оборонно массового и патриотического воспитания» (2 место). Смотр-конкурс на лучшую постановку физкультурно- оздоровительной и спортивно- массовой работы. (2 место – Барабашова С.А. и Оленец Т.В.)
4 марта 2016 года заместитель директора по УВР Каширина Н.Н. и учитель начальных классов Тищенко Н.В. стали лауреатами на V муниципальном конкурсе инновационных проектов, где обобщили педагогический опыт по теме: «Личностно-ориентированный классный час»».
В этом учебном году учитель английского языка Бойченко С.В. Стала лауреатом муниципального этапа краевого конкурса «Учитель года Кубани». Она создала страничку на сайте «Про школу», загрузив его своими методическими разработками. Подготовила ЭССЕ. Дала открытый урок в БОУ СОШ № 4. По теме «Мои увлечения».
В комиссиях по проверке олимпиадных заданий, репетиционных экзаменов, научно- исследовательских работ учащихся на НПК участвовали Пузырёва Л.А., Барабашова С.А., Монастырная Н.Н., Магомедгаджиева Х.Т., Никишина С.Е., Каландия Л.В., Калябина С.И., Кравченко Е.А., Оленец Т.В.
Методический тематический педагогический совет
На августовском педсовете ответственная за МР Монастырная Н.Н. ознакомила педагогов с анализом методической работы школы 2014 – 2015 учебный год. Огласила задачи методической деятельности в реализации основных направлений развития школы. Осьмачкина О.В. выступила с темой «Формирование УУД на уроках в начальной школе». На ноябрьском педсовете свой опыт работы обобщили Бойченко С.В. с темой: «Проектная деятельность на уроках английского языка как средство повышения качества знаний учащихся в условиях ФГОС» и Каширина Н.Н. с темой «Толерантность – ключевой духовно-нравственный принцип успешной социализации личности».
Обмен опытом.
ФИО учителя Тема Где
Бойченко С.В. «Проектная деятельность на уроках английского языка как средство повышения качества знаний учащихся в условиях ФГОС» педсовет
Осьмачкина О.В. «Формирование УУД на уроках в начальной школе» педсовет
Каширина Н.Н.
«Толерантность – ключевой духовно-нравственный принцип успешной социализации личности» педсовет
Каширина Н.Н.
Монастыная Н.Н.
«Толерантность – ключевой духовно-нравственный принцип успешной социализации личности»
«Система работы в рамках духовного краеведения как ресурс сохранения традиционной культуры Кубани». Районный методический фестиваль
Бойченко С.В. «Проектная деятельность на уроках английского языка как средство повышения качества знаний учащихся в условиях ФГОС». Районный методический фестиваль
Колинько Н.Н Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе…» Районный методический фестиваль
Калябина С.И. «Применение ИКТ на уроках географии в рамках ФГОС» РМО учителей географии
Каширина Н.Н.
Тищенко Н.В. «Личностно-ориентированный классный час»» Муниципальный конкурс инновационных проектов.
Ольшанская М.А,
Тема: «Оптимизация и модернизация учебного процесса в условиях внедрения ФГОС». ШМО учителей математики, физики, информатики
Таранец О.В. «Дифференцированные задания, как средство активизации самостоятельной деятельности ШМО
Осьмачкина О.В. «учебно-методические и информационно-методические ресурсы, как необходимое условие для успешного решения задач ФГОС» ШМО учителей начальных классов
Звягина С.И. 5. Семья и школа: пути эффективного взаимодействия для успешной реализации внутреннего потенциала младшего школьника» ШМО учителей начальных классов
Шевченко С.И. Тема: «Современные подходы к оцениванию образовательных результатов в условиях внедрения ФГОС». ШМО учителей английского языка
Каширина Н.Н. Урок музыки как средство реализации здоровьесберегающих технологий ШМО учителей
физической культуры. ОБЖ, музыки, ИЗО, технологии
Барабашова С.А. «Определение физических способностей у обучающихся и их оценка» ШМО учителей
физической культуры. ОБЖ, музыки, ИЗО, технологии
Кравченко Е.А. Виды контроля знаний учащихся, совершенствование форм и методов контроля на уроках русского языка. ШМО учителей филологов и общественных наук
Магомедгаджиева Х.Т. Тема: «Информационно – образовательная среда и внедрение ФГОС». ШМО учителей филологов и общественных наук
Калябина С.И. «Отработка УУД на уроках географии в 5-х классах». ШМО естественных наук
Монастырная Н.Н. «Отработка УУД на уроках биологии в 5-х классах». ШМО естественных наук
В целях обмена опытом, очень слабо было организовано взаимопосещение уроков внутри ШМО. В основном посещение организовано в рамках предметных недель. В этом году были даны открытые уроки для методистов ИМЦ: Каландией Л.В., Пузыревой Л.А.. Сидяченко Н.В., Монастырной Н.Н.. Уроки были высоко оценены методистами района Мухомор Л.И. и Маницкой Е.Н..
В рамках предметных недель открытые уроки и внеклассные мероприятия проводили Магомедгаджиева Х.Т., Кравченко Е.А., Никишина С.И., Ольшанская М.А., Пузырёва Л.А., Приймак О.В., Миронков Д.А., Таранец О.В., Барабашова С.А., Шабанов Р.Б., Торовина Е.М.
В марте, согласно планирования ИМЦ проходил месячник уроков по ФГОС,
Наши педагоги посетили уроки по математике, английскому языку и истории.
На основании плана мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования в бюджетном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 38» муниципального образования Динской район, с целью повышения профессионального уровня, расширения сотрудничества творчески работающих педагогов и в целях пропаганды передового опыта с 01.03. по 31.03.2016 г. прошёл месячник открытых уроков. Предварительно, после собеседования с учителями и сверки КТП, был составлен график проведения открытых уроков. Уроки посещались администрацией школы, коллегами, руководителями ШМО с целью оказания методической помощи и обмена опытом.
