Анализ проведения недели математики, информатики и физики.
Не секрет, что в последние годы интерес к изучению предметов естественно-математического цикла падает. Это не только результат недостатков в работе школы и педагогов, но, в первую очередь, реалии современной жизни. В то же время нельзя забывать, что будущее наших воспитанников и всей страны зависит от развития науки и техники. А это накладывает на нас, учителей физики, математики и информатики определенные обязанности по подготовке фундамента, на котором и будет вестись формирование грамотных специалистов в различных областях.
Один из способов повышения интереса учащихся внеклассная работа, в частности предметные недели.
Учиться должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным.
Увеличение предметной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес школьников к учению. Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель.
Для повышения интереса к школьным предметам и мотивации учащихся к изучению научных дисциплин в нашей школе ежегодно проводятся предметные недели.
Предметная неделя по математике, физике и информатике проходила с 24.11.2014 г. по 29.11.2014 г. , в сроки, согласно утвержденному графику.
Основная цель проведения предметной недели:
повышение интереса учащихся к математике, физике, информатике
формирование познавательной активности, кругозора;
закрепление и углубление знаний по предметам, полученных на уроках;
выявление «одаренных детей»;
развитие логического мышления, внимания, памяти, речи учащихся;
профориентация выпускников;
развитие интереса к изучению данных предметов
Задачи предметной недели:
создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей.
повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
создание праздничной творческой атмосферы.
при подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались возрастные особенности детей, каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных целей.
В течение недели были проведены следующие мероприятия:
Дата
Название
мероприятия
Участники
(класс)
Ответственный
24.11.2014
(понедельник)
Конкурс газет по математике
11 класс
Полторацкая Т.М.
Математическая игра «Виват, математика!»
9 класс
Никитина Л.С.
Игра по физике «Зубренок»
7 класс
(10 класс помогает в проведении)
Шевелева Е.И.
Урок беседа «Безопасный интернет»
5 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Конкурс по информатике «всё по «5»
5-7 класс
Творогова Ю.Ю.
25.11.2014
(вторник)
«Роль математики в жизни человека»
10 класс
Никитина Л.С.
Урок беседа «Безопасный интернет»
6 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
«Веселая физика» (демонстрация занимательных опытов)
5 класс
(11 класс проводит)
Шевелева Е.И.
Конкурс газет по физике «Физика вокруг нас»
7-11 класс
Шевелева Е.И.
26.11.2014
(среда)
Интеллектуальная игра «Самый умный»
5 класс
Полторацкая Т.М.
Урок беседа «Безопасный интернет»
7 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Конкурс по физике «всё по «5»
7 класс
Шевелева Е.И.
«Веселая физика» (демонстрация занимательных опытов)
6 класс
(11 класс проводит)
Шевелева Е.И.
27.11.2014
(четверг)
Конкурс математических кроссвордов»
7 класс
Полторацкая Т.М.
Урок беседа «Безопасный интернет»
8 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Игра «Веселая физика» (демонстрация занимательных опытов)
7 класс
(11 класс проводит)
Шевелева Е.И.
28.11.2014
(пятница)
«Экскурсия в историю «Мир замечательных людей»»
8 класс
Полторацкая Т.М.
Урок беседа «Безопасный интернет»
9 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Конкурс газет по информатике «В мире чисел»
10-11 класс
Творогова Ю.Ю.
29.11.2014
(суббота)
КВН «В мире смешных чисел»
6 класс
Никитина Л.С.
Игра по физике и информатике «Путешествие в мир науки»
8-9 класс
Шевелева Е.И.
Творогова Ю.Ю.
1. Учащиеся 11 классов показывали эксперименты по физике учащимся 5-6 классов, объясняли, приводили примеры из жизни. Дети были заинтересованы, активно задавали вопросы и получали грамотные ответы.
Цель мероприятия: научиться видеть законы природы в обычном, уметь применять знания по физике в нестандартных ситуациях
2.Были проведены учащимися 10 класса уроки – беседы с учениками 5-9 классов на тему «безопасной работы в интернете». Учащиеся 10 класса в доступной форме, с привлечением видео-роликов, видео-вопросов не только привлекли внимание к безопасности работы в интернете, но и смогли заинтересовать учащихся и заставить задуматься и выработать правила безопасной работы.
3. В конкурсе газет по физике «Физика вокруг нас» принимали участия учащиеся 7-11 классов»
Цель конкурса: повышение интереса к физике как к учебному предмету и мотивации к его изучению, путем создания тематической газеты.
Задачи конкурса:
- формирование устойчивой мотивации учащихся к самореализации через творческуюдеятельность;
- создание условий для повышения интереса к интересным и занимательным фактам из науки физика.
- развитие фантазии, творческих способностей учащихся;
- стимулирование самостоятельности и креативности школьников.
Жюри:
Председатель жюри: Шевелева Е.И.
2. Творогова Ю.Ю.(учитель информатики)
3. Чепухалина В.Н.(зам.директора по УМР)
Результаты
1 место – 9 класс
2 место – 8 класс
3 место – 11 класс
4. Учащиеся 8-9 классов участвовали в интегрированной игре по физике и информатике «Путешествие в мир науки».
