МОУ «Средняя общеобразовательная школа
с. Ивантеевка Ивантеевского района Саратовской области»
Анализ
работы методического объединения
учителей начальных классов
за 2012-2013 учебный год
Руководитель МО: Ушакова Л.В. –
учитель начальных классов
II квалификационной категории
Методическая тема ШМО: «Повышение уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках перехода на ФГОС второго поколения»
Тема ШМО соответствует целям школы, теме методической работы и служит для её реализации.
План мероприятий ШМО, краткий анализ работы.
Разработанная система мероприятий для педагогов включало в себя:
- заседания МО;
- индивидуальную работу по теме самообразования;
- организация и проведение предметной недели;
- участие в конкурсах, олимпиадах;
- аттестацию.
Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешенных проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:
Задачи на год
Анализ выполнения задач
1.Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы.
Учащиеся начальных классов принимали активное участие в творческих конкурсах, проводимых в школе, районе, области.
2.Активнее пропагандировать участие в конкурсах, олимпиадах по предметам.
Ученики 2-4 классов приняли участие в международных конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», в школьной олимпиаде по русскому языку и математике,
3.Совершенствовать качество современного урока. Повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии. Изучать и использовать в работе опыт лучших учителей.
Заседания МО походили в форме круглого стола, методического калейдоскопа, в форме практикума.
4. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости.
Учащимися 1-4 классов созданы групповые и индивидуальные
5. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.
1. Активизировалась работа учителей над темами самообразования ( все темы связаны с изучением ФГОС).
2. Отдельные учителя внедряли в практику новые педагогические технологии (работа с интерактивной доской).
3. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.
4. Рост качества знаний обучающихся;
Формы работы, используемые ШМО.
работа учителей над темами по самообразованию;
повышение квалификации педагогического мастерства;
проведение мониторингов по русскому языку, математике с последующим анализом;
Всероссийский конкурс «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно»;
олимпиады по предметам;
заседания ШМО;
участие в конкурсах и конференциях.
В текущем году было проведено 5 заседаний МО учителей начальных классов. Красной нитью через всю работу ШМО прошли темы: «Изучение и внедрение инновационных педагогических технологий в образовательный процесс с целью повышения качества образования», «Повышение уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках перехода на ФГОС второго поколения».
Дата
Тема заседания
Форма
работы
Выступающие
Результат
№1
сентябрь
1.Анализ работы МО за 2011 – 2012 учебный год и задачи на новый учебный год.
2.Рассмотрение плана работы МО на новый учебный год.
3.Рассмотрение рабочих программ.
4.Утверждение тем самообразования учителей.
5.Обзор новинок методической литературы.
Заседание
1.Утверждение плана работы МО учителей начальных классов.
2.Утверждение рабочих программ.
№2
октябрь
Универсальные учебные действия фундамент успешности ребенка.
1.Формирование универсальных учебных действий и система оценки достижения планируемых результатов в обучении младших школьников.
2.Инновационный подход к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе.
3.Деятельностный подход в контексте стандарта нового поколения.
Круглый
стол
Обмен опытом.
№3
декабрь
1.Основная образовательная программа начального общего образования путь к обновлению школы.
2.Новые образовательные технологии в контексте стандарта второго поколения.
3.Результаты диагностики учащихся 1-х классов и рекомендации по развитию их интеллектуальных и познавательных способностей.
Метод.
калейдоскоп.
Обмен
опытом
Отчёт
№4
март
1.Диагностика творческих возможностей и развития личности школьника и учителя как основа перевода учебного процесса в учебно-исследовательский.
2.Внеучебная деятельность основа развития
познавательных и творческих способностей младших школьников.
Круглый стол
Отчёт.
Обмен опытом
№5
май
Подведение итогов работы за год
Анализ работы МО за учебный год.
Задачи на новый учебный год.
Анализ качества знаний за год.Результаты мониторинга в 4 классах.
Круглый
стол
Анализ результатов обученности.
Обмен опытом.
Диагностика результатов.