В ходе проверки выяснено следующее. Согласно графика, были проведены все уроки, кроме географии, связи с неподготовленностью учителя. Калябиной С.И. На различных уроках присутствовали заместитель директора по УВР Сидяченко Н.В., ответственная за МР Монастырная Н.Н., руководители ШМО и члены педагогического коллектива. Уроки прошли на удовлетворительном уровне. Все необходимые параметры ФГОС в полной мере соблюдались Кравченко Е.А.. Магомедгаджиевой Х.Т. Осьмачкиной О.В., Тищенко Н.В.. Все учителя правильно составили конспекты, подготовили дополнительный раздаточный материал, использовали новые педагогические технологии, методы и приёмы обучения. Разнообразные подходы к рефлексии, занимательные и исследовательские задания сделали уроки, эмоциональными, запоминающимися, эффективными. В учебный процесс включались все учащиеся независимости от уровня подготовки и умственных способностей. Учителями Магомедгаджиевой Х.Т. и Монастырной Н.Н. проведены уроки реализации ФГОС ООО на муниципальном уровне. Педагоги оставили свои отзывы и рекомендации. Особенно высоко были оценены уроки коллегами из других школ и методистами района у Монастырной Н.Н. в 5 а классе.
В течении года многие учителя посетили вебинары Монастырная Н.Н., Каландия Л.В., Никишина С.Е.. Приймак О.В. посетила вебинар «Проектируем образовательный процесс одарённых дошкольников и школьников в условиях ФГОС ОО» (20 ноября). Торовина Е.М. 20 и 25 ноября посетила вебинары по подготовке к ЕГЭ (база и профиль). 26 ноября приняла участие в проверке олимпиад по информатике и ИКТ. Учитель Звягина С.И. приняла участие во всероссийском вебинаре «Мотивация учащихся к обучению»
Посетили краевой семинар «Ландшафтный дизайн, как одно из направлений реализации научной площадки «Ботаникус» в рамках функционирования Эксплораториума» в ст. Полтавской Красноармейского района (Пузырева Л.А.), приняли участие в краевом слете экологов и школьных лесничеств в п. Витязево (Монастырная Н.Н. Калябина С.И. выступала на РМО учителей географии, где делилась опытом работы по внедрению ФГОС.Фоменко Л.А.посетила районный семинар «Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС». Осьмачкина О.В «Проектная деятельность в рамках реализации ФГОС в начальной школе ».
В рамках мероприятия, посвященного дню Земли, в 7-х и 8-х классах состоялся просмотр и обсуждение фильмов по охране природы, учащиеся школы работали на клумбах, высаживали петунию, виолу, флоксы, принимали участие в субботниках, уборке моста через реку Понуру, экологических акциях «Бумажный бум», «Птицы Кубани», «Школьный двор», «Сирень 45 года» (высадка аллеи из сирени).Заседания ШМО.
В течении года согласно тарификации в школе работали следующие методические объединения учителей:
МО филологии и истории;
МО учителей естественно-математических дисциплин;
МО учителей технологии, физической культуры и ОБЖ;
МО учителей начальных классов
МО учителей английского языка
Основные вопросы, обсуждаемые на заседаниях ШМО, соответствовали планированию, носили организационный характер и обучающий, а так же обмен опытом. Это знакомство с различными нормативными документами: нормы оценок, методические рекомендации по оформлению журналов, примерные и рабочие программы по предметам и другие. На ШМО - согласование программам по предметам, УМК. Обсуждались итоги КДР, итоги промежуточной аттестации, года, олимпиад, государственной аттестации выпускников 9, 11 классов. Выполнение программного материала и практической части. Изучались материалов для подготовки к школьным и районным олимпиадам. Кроме этого учителя обменивались опытом работы. Темы указаны в выше приведённой таблице.
Ответственной за МР Монастырной Н.Н. осуществлялась проверка документации руководителей ШМО. В папках собран необходимый рекомендованный перечень документов.
Методический совет
Методического совета школы проводился согласно плану заседания. Проведены все заседания. Вопросы, обсуждаемые на заседании, вытекали из планирования МС, целей и задач школы. На первом (установочном) заседании был утвержден план работы НМР и план заседаний МС. Руководителям ШМО даны рекомендации по планированию работы ШМО и плана заседаний ШМО.
Прошло обсуждение рабочих программ, программ элективных курсов по предпрофильным предметам. С руководителями ШМО проведена консультация по составлению планов индивидуальной траектории развития профессиональной компетенции педагогов и накоплению портфолио. Организация школьных олимпиад – один из ежегодных вопросов, так же рассматривался на сентябрьском заседании. Ответственная за методическую работу дала руководителям ШМО методические рекомендации по подготовке выступлений на педагогический фестиваль. Подводились итоги проведения всероссийских предметных олимпиад на школьном и муниципальном уровне и конкурсов различного уровня школе
Тематика заседаний и выступления отражены в вышеприведённой таблице по обмену опытом. Итоги проведения всероссийских предметных олимпиад на школьном и муниципальном уровне и конкурсов различного уровня школе подвела ответственная за работу с одарёнными учащимися Приймак О.В..
Предметные недели
На 2015-2016 учебный год запланировано 12 предметных недель. Проведено 7 недель по утверждённому графику, две проведены со смещением сроков, по объективным причинам. Неделю естественных наук, провели на второй неделе января, начальная школа провела в апреле. Неделя кубановедения не проводилась, в связи с уходом учителя Газретовой М.Л. на больничный, а затем в декретный отпуск. Неделя истории и обществознания уже второй год не проводится. Хотя предмет ведут два учителя – Каландия Л.В. и Калябина С.И.. Это недоработка руководителя ШМО Магомедгаджиевой Х.Т., которая не проконтролировала выполнение плана работы ШМО. Неделя экологии была заменена Днём Земли, который проводится 22 апреля. В рамках этого дня в школе прошла акция «Чистый двор», организован просмотр фильмов на экологическую тему с последующим обсуждением и выпуском экологических бюллетеней.