Мероприятия проходило в виде соревнования. Команды должны были пройти ряд испытаний, в которых надо было проявить свои знания по физике и информатике. Цели: развитие познавательного интереса у учащихся, повышение творческой активности, развитие у школьников умения выделять главное, существенное, логически излагать мысли, развитие памяти, внимания, расширение кругозора, воспитание информационной культуры, уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.
В ходе игры одержала победу команда 9 класса.
5. В конкурсе газет по информатике «В мире чисел» принимали участия учащиеся 7-11 классов»
Цель конкурса: повышение интереса к информатике как к учебному предмету и мотивации к его изучению, путем создания тематической газеты.
Задачи конкурса:
- формирование устойчивой мотивации учащихся к самореализации через творческуюдеятельность;
- развитие информационной компетентности школьников;
- развитие фантазии, творческих способностей учащихся;
- стимулирование использования новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе;
Жюри:
Председатель жюри: Творогова Ю.Ю. (учитель информатики)
2. Шевелева Е.И. (учитель физики)
3. Полторацкая Т.М. (учитель математики)
Результаты
1 место – 11 класс
2 место – 8 класс
3 место – 7 класс
6. Также по предметам физика и информатика были проведены конкуры «Всё по «5». Учащиеся брали заранее подготовленные задания в карманах, которые были расположены на дверях в кабинетах физики и информатики. И выполняя задания – зарабатывали себе отличную оценку по предмету. Следует отметить высокую активность учащихся, а также желание как можно точнее и правильнее выполнить задание.
Выводы:
Предметная неделя была прововедена с целью углубления и расширения знаний, полученных на уроках. Игры, викторины, загадки, соревнования, развивают логическое мышление, внимание, память. Все это делает школьную жизнь детей более интересной, запоминающейся, расширяет кругозор и словарный запас.
Все мероприятия предметной недели были подготовлены и проведены на хорошем уровне. На каждом мероприятии демонстрировалась красочная презентация. Учащимся на мероприятиях было интересно, все с азартом включались в работу, равнодушных не было. Охват участия школьников в предметной неделе традиционно 100%.
Проведение предметной недели осуществляется традиционно. Как форма деятельности они развивают личность учащихся, формируют креативные коммуникативные умения и развивают интеллектуальные способности. А также способствуют росту профессиональных умений учителей, давая возможность проявить себя организатором мероприятия для различных классов или разработчиком заданий.
Руководитель ШМО _______________/Шевелева Е.И./
15
Не секрет, что в последние годы интерес к изучению предметов естественно-математического цикла падает. Это не только результат недостатков в работе школы и педагогов, но, в первую очередь, реалии современной жизни. В то же время нельзя забывать, что будущее наших воспитанников и всей страны зависит от развития науки и техники. А это накладывает на нас, учителей физики, математики и информатики определенные обязанности по подготовке фундамента, на котором и будет вестись формирование грамотных специалистов в различных областях.
Один из способов повышения интереса учащихся внеклассная работа, в частности предметные недели.
Учиться должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным.
Увеличение предметной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес школьников к учению. Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель.
Для повышения интереса к школьным предметам и мотивации учащихся к изучению научных дисциплин в нашей школе ежегодно проводятся предметные недели.
Предметная неделя по математике, физике и информатике проходила с 24.11.2014 г. по 29.11.2014 г. , в сроки, согласно утвержденному графику.
Основная цель проведения предметной недели:
повышение интереса учащихся к математике, физике, информатике
формирование познавательной активности, кругозора;
закрепление и углубление знаний по предметам, полученных на уроках;
выявление «одаренных детей»;
развитие логического мышления, внимания, памяти, речи учащихся;
профориентация выпускников;
развитие интереса к изучению данных предметов
Задачи предметной недели:
создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей.
повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
создание праздничной творческой атмосферы.
при подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались возрастные особенности детей, каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных целей.
В течение недели были проведены следующие мероприятия:
Дата
Название
мероприятия
Участники
(класс)
Ответственный
24.11.2014
(понедельник)
Конкурс газет по математике
11 класс
Полторацкая Т.М.
Математическая игра «Виват, математика!»
9 класс
Никитина Л.С.
Игра по физике «Зубренок»
7 класс
(10 класс помогает в проведении)
Шевелева Е.И.
Урок беседа «Безопасный интернет»
5 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Конкурс по информатике «всё по «5»
5-7 класс
Творогова Ю.Ю.
25.11.2014
(вторник)
«Роль математики в жизни человека»
10 класс
Никитина Л.С.
Урок беседа «Безопасный интернет»
6 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
«Веселая физика» (демонстрация занимательных опытов)
5 класс
(11 класс проводит)
Шевелева Е.И.
Конкурс газет по физике «Физика вокруг нас»
7-11 класс
Шевелева Е.И.
26.11.2014
(среда)
Интеллектуальная игра «Самый умный»
5 класс
Полторацкая Т.М.
Урок беседа «Безопасный интернет»
7 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Конкурс по физике «всё по «5»
7 класс
Шевелева Е.И.