Методическим объединением использовались разнообразные формы проведения плановых заседаний. Тематика заседаний МО определялась исходя из задач методической работы школы. При выборе тем учитывались профессиональные запросы педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов.
3. Итоги методической работы.
Методическим объединением и заместителем директора по УВР Сахиповой З. С. постоянно осуществлялся контроль над ведением школьной документации, составлялись контрольные работы за полугодие, проводилась проверка дневников и тетрадей учащихся. На заседании МО было отмечено, что журналы, личные дела заполнены аккуратно, без грубых нарушений. По сравнению с предыдущими годами более качественно составлены рабочие программы, четко соблюден график контрольных работ.
Учителя начальных классов работали в течение года над совершенствованием своего мастерства: посещали уроки у коллег, изучали методическую литературу, работали по теме самообразования. На всех заседаниях осуществлялся обзор номеров газеты «Первое сентября», журнала «Начальная школа», изучались документы, связанные с переходом на ФГОС. Работа МО начальных классов осуществлялась по плану. Позитивной тенденцией в работе МО является то, что учителя к концу года стали активнее. В коллективе в течение года царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Задачи, поставленные в начале года, были выполнены частично с учетом основных направлений по организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Не удалось всех учителей включить в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность.
Несмотря на это можно признать результативность выполненных задач положительной. Однако учитывая вышесказанное, в следующем учебном году учителям необходимо более серьезно относиться к работе по выявлению способных детей.
Учителя начальных классов принимали участие в:
Едином методическом дне «Учебно-исследовательская деятельность учащихся как условие развития личности» (март).
Едином классном часе «Пишет домой война..»
Едином классном часе «Помнит героев своих страна»
Принять участие в зональных спортивных соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья»
4 Районная научно-методическая конференция «Методическая работа в условиях модернизации образования».
Поставленные задачи выполнены частично, коллектив учителей начальных классов продолжит работу над поставленными задачами в следующем учебном году, так как они являются актуальными.
4. Цели и задачи на 2013-2014 уч.год
Активно внедрять в работу педагогов достижения и рекомендации технолого-педагогической науки.
Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности.
Повысить успешность обучения через использование технологии развития критического мышления.
Оказывать помощь молодым специалистам в профессиональном становлении.
Продолжить изучение нормативно-правовых документов, необходимых для введения ФГОС.
5. Выполнение программы.
В результате проверки журналов и отчетов о прохождении программного материала, сопоставления записей в журналах с календарно-тематическим планированием, а также в ходе собеседования с учителями выявлено следующее: материал по всем предметам пройден полностью.
Записи в журналах соответствуют календарно-тематическому планированию. В журналах отражена работа по выполнению практической части программы (количество, сроки): экскурсии, учебные опыты, наблюдения.
С целью контроля знаний учащихся учителя используют самостоятельные работы, тематические и итоговые контрольные работы, тесты, практические работы, комплексные итоговые работы (3 «» класс, 2 «А» класс, 2 «Б» класс, 1 «А» класс, 1 «Б» класс). Их количество соответствует количеству запланированных работ на год. Основная форма организации обучения – комбинированный урок, практикуются нестандартные формы проведения уроков, тестирование, уроки-путешествия, экскурсии, уроки с применением интерактивной доски.
6.Распространение опыта: выступление в виде доклада, проведение открытого урока, мастер-класса, творческой мастерской, публикации (указать полные данные), др.
Учитель
Мероприятие
Организатор
Тема
Единый методический день
школа
Открытый урок по математике «Многоугольники. Виды многоугольников»
Школьный марафон
школа
Открытый урок по окружающему миру «Соседи России»
Единый методический день
школа
Открытый урок по русскому языку «Имя числительное»
Единый методический день
школа
Внеклассное мероприятие «Вода – источник жизни»
Единый методический день
школа
Внеклассное мероприятие «Хочу быть пожарным»
Единый методический день
школа
Открытый урок по математике «Задачи на движение – скорость»
7. Участие в международных проектах.
Организатор
Класс
Количество
Название конкурса
Центр дополнительного образования одаренных школьников
2 -4
38
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок-2013».
(ноябрь 2013г.)