Неделя ОБЖ и физической культуры прошли в первой четверти. В рамках недели ОБЖ проводились классные часы, посвящённые Дню безопасности. Учителя совместно с учащимися подготовили презентации. Это материалы по терроризму, безопасности движения, правила пользования электроприборами и т. д. Конкурс рисунков по безопасности движения организован учителем ИЗО Колинько Н.А. Учитель ОБЖ Падалка М.А. провёл внеклассное мероприятие по теме: «Что нужно делать при пожаре». Учителя физической культуры Барабашова С.А. и Шабанов Р.Б. проводили спортивные мероприятия. «Весёлые старты» во 2-4 классах, соревнования по пионерболу и теннису. Прошёл единый классный час «Спорт – альтернатива пагубным привычкам».
Во второй четверти было запланировано и проведено две предметных недели: гуманитарных наук, математики и физики.
Неделя математики и физики прошла на довольно высоком уровне, как и в прошлом году, организованно, насыщена различными мероприятиями. В понедельник прошла качественно подготовленная линейка, посвящённая открытию недели, которая создала праздничное позитивное настроение и желание учащихся включиться в работу: объявлен план недели, подготовлено и показано инценированное представление - чтение стихов, сценки и исполнение песен.
В течение недели в коридоре проходила выставка рисунков, тематических газет и листовок. На линейке были объявлены конкурсы «Супер физик» и «Супер математик», конкурс кроссвордов, рисунков «ФИМ вернисаж».
В неделе приняли участие все учителя, кроме Торовиной Е.М., которая находилась на больничном. Каждый из них провёл открытый урок или внеклассное мероприятие. В 7 классе внеклассное занятие по физике по теме « Занимательные опыты по физике» провела Пузырева Л.А. Мероприятие было насыщено разнообразием конкурсов: «Секрет ключа», «Продолжи маршрут», «Кроссворды», «Лунные руны», «Фокусы Голлума». Занятие способствовало развитию учебных компетенций учащихся, интереса к предмету. Хорошо подуманные этапы, практические задания, выполненные самими учениками, сделали занятие запоминающимся, показали тщательную подготовку учителя.
«Математическую викторину» – в 5 б классе провела Таранец О.В.. Мероприятие способствовало развитие внимания, памяти, интуиции, логического и образного мышления, привитие интереса к предмету; воспитанию чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи; формированию навыков общения, умение слушать соперника. На разных станциях детей ожидали интересные и разнообразные задания. Станция «Подумай и сообрази!»- интересные вопросы на логическое мышление, для самых внимательных и догадливых. Станция «Угадай, что это?» - предложила загадки. На других станциях «Головоломки», «Третий лишний», «Кто быстрее?», «Смотри не ошибись» были предложены задания на расстановку знаков, числовые ряды, на преобразование геометрических фигур.
Интегрированное внеклассное мероприятие под названием «Физико математическое кафе» провёл Миронков Д.А. в старшем звене между учащимися 9- 11 классов. Непринуждённый диалог, интригующее название и начало повысили изначально интерес к предложенному мероприятию, активизировалась познавательная активность учащихся через игровые формы. На одном дыхании прошли конкурсы между командами, блиц-турнир для капитанов, а также многообразие интересных физических опытов, а учитель в роли фокусника. Дети читали стихи, посвящённые физике и математике.
Этот же учитель провёл в 7 классе конференцию «Физика вокруг нас» Цель данного мероприятия: формирование у учащихся представлений о роли науки в жизни общества, о гуманистической сущности науки, о том, как наука помогает человеку решать глобальные проблемы жизни на Земле. Задумка была интересной, но на уроке не совсем удалась. Не все дети слушали, так как некоторые сообщения были подготовлены недобросовестно, читали плохо, много непонятных терминов. Конференция не совсем соответствовала возрасту учащихся.
Внеклассное мероприятие на тему: "Час веселой математики» провела в 5 а классе Ольшанская М.А.. Задания преподносились учителем в шуточной и стихотворной форме, в виде ребусов, чертежей, таблиц и рисунков. Учитель использовал мультимедийное оборудование, наглядный и раздаточный материал. Дух соревнования, быстрая смена заданий, чёткая последовательность выполнения плана мероприятия, его соответствие возрастным особенностям детей, а также комфортный психологический климат способствовали повышению эффективности мероприятия. Цели поставленные учителем достигнуты.
В форме игры – КВН прошло внеклассное мероприятие по информатике в – 8 х классах у Приймак О.В. под названием «Информационный калейдоскоп». Учитель поставил перед собой задачу доказать, что информатика может быть очень интересной, что она очень нужна в жизни каждого. Для этого были использованы карточки с ребусами, грамоты и призы. Созданные заранее две команды подготовили девизы, приветствия, домашние задания, выбрали капитанов. Интригующие названия конкурсов «Над бездной», «Мозговой штурм», «Осторожно вирусы», «Художников», «Змейка» и другие включили ребят в активный творческий поиск. Стремление к победе сплотило временные группы учащихся, что дало возможность максимально раскрыться каждому ученику, показать все свои знания. Учителем грамотно составлен сценарий, подобраны интересные, грамотные вопросы. Ценность мероприятия не только в развитии коммуникативных но и метапредметных умений. Это пословицы, составление слов, подборка рифм и даже, в качестве рефлексии, исполнение песни.