«Веселая физика» (демонстрация занимательных опытов)
6 класс
(11 класс проводит)
Шевелева Е.И.
27.11.2014
(четверг)
Конкурс математических кроссвордов»
7 класс
Полторацкая Т.М.
Урок беседа «Безопасный интернет»
8 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Игра «Веселая физика» (демонстрация занимательных опытов)
7 класс
(11 класс проводит)
Шевелева Е.И.
28.11.2014
(пятница)
«Экскурсия в историю «Мир замечательных людей»»
8 класс
Полторацкая Т.М.
Урок беседа «Безопасный интернет»
9 класс
(10 класс проводит)
Творогова Ю.Ю.
Конкурс газет по информатике «В мире чисел»
10-11 класс
Творогова Ю.Ю.
29.11.2014
(суббота)
КВН «В мире смешных чисел»
6 класс
Никитина Л.С.
Игра по физике и информатике «Путешествие в мир науки»
8-9 класс
Шевелева Е.И.
Творогова Ю.Ю.
1. Учащиеся 11 классов показывали эксперименты по физике учащимся 5-6 классов, объясняли, приводили примеры из жизни. Дети были заинтересованы, активно задавали вопросы и получали грамотные ответы.
Цель мероприятия: научиться видеть законы природы в обычном, уметь применять знания по физике в нестандартных ситуациях
2.Были проведены учащимися 10 класса уроки – беседы с учениками 5-9 классов на тему «безопасной работы в интернете». Учащиеся 10 класса в доступной форме, с привлечением видео-роликов, видео-вопросов не только привлекли внимание к безопасности работы в интернете, но и смогли заинтересовать учащихся и заставить задуматься и выработать правила безопасной работы.
3. В конкурсе газет по физике «Физика вокруг нас» принимали участия учащиеся 7-11 классов»
Цель конкурса: повышение интереса к физике как к учебному предмету и мотивации к его изучению, путем создания тематической газеты.
Задачи конкурса:
- формирование устойчивой мотивации учащихся к самореализации через творческуюдеятельность;
- создание условий для повышения интереса к интересным и занимательным фактам из науки физика.
- развитие фантазии, творческих способностей учащихся;
- стимулирование самостоятельности и креативности школьников.
Жюри:
Председатель жюри: Шевелева Е.И.
2. Творогова Ю.Ю.(учитель информатики)
3. Чепухалина В.Н.(зам.директора по УМР)
Результаты
1 место – 9 класс
2 место – 8 класс
3 место – 11 класс
4. Учащиеся 8-9 классов участвовали в интегрированной игре по физике и информатике «Путешествие в мир науки».
Мероприятия проходило в виде соревнования. Команды должны были пройти ряд испытаний, в которых надо было проявить свои знания по физике и информатике. Цели: развитие познавательного интереса у учащихся, повышение творческой активности, развитие у школьников умения выделять главное, существенное, логически излагать мысли, развитие памяти, внимания, расширение кругозора, воспитание информационной культуры, уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.
В ходе игры одержала победу команда 9 класса.
5. В конкурсе газет по информатике «В мире чисел» принимали участия учащиеся 7-11 классов»
Цель конкурса: повышение интереса к информатике как к учебному предмету и мотивации к его изучению, путем создания тематической газеты.
Задачи конкурса:
- формирование устойчивой мотивации учащихся к самореализации через творческуюдеятельность;
- развитие информационной компетентности школьников;
- развитие фантазии, творческих способностей учащихся;
- стимулирование использования новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе;
Жюри:
Председатель жюри: Творогова Ю.Ю. (учитель информатики)
2. Шевелева Е.И. (учитель физики)
3. Полторацкая Т.М. (учитель математики)
Результаты
1 место – 11 класс
2 место – 8 класс
3 место – 7 класс
6. Также по предметам физика и информатика были проведены конкуры «Всё по «5». Учащиеся брали заранее подготовленные задания в карманах, которые были расположены на дверях в кабинетах физики и информатики. И выполняя задания – зарабатывали себе отличную оценку по предмету. Следует отметить высокую активность учащихся, а также желание как можно точнее и правильнее выполнить задание.
Выводы:
Предметная неделя была прововедена с целью углубления и расширения знаний, полученных на уроках. Игры, викторины, загадки, соревнования, развивают логическое мышление, внимание, память. Все это делает школьную жизнь детей более интересной, запоминающейся, расширяет кругозор и словарный запас.
Все мероприятия предметной недели были подготовлены и проведены на хорошем уровне. На каждом мероприятии демонстрировалась красочная презентация. Учащимся на мероприятиях было интересно, все с азартом включались в работу, равнодушных не было. Охват участия школьников в предметной неделе традиционно 100%.
Проведение предметной недели осуществляется традиционно. Как форма деятельности они развивают личность учащихся, формируют креативные коммуникативные умения и развивают интеллектуальные способности. А также способствуют росту профессиональных умений учителей, давая возможность проявить себя организатором мероприятия для различных классов или разработчиком заданий.
Руководитель ШМО _______________/Шевелева Е.И./
15
Приложенные файлы