Центр дополнительного образования одаренных школьников
2-4
30
Международная игра-конкурс «Кенгуру 2013».
Результаты игры-конкурса «Русский медвежонок-2012»
№
Фамилия, имя
Баллы
Место в школе
Место в городе
1
2
3
4
5
6
Результаты математического конкурса-игры «Кенгуру-2013»
№
Фамилия, имя
Баллы
Место в школе
Место в городе
1
2
3
4
5
6
Всем участникам были вручены сертификаты и памятные подарки.
Итоги олимпиад по предметам в начальной школе.
В целях создания условий для организации работы с одарёнными детьми, в соответствии с приказом по МОУ «СОШ с. Ивантеевка» «О проведении школьных олимпиад по предмету» были проведены олимпиады по русскому языку и математике для обучающихся 2-4 классов.
В олимпиаде по русскому языку приняли участие 29 человек, в олимпиаде по математике – 36 человек.
Задания для олимпиады были подобраны в соответствии с возрастом обучающихся.
Для проведения олимпиады по предметам была создана комиссия в составе 3 человек:
Председатель комиссии –
Результаты олимпиады по русскому языку.
№
Ф.И.
Класс
Место
Учитель
9
Результаты олимпиады по математике.
№
Ф.И.
Класс
Место
Учитель
3
1
4
1
5
2
Большинство учащихся справились с заданиями творческого характера по русскому языку, на логическое мышление и пространственное воображение по математике.
Решение.
Утвердить результаты второго тура предметных олимпиад младших школьников.
Рекомендовать учителям усилить контроль за организацией работы с одаренными детьми.
8. Повышение педагогического мастерства учителей осуществлялось через курсовую подготовку, семенары, участие в конференциях.
ФИО
Тема семинара или курсов
Где, объём
Результат
2012-2013 учебный год
Августовская конференция «Методическая поддержка введения ФГОС на районном и школьном уровне»
конференция
доклад
«Введение ФГОС в МОУ «СОШ г. Пугачёв» 2012 – 2013 уч. год»
г. Пугачёв, межмуниципальный
слушатель
Системно-деятельный подход как основа построения ФГОС НОО»
Семинар-практикум
декарь
слушатель
«Организация внеурочной деятельности младших школьников при внедрении ФГОС»
Теоретический семинар
слушатель
«Введение ФГОС в МОУ «СОШ г. Пугачёв» 2012 – 2013 уч. год»
г. Пугачёв, межмуниципальный
слушатель
«Организация внеурочной деятельности младших школьников при внедрении ФГОС»
семинар
слушатель
«Организация внеурочной деятельности младших школьников при внедрении ФГОС»
семинар
слушатель
« ФГОС» 2012 – 2013 уч. год»
школьный
выступление
« ФГОС» 2012 – 2013 уч. год»
школьный
выступление
« ФГОС» 2012 – 2013 уч. год»
школьный
выступление
«Методическая работа в условиях модернизации образования»
Районная научно – методическая конференция
доклад
«Методическая работа в условиях модернизации образования»
Районная научно – методическая конференция
доклад
13. Организация работы с одарёнными детьми .
Одно из направлений в методической работе учителей начальных классов – это организация работы с одаренными и способными учащимися. В школе отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся начальной школы принимали активное участие в школьных и всероссийских конкурсах. Многоплановость и многоаспектность проектов и конкурсов, в которых принимают участие наши школьники, расширяется с каждым годом. Участие обучающихся в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.
15. Работа по самообразованию.
Какую работу проводит наше МО по самообразованию?