В Неделя русского языка и литературы все учителя ШМО приняли активное участие, проявив своё мастерство, подготовив нетрадиционные уроки, внеклассные мероприятия, конкурс стихов, конкурс газет, рисунков, способствующие более эффективному усвоению знаний и привитию интереса к предметам. Каждый учитель провёл по одному открытому уроку. В 5-х классах Кравченко Е.А. и Магомедгаджиева Х.Т.. провели турнир знатоков русского языка «В поисках Василисы Прекрасной». Учитель умело подобрал задания, с учётом возрастных особенностей. Актуализация знаний – вступительное слово учителя о значении русского языка, его удивительном многоцветном мире слов. Детям было предложено семь конкурсов с разнообразными заданиями, в сопровождении слайдов. В течение всего занятия наблюдалась высокая активность классов. В ходе подведения итогов, учащиеся просчитали самостоятельно количество заработанных баллов, высказали положительные отзывы о прошедшем занятии. Литературную викторину. Подготовили и провели в паре Магомедгаджиева Х.Т.. и Никишина С.Е. между 10 и 11 классом. Она способствовала формированию духовно - нравственных качеств, выявила особенности характера героев литературных произведений. Эстетично оформленная доска с эпиграфом, портретами писателей и поэтов способствовали формированию умений работать с иллюстрациями, вести самостоятельно анализ, обобщение. Дети показывали инсценировки отрывков из произведений. Прослеживалась лексическая работа, чтение отрывков из стихов, учителями подобраны занимательные задания. подведены итоги, оценена работа учащихся. Чтобы повысить активность участников, мероприятии проходило в форме соревнования.
С 18.01.16 -22.01.2016 . в школе проходила неделя естественно научного цикла, а именно биологии и химии.
В ходе проверки было выявлено следующее. На ШМО учителя спланировали предметную неделю. План был вывешен в рекреации большого коридора, согласно которому и проходили мероприятия. Линейка, посвященной открытию недели, прошла на высоком методическом уровне. Педагоги подготовили с учащимися стихи, сценки, песни. В линейке принимали школьники 7 а, 7 б, и 11 класса. К началу предметной недели каждый класс представил биологический бюллетень по теме «Самые – самые живые организмы».
Внеклассное мероприятие в 7 Б классе «Всё о птицах», проведённое учителем Пузыревой Л.А., расширило знания учащихся о многообразии представителей класса птиц, способствовало воспитанию бережного отношения к окружающему миру, стимулировало к поиску дополнительной информации по теме. Мероприятие проведено в игровой форме с использованием презентации. В классе были сформированы две команды. Игровое поле состояло из пяти секторов с различного рода заданиями. «Домашние птицы», «Вестники весны», «Музыка птиц», «Всё о птицах», «Народные приметы». Чем сложнее вопрос, тем выше его «цена». Подобраны занимательные вопросы, расширяющие кругозор учащихся. Занятие организовано чётко, последовательно, в соответствие с возрастом учащихся.
Внеклассное мероприятие в 7 а классе «Редкие и исчезающие птицы Кубани» провела учитель Монастырная Н.Н.. Красочные иллюстрации птиц, голоса птиц, интересные факты, представленные педагогом учащимся способствовали расширяющие кругозора, воспитанию бережного отношения к окружающему миру. Учащиеся подготовили сообщения о редких и исчезающих птицах Кубани, назвали причины их вымирания и предложили пути сохранения. Мероприятие закончилось викториной.
В 5 классе учитель Монастырная Н.Н.. провела открытый урок по теме: «Размножение животных». Учитель использовал мультимедийную презентацию, карточки. Учащиеся работали по группам в соответствие ФГОС. Каждая группа работала по заданию учителя над своим мини проектом, затем его защищали. В основном работали по материалу представленному учителем и по учебникам. Учитель показал групповую деятельность учащихся на уроке как одну из эффективных форм обучения при самостоятельном изучении материала. Дети умело анализировали и делали выводы, оформили красочные проекты. Урок ценен ещё и в воспитательном моменте: сплочение коллектива, взаимовыручка, взаимопомощь, умение говорить и слушать. Немалое значение имели и элементы экологического воспитания.
Внеклассное мероприятие «Необыкновенное путешествие на родину культурных растений» провела в 7 б классе учитель Пузырева Л.А.. Урок проходил в форме экскурсии по материкам. Учащиеся самостоятельно подбирали материал, выступали в роли экскурсоводов и в роли слушателей. Рассказы учащихся дополнялись слайдами презентации. В конце урока учитель предложил загадки, пословицы. Подведён итог занятий.
Открытое внеклассное мероприятие между в 7 а «А» классе «Звёздный час» провела учитель Монастырная Н.Н.. Задания по теме «Семейства растений» не только послужили материалом для повторения и закрепления темы, но и помогли систематизировать знания учащихся, а также увидеть сразу, насколько тема усвоена, где пробелы. Цифры выставляемые учащимися - это обратная быстрая связь с учителем. Игра проведена в форме тестирования, когда надо выбрать один или несколько ответов – прототип ЕГЭ. Проведённая рефлексия показала успешность занятия.
Монастырная Н.Н. провела внеклассное мероприятие в 6 классе по теме «Совушка - сова». Урок проходил в форме игры по командам, которые передвигались по различным станциям: «Грибы», «Цветы», «Рыбы» Благодаря хорошо подобранному материалу, умелой организации игры учителем, все учащиеся активно работали весь урок. Был охвачен материал по о различным царствам живых организмов. Цель поставленная на уроке выполнена.
Внеклассное мероприятие в 10 классе теме: «Властелин знаний» учитель Пузырева Л.А.. провела с применением различных методов и приёмов. Сообщения детей, чередовались с интересными фактами, подготовленными учителем, практическими опытами и решением задач. Учитель сумел рационально рассчитать время, привлечь к работе всех учащихся в течение всего урока. Кульминацией всего урока стал блиц - турнир, который выявил сильнейшего.
Подведён итог конкурса на лучшую газету, подписаны грамоты 10, 7 а и 7 б классам.
