Анализ проведения недели начальных классов
С целью повышения интереса к учебным предметам, формирования положительной учебной мотивации у младших школьников, осуществления взаимообмена педагогическим опытом проведена предметно-методическая неделя начальных классов в соответствии с разработанным на заседании методического объединения педагогов начальных классов планом. При составлении плана учитывались:
-занятость всех учителей начальных классов;
-разнообразные формы проведения мероприятий;
-100 %-ный охват участников;
-возрастные особенности младших школьников.
Задачи недели:
-совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
-вовлечение младших школьников в самостоятельную творческую деятельность, повышение их познавательного интереса к изучаемым учебным дисциплинам;
-создание условий для формирования у учащихся устойчивых нравственных качеств.
Каждый день недели посвящён определённой теме, в рамках которой проводились уроки и внеклассные мероприятия, продемонстрировавшие высокий уровень знаний младших школьников и профессиональное мастерство педагогов начальных классов. Проявлялись хорошие организаторские способности, активность, умения создавать праздничную творческую атмосферу и у педагогов, и у учащихся.
Неделя началась с торжественного открытия, что позволило настроить учителей и учащихся на чёткое и своевременное проведение всех мероприятий недели.
В центральном коридоре школы прошел конкурс плакатов «Учёба - твой главный труд» , создающий настрой на всю неделю.
Во вторник была проведена игра «Интеллектуальный марафон», на котором учителями был продемонстрирован высокий уровень профессионализма. С точки зрения решения триединой дидактической цели был достигнут желаемый результат. Структура заданий на каждой станции отличалась системностью, продуманностью, а также отбором учебного содержания материала с учётом индивидуальных особенностей учащихся.
На третий день недели был проведен смотр на лучший дневник и тетрадь «Дневник, тетради и учебники – лицо ученика».
Игра-состязание на свежем воздухе «Зимние забавы», в которой ребята приняли участие в четверг способствовала сохранению и укреплению здоровья.
В пятый день был проведён День неожиданности и выявлены классы, в которых ребята бережно относятся к школьным учебникам и следят за своим внешним видом, посещают занятия в школьной форме.
На торжественном закрытии недели начальных классов победители были награждены грамотами.
По итогам предметно-методической недели была проведена рефлексия, в ходе которой ребята дали оценку проведения недели.
Очевидно, что в дни проведения недели учащиеся убедились, сколько интересного, необычного, значимого в учебных предметах, которые они изучают. Ребята узнали много интересного, расширили свой кругозор.
Вывод
Неделя начальных классов прошла организованно, в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы педагогов начальных классов. Поставленные цели и задачи достигнуты.
Выбранные формы методической работы, обеспечили эффективную реализацию целей и задач предметно-методической недели.
Каждый день заинтересовал учащихся, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения младших школьников, которые смогли показать и коммуникабельность, и умение сотрудничать со сверстниками.
Рекомендации:
· для популяризации среди учащихся мероприятий недели начальных классов выпускать рекламную продукцию;
· практиковать рейтинг опроса учащихся начальных классов об уровне проведения различных мероприятий;
· шире привлекать к проведению недели начальных классов родителей и старшеклассников.
15
С целью повышения интереса к учебным предметам, формирования положительной учебной мотивации у младших школьников, осуществления взаимообмена педагогическим опытом проведена предметно-методическая неделя начальных классов в соответствии с разработанным на заседании методического объединения педагогов начальных классов планом. При составлении плана учитывались:
-занятость всех учителей начальных классов;
-разнообразные формы проведения мероприятий;
-100 %-ный охват участников;
-возрастные особенности младших школьников.
Задачи недели:
-совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
-вовлечение младших школьников в самостоятельную творческую деятельность, повышение их познавательного интереса к изучаемым учебным дисциплинам;
-создание условий для формирования у учащихся устойчивых нравственных качеств.
Каждый день недели посвящён определённой теме, в рамках которой проводились уроки и внеклассные мероприятия, продемонстрировавшие высокий уровень знаний младших школьников и профессиональное мастерство педагогов начальных классов. Проявлялись хорошие организаторские способности, активность, умения создавать праздничную творческую атмосферу и у педагогов, и у учащихся.
Неделя началась с торжественного открытия, что позволило настроить учителей и учащихся на чёткое и своевременное проведение всех мероприятий недели.
В центральном коридоре школы прошел конкурс плакатов «Учёба - твой главный труд» , создающий настрой на всю неделю.
Во вторник была проведена игра «Интеллектуальный марафон», на котором учителями был продемонстрирован высокий уровень профессионализма. С точки зрения решения триединой дидактической цели был достигнут желаемый результат. Структура заданий на каждой станции отличалась системностью, продуманностью, а также отбором учебного содержания материала с учётом индивидуальных особенностей учащихся.
На третий день недели был проведен смотр на лучший дневник и тетрадь «Дневник, тетради и учебники – лицо ученика».
Игра-состязание на свежем воздухе «Зимние забавы», в которой ребята приняли участие в четверг способствовала сохранению и укреплению здоровья.
В пятый день был проведён День неожиданности и выявлены классы, в которых ребята бережно относятся к школьным учебникам и следят за своим внешним видом, посещают занятия в школьной форме.
На торжественном закрытии недели начальных классов победители были награждены грамотами.
По итогам предметно-методической недели была проведена рефлексия, в ходе которой ребята дали оценку проведения недели.
Очевидно, что в дни проведения недели учащиеся убедились, сколько интересного, необычного, значимого в учебных предметах, которые они изучают. Ребята узнали много интересного, расширили свой кругозор.
Вывод
Неделя начальных классов прошла организованно, в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы педагогов начальных классов. Поставленные цели и задачи достигнуты.
Выбранные формы методической работы, обеспечили эффективную реализацию целей и задач предметно-методической недели.
Каждый день заинтересовал учащихся, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения младших школьников, которые смогли показать и коммуникабельность, и умение сотрудничать со сверстниками.
Рекомендации:
· для популяризации среди учащихся мероприятий недели начальных классов выпускать рекламную продукцию;
· практиковать рейтинг опроса учащихся начальных классов об уровне проведения различных мероприятий;
· шире привлекать к проведению недели начальных классов родителей и старшеклассников.
15
Приложенные файлы