Методические темы учителей дисциплин начального образования на 2012-2013 учебный год
Ф.И.О. учителя
Тема
Сроки реализации
Сроки отчётности
«Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка»
2012- 2013
Апрель 2013
на заседании МО
«Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка»
2012- 2013
Апрель 2013
на заседании МО
«Формирование УУД в урочное и внеурочное время»
2012- 2014
Апрель 2014
на заседании МО
«Использование ИКТ на уроках математики, как средство формирования регулятивных УУД»
2012- 2014
Апрель 2014
на заседании МО
«Развитие личностной заинтересованности младших школьников в процессе обучения и воспитания»
2012-2014
Май 2014
на заседаниях МО
«Формирование личностных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения»
2012-2013
Май 2013
на заседаниях МО
«Проектно – исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время»
2012-2013
Май 2013
на заседаниях МО
«Устный счёт как средство повышения интереса к уроку математики»
2012-2014
Май 2014
на заседаниях МО
Предлагаю в 2013-2014 учебном году продолжить работу по развитию интересных и перспективных направлений: проведение круглых столов по обмену опытом, проведение предметной недели, совершенствовать индивидуальную работу с мотивированными и отстающими детьми, установить взаимообмен опытом с МО учителей среднего звена.
На основании вышеизложенного, на 2013-2014 учебный год ставятся следующие задачи:
1) Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы (проведение олимпиад, интеллектуальных марафонов и др.)
2) Активно внедрять в работу педагогов достижения и рекомендации технолого-педагогической науки.
3)Поддерживать творчество детей и педагогов.
4) Повышать профессиональное мастерство учителей начальных классов на основе обмена результатами методической деятельности.
Заголовок 115
с. Ивантеевка Ивантеевского района Саратовской области»
Анализ
работы методического объединения
учителей начальных классов
за 2012-2013 учебный год
Руководитель МО: Ушакова Л.В. –
учитель начальных классов
II квалификационной категории
Методическая тема ШМО: «Повышение уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках перехода на ФГОС второго поколения»
Тема ШМО соответствует целям школы, теме методической работы и служит для её реализации.
План мероприятий ШМО, краткий анализ работы.
Разработанная система мероприятий для педагогов включало в себя:
- заседания МО;
- индивидуальную работу по теме самообразования;
- организация и проведение предметной недели;
- участие в конкурсах, олимпиадах;
- аттестацию.
Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешенных проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:
Задачи на год
Анализ выполнения задач
1.Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы.
Учащиеся начальных классов принимали активное участие в творческих конкурсах, проводимых в школе, районе, области.
2.Активнее пропагандировать участие в конкурсах, олимпиадах по предметам.
Ученики 2-4 классов приняли участие в международных конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», в школьной олимпиаде по русскому языку и математике,
3.Совершенствовать качество современного урока. Повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии. Изучать и использовать в работе опыт лучших учителей.
Заседания МО походили в форме круглого стола, методического калейдоскопа, в форме практикума.
4. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости.
Учащимися 1-4 классов созданы групповые и индивидуальные
5. Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.
1. Активизировалась работа учителей над темами самообразования ( все темы связаны с изучением ФГОС).
2. Отдельные учителя внедряли в практику новые педагогические технологии (работа с интерактивной доской).
3. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.
4. Рост качества знаний обучающихся;
Формы работы, используемые ШМО.
работа учителей над темами по самообразованию;
повышение квалификации педагогического мастерства;
проведение мониторингов по русскому языку, математике с последующим анализом;
Всероссийский конкурс «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно»;
олимпиады по предметам;
заседания ШМО;
участие в конкурсах и конференциях.
В текущем году было проведено 5 заседаний МО учителей начальных классов. Красной нитью через всю работу ШМО прошли темы: «Изучение и внедрение инновационных педагогических технологий в образовательный процесс с целью повышения качества образования», «Повышение уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках перехода на ФГОС второго поколения».
Дата
Тема заседания
Форма
работы
Выступающие
Результат
№1
сентябрь
1.Анализ работы МО за 2011 – 2012 учебный год и задачи на новый учебный год.
2.Рассмотрение плана работы МО на новый учебный год.
3.Рассмотрение рабочих программ.
4.Утверждение тем самообразования учителей.
5.Обзор новинок методической литературы.
Заседание
1.Утверждение плана работы МО учителей начальных классов.
2.Утверждение рабочих программ.
№2
октябрь
Универсальные учебные действия фундамент успешности ребенка.
1.Формирование универсальных учебных действий и система оценки достижения планируемых результатов в обучении младших школьников.
2.Инновационный подход к контрольно-оценочной деятельности в начальной школе.