Неделя английского языка прошла с 14.03.16. - 19.03.2016
На ШМО учителя спланировали предметную неделю. План был вывешен в большом коридоре, правда не очень красочно и мелким шрифтом. Запланированная линейка не прошла, но тем не менее неделя проходила по плану.
Учителя посетили уроки своих коллег, проанализированли положительные стороны и указали на недочёты.
Открытие недели ознаменовал конкурс газет. Ученики не всех классов приняли участие. Работы были вывешены в коридоре в виде галереи. Все красочные интересные, эстетично оформленные. Открытые уроки и внеклассные мероприятия были проведены в 4-6 классах. Каждый учитель провёл по одному открытому уроку. Открытые уроки прошли на высоком педагогическом уровне, что говорит о серьёзной подготовке и педагогическом мастерстве учителей английского языка.
В 6 классе учитель Бойченко С.В. провела открытый урок по теме: ««Активизация диалоговой речи. Увлечения в моей семье». На уроке учитель продолжила знакомство с лексикой, видами условно - придаточных предложений, описывающей желание быть известными, развивала умения грамотно излагать свою речь, говорить о проблемах, излагать их на письме. Применялись все активные виды деятельности (аудирование, диалог по иллюстрациям, лексические упражнения). Занятие проведено в игровой форме. Использованы разнообразные дополнительные источники, МО при подготовке мероприятия.
16.03. открытый урок «Неопределённые местоимения. Внешность и одежда» в 4 «А» классе провела учитель – молодой специалист- Маллаева И.Ф.. В ходе урока был расширен словарный запас учащихся, прошла фонетическая зарядка коммуникативной активности. Умело подобранные учителем слова и выражения по данной теме были записаны на доске, послужили опорой при индивидуальных заданиях. Чередование различных видов деятельности, а именно работа со словарём, с учебником, по карточкам, с аудиозаписью сделала урок динамичным, интересным, последовательным. Совершенствовались навыки аудирования и составления диалога с опорой на иллюстрации. Урок соответствовал ФГОС. Это использование ИКТ, составление и защита групповых проектов. Применялась как самостоятельная работа, так и в микрогруппах.
Урок «Развитие навыков говорения по теме «Города» в 5 «А» класс учитель высшей категории Шевченко С.И. Решая триединую задачу воспитания, развития и образования учитель вёл разговор о достопримечательностях городов. Сочетание различных форм, доброжелательная атмосфера, творческий подход к уроку, игровые моменты – вот чем запомнился урок ученикам. Формировались навыки анализа прочитанного, развивались навыки монологической речи. Урок завершился составлением и защитой групповых проектов. Использована мультимедийная презентация, удачно прошла рефлексия. Урок соответствовал ФГОС.
Но следует указать, что по сравнению с прошлым годом, неделя прошла менее эффективно, на что следует обратить внимание руководителю ШМО Бойченко С.В.
.Неделя литературного чтения в начальной школе с 04.04.16 -08.04.2016 проводилась как заранее подготовленный праздник, пробуждающий интерес к литературе и оказывающий массовое воздействие на учащихся.
Цель проведения предметной недели:
1) Прививать любовь к чтению, вовлекая ребят во внеурочную деятельность.
2) Развивать творческое воображение детей, вырабатывать выразительную речь.
1 день. Торжественная линейка. Открытие «Недели литературного чтения», подготовили учащиеся 3 класса. Детям был сообщен план проведения недели. В этот же день состоялся конкурс газет с ребусами кроссвордами на литературную тему и викторина по сказкам. Ребята проявили старание, любознательность, знания и интерес выполняя эту задачу.
2 день. Проведение классных олимпиад по литературному чтению. Дети с удовольствием отвечали на вопросы. Ученики всех классов показали хорошие знания художественной литературы и огромное желание занять призовые места.
По итогам олимпиады были определены победители в каждом классе и награждены грамотами.
Также в этот день был проведён «Рейд – смотр сохранности учебников».
Рейд проводится с целью привить ребятам правила бережного обращения с учебной литературой.
Проверка проводилась во всех начальных классах. Проверялось наличие учебников и их состояние, наличие обложки. Проверку осуществляла библиотекарь школы. Рейд показал, что у всех учащихся начальных классов учебники в обложках, небольшой части учебников требуется мелкий ремонт (подклеить, заменить обложку, стереть ластиком пометки). С учащимися также была проведена беседа «О бережном отношении к школьному учебнику».
3 день. В конкурсе рисунков и поделок по литературным произведениям (стихи, рассказы, сказки собственного сочинения), все без исключения учащиеся проявили старание, умение и фантазию. С огромным интересом рассматривали изделия на выставке, других ребят.
4 день. Конкурс чтецов на тему «Мир природы» был очень эмоциональным и увлекательным. В нём принимали участие и первоклассники. И хотя они не заняли призовые места, очень старались и волновались, перенимая опыт у своих старших товарищей.
5 день. Состоялось закрытие недели по литературному чтению. На линейке, в торжественной обстановке вручили грамоты и призы победителям.
Вся неделя была насыщенной, яркой и содержательной. Необходимо отметить, что проведение таких недель нацелено не только на повышение познавательного интереса учащихся к предмету, расширения кругозора, но и на повышения профессионального мастерства членов педагогического коллектива. В программе недели были задействованы все начальные классы. Все проведённые мероприятия отличались разнообразием форм проведения, подачей материала по литературному чтению в игровой, занимательной форме. В конце недели подведены итоги, награждены победители.
