Анализ олимпиадной работы по биологии
9 класс
Дата проведения: 25.09.2015 г. Учитель: Шутюк Ю.А.
Цель: проверка знаний, умений, навыков по учебному предмету «Биология»
В классе -6 человек Присутствовали-5 человек
Олимпиадная работа состояла из 4 частей: Часть 1-40 тестовых заданий с одним возможным ответом (максимальное количество баллов-40 баллов), Часть 2- 10 тестовых заданий с одним возможным ответом(максимальное количество баллов-20 баллов), Часть 3-из 15 суждений выбрать только верные (максимальное количество баллов-15 баллов), Часть 4-установить соответствие(максимальное количество баллов-10 баллов),
№ п/пФамилия, имя Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4 Всего
баллов
1. Зотова
Александра - - - - -
2. Лукьянова
Марина 34 б 16 б 11 б 4,5 б 65,5
3. ПодчасоваАльбина 38 б 16 б 13 б 10 б 78
4. ПодчасоваВиолетта37 б 16 б 11 б 5,5 б 69,5
5. Рясков
Николай 38 б 12 б 9 б 4,5 б 65,5
6. ФояАндрей 11 б 8 б 11 б 3 б 32
Выводы: Больше всего затруднений вызвало задание:
Части 1 - № 6,16,19,29,36;
Части 2 - № 6,9,10
Части 3 - № 2,3,7,8,11
Части 4 - № 1
Необходимо заметить, что некоторые олимпиадные задания не соответствовали школьному курсу биологии. Например, вопросы по генетике и общей биологии, которые будут изучаться только в 9 классе. С такими заданиями справилась только Подчасова Альбина.
По итогам олимпиадной работы больше всего баллов набрала Подчасова Альбина.
Рекомендации: обучающиеся усвоили курс Биологии за 5, 6, 7,8 классы. Но следует еще раз уделить внимание Зоологии. Ребята не в полной мере владеют сравнительной характеристикой животных, не знают отличительных особенностей каждого класса животных.
Приложенные файлы