3.Деятельностный подход в контексте стандарта нового поколения.
Круглый
стол
Обмен опытом.
№3
декабрь
1.Основная образовательная программа начального общего образования путь к обновлению школы.
2.Новые образовательные технологии в контексте стандарта второго поколения.
3.Результаты диагностики учащихся 1-х классов и рекомендации по развитию их интеллектуальных и познавательных способностей.
Метод.
калейдоскоп.
Обмен
опытом
Отчёт
№4
март
1.Диагностика творческих возможностей и развития личности школьника и учителя как основа перевода учебного процесса в учебно-исследовательский.
2.Внеучебная деятельность основа развития
познавательных и творческих способностей младших школьников.
Круглый стол
Отчёт.
Обмен опытом
№5
май
Подведение итогов работы за год
Анализ работы МО за учебный год.
Задачи на новый учебный год.
Анализ качества знаний за год.Результаты мониторинга в 4 классах.
Круглый
стол
Анализ результатов обученности.
Обмен опытом.
Диагностика результатов.
Методическим объединением использовались разнообразные формы проведения плановых заседаний. Тематика заседаний МО определялась исходя из задач методической работы школы. При выборе тем учитывались профессиональные запросы педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов.
3. Итоги методической работы.
Методическим объединением и заместителем директора по УВР Сахиповой З. С. постоянно осуществлялся контроль над ведением школьной документации, составлялись контрольные работы за полугодие, проводилась проверка дневников и тетрадей учащихся. На заседании МО было отмечено, что журналы, личные дела заполнены аккуратно, без грубых нарушений. По сравнению с предыдущими годами более качественно составлены рабочие программы, четко соблюден график контрольных работ.
Учителя начальных классов работали в течение года над совершенствованием своего мастерства: посещали уроки у коллег, изучали методическую литературу, работали по теме самообразования. На всех заседаниях осуществлялся обзор номеров газеты «Первое сентября», журнала «Начальная школа», изучались документы, связанные с переходом на ФГОС. Работа МО начальных классов осуществлялась по плану. Позитивной тенденцией в работе МО является то, что учителя к концу года стали активнее. В коллективе в течение года царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Задачи, поставленные в начале года, были выполнены частично с учетом основных направлений по организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Не удалось всех учителей включить в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность.
Несмотря на это можно признать результативность выполненных задач положительной. Однако учитывая вышесказанное, в следующем учебном году учителям необходимо более серьезно относиться к работе по выявлению способных детей.
Учителя начальных классов принимали участие в:
Едином методическом дне «Учебно-исследовательская деятельность учащихся как условие развития личности» (март).
Едином классном часе «Пишет домой война..»
Едином классном часе «Помнит героев своих страна»
Принять участие в зональных спортивных соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья»
4 Районная научно-методическая конференция «Методическая работа в условиях модернизации образования».
Поставленные задачи выполнены частично, коллектив учителей начальных классов продолжит работу над поставленными задачами в следующем учебном году, так как они являются актуальными.
4. Цели и задачи на 2013-2014 уч.год
Активно внедрять в работу педагогов достижения и рекомендации технолого-педагогической науки.
Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности.
Повысить успешность обучения через использование технологии развития критического мышления.
Оказывать помощь молодым специалистам в профессиональном становлении.
Продолжить изучение нормативно-правовых документов, необходимых для введения ФГОС.
5. Выполнение программы.
В результате проверки журналов и отчетов о прохождении программного материала, сопоставления записей в журналах с календарно-тематическим планированием, а также в ходе собеседования с учителями выявлено следующее: материал по всем предметам пройден полностью.
Записи в журналах соответствуют календарно-тематическому планированию. В журналах отражена работа по выполнению практической части программы (количество, сроки): экскурсии, учебные опыты, наблюдения.
С целью контроля знаний учащихся учителя используют самостоятельные работы, тематические и итоговые контрольные работы, тесты, практические работы, комплексные итоговые работы (3 «» класс, 2 «А» класс, 2 «Б» класс, 1 «А» класс, 1 «Б» класс). Их количество соответствует количеству запланированных работ на год. Основная форма организации обучения – комбинированный урок, практикуются нестандартные формы проведения уроков, тестирование, уроки-путешествия, экскурсии, уроки с применением интерактивной доски.