В эти же сроки: 04.04.16 -08.04.2016 в основной школе прошла неделя искусств под названием «Содружество муз». Несмотря на то, что подготовкой и проведением недели занимался один учитель Колинько Н.А., неделя прошла на высоком качественном уровне. В рекреациях коридора организованна выставка детского творчества: рисунки, поделки, вышивка и другое. Кроме этого, на третий день недели была организована выставка газет «В мире искусства», где представители классов также проявили своё творчество и умения. К сожалению, не все классы приняли участие. Вывешено было только три газеты. Организованное начало, чёткий план проведения недели – это показатель творческого подхода учителя к своей работе. Задействованы были все классы с 5 по 9. Проект «Весеннее настроение» - это продукт коллективного труда 5-7 классов. Проведена викторина по искусству среди параллелей 5-7 и 8-9 классов по теме «Знакомые картины художников». Среди 5 – 8 классов был организован и проведён КВН «весёлый художник». В запланированном конкурсе плакатов о труде приняли участие половина классов. На заключительной линейке самые активные участники и победители награждены грамотами.
Согласно планирования НМР и ВШК по БОУСОШ № 38 на 2015-2016 г. в школе с 11.04.16 -16.04.2016 . прошла неделя географии.
В ходе проверки было выявлено следующее. Географию в школе преподают два учителя, Калябина С.И. и Монастырная Н.Н. (в 7-х классах). Неделя географии спланирована не была. Детям не объявили о её начале и проведении. Неделя прошла на неудовлетворительном уровне. Материалы не собраны и не сданы.
Тем не менее, учителя провели открытые уроки.
В 7 «а» классе прошёл открытый урок по теме: «Австралия - страна наоборот». Учитель Монастырная НН. использовала мультимедийную презентацию, карточки. Глобус. Занятие проведено в игровой форме. Учащиеся работали по группам. В основном работали с учебником и контурными картами. Учитель показал групповую деятельность учащихся на уроке как одну из эффективных форм обучения при закреплении изученного материала. Дети умело анализировали и делали выводы. Урок ценен ещё и в воспитательном моменте: сплочение коллектива. Немалое значение имели и элементы экологического воспитания.
Калябина С.И. провела урок в 8 классе по теме «Антарктида – материк ледников». Урок прошёл в форме конференции. Дети подготовили интересный материал в сопровождении со слайдами. В конце урока прошёл блиц- турнир «Знатоки Антарктиды».
Работа с молодыми специалистами
В БОУСОШ № 38 четыре молодых специалиста – Молодые специалисты –Маллаева И.Ф., Шабанов Р.Б., Газретова М.Л., Миронков Д.А.
Наставники – Бойченко С.В, Барабашова С.А., Монастырная Н.Н., Пузырева Л.А. В начале года составлен и утверждён план работы с молодыми специалистами. Директором школы издан приказ о назначении наставников. Наставники, зам директора по УВР и МР с молодыми специалистами проводили необходимые консультации по ведению документации, оформлению отчётов, методические рекомендации по проведению уроков. Учащиеся молодых специалистов принимали участие в предметных олимпиадах на школьном уровне и спортивных мероприятиях. Но в целях методической помощи и обмена опытом, взаимопосещение уроков практически отсутствует. Наставники и администрация школы ссылаются на нехватку времени. Миронков Д.А. принимал активное участие во внеурочных, внеклассных и внешкольных мероприятиях и уже имеет положительные результаты по олимпиадам и учительским конкурсам. Призёров по олимпиадам подготовил Шабанов Р.Б. Молодые специалисты почти не посещают открытые уроки в школе и в районе. В конкурсе молодых специалистов «Педагогический дебют» наша школа участие не принимала.
Работа с одарёнными детьми.
Несмотря на то, что контингент школы немногочислен, одним из Несмотря на то, что контингент школы немногочислен, одним из основных направлений работы администрации школы, учителей является работа с одарёнными детьми. Работа осуществлялась в соответствии с целями и задачами программы «Одаренные дети» с целью создания благоприятных условий для выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей и повышения квалификации имеющихся кадров, привлечения кадров способных к сопровождению талантливых детей.
Согласно приказа УО АМО Динской район «О проведении школьного и районного этапов региональных и Всероссийских предметных олимпиад школьников в 2015-2016- учебном году», в целях реализации программы» Одаренные дети» были проведены школьные олимпиады по математике, физике, биологии, химии, русскому языку, литературе, иностранному языку, истории, географии, кубановедению, ОБЖ и обществознанию. В ходе олимпиад были выявлены наиболее подготовленные учащиеся, знающие более углубленно тот или иной предмет. Это дало возможность учителям позаниматься дополнительно, дать соответствующую литературу для дальнейшей подготовки. Графики проведения олимпиад, а так же задания к ним были подготовлены ИМЦ. Нехватка кабинетов, участие одних и тех же учащихся в олимпиадах, по причине их малочисленности, а так же необходимость ежедневного проведения олимпиад, или даже по две в день – это те объективные трудности, которые приходится из года в год преодолевать при проведении организации олимпиад на школьном уровне. Тем не менее, учащиеся смогли достойно выступить на олимпиадах районного уровня. В январе в краевом этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории приняла ученица 11 класса Маргарян Ангелина, руководитель Каландия Л.В. и по литературе Тепоян Лианна Геворговна, руководитель Никишина С.Е. Для более высоких результатов необходимо продолжить работу с учениками в более углубленном направлении.
О результатах подготовки к олимпиадам можно судить по итогам, оформленным в таблице. Участие приняли
предмет Ф.И. учащегося результативность Класс учитель
Биология Руденко Денис призёр 10 Пузырева ЛА. Биология Маргарян Ангелина победитель 11 Монастырная Н.Н.
Биология Кононенко Анастасия призёр 9 Монастырная Н.Н.
КубановедениеМаргарян Ангелина призёр 11 Газретова М.Л.
история Маргарян Ангелина призёр 11 Каландия Л.В.
Русский язык Маргарян Ангелина призёр 11 Магомедгаджиева Х.Т
География Маргарян Ангелина призёр 11 Калябина С.И
География Мишечкин Илья победитель 7 Монастырная Н.Н.
Литература Маргарян Алла призёр 9 Кравченко Е.А.
Литература Каширская Ксения призёр 11 Магомедгаджиева Х.Т
Литература Тепоян Лианнапризёр 10 Никишина С.Е.
математика Чернецкий Александр призёр 7 Миронков Д.А.
математика Кузнецова Анастасия призёр 8 Торовина Е.М
Русский язык
Кузнецова Анастасия призёр 8 Магомедгаджиева Х.Т
ОБЖ Бердыш Денис призёр 10 Падалка М.А.
Физика Сорокин Артем призёр 7 Пузырева Л.А.
Физическая культура Якубов Дамирпризёр 10 Шабанов Р.Б.
Физическая культура Артёменко Никита призёр 7 Шабанов Р.Б.
Русский язык Мухина Анастасия победитель Фоменко Л.А.
Экология Каширская Ксения призёр 11 Монастырная Н.Н.
История (региональный этап) Маргарян Ангелина Участница Каландия Л.В.
литература(региональный этап) Тепоян ЛианнаУчастница Никишина С.Е.
Динамика результативности олимпиад:
2010-2011 – 11 уч.
2011-2012- 8 уч.
2012-2013 – 8 уч.
2013-2014 – 14 уч.
2014-2015 – 14 уч.
2015-2016 – 20 уч., из них 3 победителя, 2 участника регионального этапа.
Участие учащихся в предметных, творческих, интеллектуальных конкурсах различной направленности.
Цель этой работы - создать ситуации успеха, способствовать раскрытию творческих способностей. Для выхода учеников школы на более высокий уровень, особое значение имеет участие в районных конкурсах. Ребята получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий уровень. Данное направление в школе реализуется через развитие способностей учащихся, работа с одаренными детьми строится через систему факультативов, элективных курсов, индивидуальные занятия, совместное продуктивное взаимодействие учителя и ученика на уроках, внеклассную и внешкольную и внеурочную деятельность. В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в следующих районных, краевых мероприятиях.
Участие учащихся СОШ№___38___ в предметных, творческих конкурсах и интеллектуальных конкурсах в 2015-2016 учебном году
№ п/пкраткое название мероприятия количество участников результат участия Ф.И.О. руководителей
количество победителей количество призёров муниципальный уровень
1 Конкурс сочинений « Нет тебя дороже…»
3 Магомедгаджиева Х.Т.
Никишина С.Е.
Кравченко Е.А.
2 Районный кросс допризывной молодёжи 10 Падалка М.А.
3 Конкурс «Здравствуй, мама!» 2 1
1 Калябина С.И.
Приймак О.В
4 Планета детства 2 1
Калябина С.И.
Приймак О.В
6 Фестиваль- конкурс «Кубанский соловей» 1 1 Каширина Н.Н.
7 Конкурс Социальных инициатив « Открытое сердце» 1 Калябина С.И.
10 Конкурс рисунков « Кубань многонациональная» 1 1 Колинько Н.А.
13 Конкурс « Я выбираю ответственность». 1 1 Калябина С.И.
15 Конкурс « Зеркало природы» 6 2
1
1
1
2
1 Звягина С.И
Колинько Н.А.
Осьмачкина О.В.
Оленец Т.В.
Тищенко Н.В.
Фоменко Л.А.
16 Живая классика 2 Кравченко Е.А.
Никишина С.Е.
18 Районный конкурс поэтического мастерства « Свободный микрофон» 3 Магомедгаджиева Х.Т.
Никишина С.Е.
Кравченко Е.А.
19 Конкурс « пасха в Кубанской семье» 4 Колинько Н.А.
Тищенко Н.В.
Фоменко Л.А.
Осьмачкина О.В.
20 Конкурс стихов ко дню космонавтики « Наследники Юрия Гагарина» 3 Магомедгаджиева Х.Т.
Никишина С.Е.
Кравченко Е.А.
21 ДЮП 10 1 Падалка. М А
26 НПК 4 1 2
1
Муравченко Н.А.
Осьмачкина О.В.
Монастырная Н.Н.
Муниципальный конкурс рисунков « Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья» 3 Тищенко Н.ВРайонный конкурс « Рождество Христово» 2
1 1
1 1 Тищенко Н.В.
Звягина С.И.
Конкурс стихов Рождество Христово 1 1 Кравченко Е.А.
муниципальный этап краевого конкурса детского творчества «Новогодняя игрушка», « Новогодний снеговик» 2
1
1 Тищенко Н.В.
Оленец Т.В.
Монастырная Н.Н.
« Спорт- альтернатива Вредным привычкам» 1 1 Каширина Н.Н.
Районный конкурс поделок «Новогодняя сказка» 2 Фоменко Л.А.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений 1
1
1 Кравченко Е.А.
Никишина С.Е.
Магомедгаджиева Х.Т.
Конкурс рисунков в рамках месячника военно- патриотического воспитания 2 1 Колинько Н.А.
Акция «Бумажный бум» 315 1 Приймак О.Н.
всего 387 6 20
региональный уровень
1 Краевой слет юных Экологов и школьных лесничеств 2 1 Монастырная Н.Н.
Краевая олимпиада « Нанотехнологии» 1 1 Миронков Д.А.
всего 3 - 2 зональный уровень
1 Зональный конкурс стихов Рождество Христово 1
1 1
1 Кравченко Е.А.
Магомедгаджиева Х.Т.
2 Спортивные соревнования « Спорт против наркотиков» 10
10 20
20 Барабашова С.А.
Шабанов Р.Б.
«А ну-ка девушки» 5 Никишина С.Е.
всего 27 2 40
всероссийский уровень
1 Экоурок « Мобильные технологии для экологии» 20
19 Тищенко Н.В.
Оленец Т.В.
2 Урок « Хранители воды» 20
19 Тищенко Н.ВОленец Т.В.
3 Конкурс по ОБЖ « Спасатели» 10
10 Тищенко Н.В.
Звягина С.И.
всего 98 - - зональный уровень
1 КВН 10 1 Каландия Л.В.
всего 10 1
Участие учащихся СОШ№__38____ в спортивных соревнованиях в 2015-2016 учебном году
№ п/пкраткое название мероприятия количество участников результат участия Ф.И.О. руководителей
количество победителей количество призёров муниципальный уровень
1 Спорт против наркотиков 2 1
1 Барабашова С.А.
Шабанов Р.Б.
2 Фестиваль по гиревому спорту среди допризывной молодежи памяти Е.П.Душина2 2
Падалка М.А.
3 Спартакиада юных допризывников, посвященной Дню Победы в ВОВ 1 1 Падалка М.А.
4 Спартакиада « Спортивные надежды Кубани» по шашкам. 10 2 Шабанов Р.Б.
5 Спартакиада « Веселые старты» 1 Барабашова С.А.
6 Кросс допризывной молодёжи 10 Падалка М.А.
всего 25 8
региональный уровень
1 Краевой фестиваль интеллектуальных игр
« Зимний Кубок» 10 Падалка М.А.
всего 10 - - зональный уровень
1 Соревнование
« Хочу служить во флоте» 6 1 Падалка М.А.
всего 6 1 Рейтинг участия в конкурсах:
2010-2011 уч. г. – 362 ч.
2011-2012 уг. – 317 ч.
2012-2013 уч. г.- 306 ч.
2013-2014 уч. г. – 271 ч.
2014-2015 уч. г. – 136 ч.
2015-2016уч.г.-556 ч.
Динамика результативности учащихся участия учащихся в конкурсах, олимпиадах, НПК, военно-спортивных мероприятиях.
2010-2011 уч. г – 46.
2011-2012 уч. г. – 55.
2012-2013 уч. г.- 58.
2013-2014 уч.г.-70.
2014-2015 уч. г.- 65.
2015-2016 уч. г.-80.
Выводы:
В 2015-2016 года из запланированных предметных недель не проведены две: истории, обществознания и кубаоведения.
Открытые уроки в прошли во время предметных недель и в рамках методической недели в целях реализации ФГОС, а также для методистов ИМЦ. Подготовлены методически грамотно, с небольшими замечаниями. Но взаимопосещаемость очень низкая.
Исследуя «Мониторинг деятельности учителей БОУСОШ № 38 за полугодие, нужно отметить участие в профессиональных конкурсах учителей Колинько Н.А., Кашириной Н.Н., Монастырной Н.Н., Тищенко Н.В., Бойченко С.В., Миронкова Д.А..
При достаточно насыщенной работе методических объединений следует отметить положительную динамику участия в профессиональных конкурсах районного уровня. Отсутствие потребности к самообразованию, желания делиться профессиональным мастерством с коллегами, повышать свою квалификацию всё же проявляется только за счёт одних и тех же учителей.
Вырос уровень подготовки учащихся к олимпиадам. У МонастырнойН.Н. 2 победителя и 2 призёра; у Магомедгаждиевой Х.Т. - 3 призёра. Результативность участия в районных олимпиадах увеличилась на 5 человек, по сравнению с прошлым годом.
Многие учителя являются членами экспертных комиссий по проверке олимпиадных работ. Эксперты по экзаменационным работам ОГЭ Каландия Л.В.(обществознание) и Монастырная Н.Н. (биология). Эксперты по проверке научно – исследовательских работ учащихся в НПК Оленец Т.В.(начальная школа), и Монастырная Н.Н. (5-8 классы).
Заседания МО и методического совета были более эффективны. Помимо организационных вопросов, много внимания уделялось составлению рабочих программ и КТП по ФГОС, методикам преподавания, способствующими повышению качества знаний.
Свой опыт на районном уровне обобщили шесть педагогов, на школьном педсовете - три. Три статьи напечатаны в районном сборнике «Передовой педагогический опыт – 2015»
По – прежнему, на низком уровне взамопосещение уроков в школе, только в рамках предметных недель и месячника УРОКОВ по ФГОС.
Самыми активными участниками Всероссийских творческих и интеллектуальных конкурсов были учащиеся 2б класса, учитель Тищенко Н.В..(4 участия охватили - 37 человек), Оленец Т.В. Калябина С.И., курирующая работу с учащими, которые стоят на ВШ контроле. (3 участия из них 2 призовых места и одно первое). Наиболее активные участники учительских конкурсов: Каширина Н.Н., Монастырная Н.Н., БойченкоС.В, Колинько Н.А., Тищенко Н.В.. Неоднократные победители и призёры олимпиад и НПК дети следующих учителей: Магомедгаджиевой Х.Т., Монастырной Н.Н., Пузыревой Л.А., Осьмачкиной О.В., Шабанова Р.Б.
В работе с одарёнными учащимися наблюдается положительная количественная и качественная динамика.
Учитывая положительные стороны работы и недочёты, внести предложения.
Предложения:
1.Педагогическому коллективу повысить активность участия в профессиональных конкурсах.
2. Всем педагогам школы составить график взаимопосещения уроков с целью обмена опытом, помощи друг другу, особенно в рамках ФГОС в условиях перехода основной школы на новые стандарты.
3. Повысить эффективность наставничества через посещение уроков.
4. Руководителям ШМО спланировать работу по подготовке учащихся на научно практические конференции.
5. Руководителю ШМО английского языка спланировать работу с одарёнными учащимися.
Привлекать большее количество учащихся к научно – исследовательской деятельности через уроки по ФГОС, внеклассную и внешкольную работу. Повышать качество подготовки учащихся на олимпиады регионального уровня.
Методическую работу БОУСОШ № 38 за 2015-2016 учебный год считать удовлетворительной.
Приложенные файлы