6.Распространение опыта: выступление в виде доклада, проведение открытого урока, мастер-класса, творческой мастерской, публикации (указать полные данные), др.
Учитель
Мероприятие
Организатор
Тема
Единый методический день
школа
Открытый урок по математике «Многоугольники. Виды многоугольников»
Школьный марафон
школа
Открытый урок по окружающему миру «Соседи России»
Единый методический день
школа
Открытый урок по русскому языку «Имя числительное»
Единый методический день
школа
Внеклассное мероприятие «Вода – источник жизни»
Единый методический день
школа
Внеклассное мероприятие «Хочу быть пожарным»
Единый методический день
школа
Открытый урок по математике «Задачи на движение – скорость»
7. Участие в международных проектах.
Организатор
Класс
Количество
Название конкурса
Центр дополнительного образования одаренных школьников
2 -4
38
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок-2013».
(ноябрь 2013г.)
Центр дополнительного образования одаренных школьников
2-4
30
Международная игра-конкурс «Кенгуру 2013».
Результаты игры-конкурса «Русский медвежонок-2012»
№
Фамилия, имя
Баллы
Место в школе
Место в городе
1
2
3
4
5
6
Результаты математического конкурса-игры «Кенгуру-2013»
№
Фамилия, имя
Баллы
Место в школе
Место в городе
1
2
3
4
5
6
Всем участникам были вручены сертификаты и памятные подарки.
Итоги олимпиад по предметам в начальной школе.
В целях создания условий для организации работы с одарёнными детьми, в соответствии с приказом по МОУ «СОШ с. Ивантеевка» «О проведении школьных олимпиад по предмету» были проведены олимпиады по русскому языку и математике для обучающихся 2-4 классов.
В олимпиаде по русскому языку приняли участие 29 человек, в олимпиаде по математике – 36 человек.
Задания для олимпиады были подобраны в соответствии с возрастом обучающихся.
Для проведения олимпиады по предметам была создана комиссия в составе 3 человек:
Председатель комиссии –
Результаты олимпиады по русскому языку.
№
Ф.И.
Класс
Место
Учитель
9
Результаты олимпиады по математике.
№
Ф.И.
Класс
Место
Учитель
3
1
4
1
5
2
Большинство учащихся справились с заданиями творческого характера по русскому языку, на логическое мышление и пространственное воображение по математике.
Решение.
Утвердить результаты второго тура предметных олимпиад младших школьников.
Рекомендовать учителям усилить контроль за организацией работы с одаренными детьми.
8. Повышение педагогического мастерства учителей осуществлялось через курсовую подготовку, семенары, участие в конференциях.
ФИО
Тема семинара или курсов
Где, объём
Результат
2012-2013 учебный год
Августовская конференция «Методическая поддержка введения ФГОС на районном и школьном уровне»
конференция
доклад
«Введение ФГОС в МОУ «СОШ г. Пугачёв» 2012 – 2013 уч. год»
г. Пугачёв, межмуниципальный
слушатель
Системно-деятельный подход как основа построения ФГОС НОО»
Семинар-практикум
декарь
слушатель
«Организация внеурочной деятельности младших школьников при внедрении ФГОС»
Теоретический семинар
слушатель
«Введение ФГОС в МОУ «СОШ г. Пугачёв» 2012 – 2013 уч. год»
г. Пугачёв, межмуниципальный
слушатель
«Организация внеурочной деятельности младших школьников при внедрении ФГОС»
семинар
слушатель
«Организация внеурочной деятельности младших школьников при внедрении ФГОС»
семинар
слушатель
« ФГОС» 2012 – 2013 уч. год»
школьный
выступление
« ФГОС» 2012 – 2013 уч. год»
школьный
выступление
« ФГОС» 2012 – 2013 уч. год»
школьный
выступление
«Методическая работа в условиях модернизации образования»
Районная научно – методическая конференция
доклад
«Методическая работа в условиях модернизации образования»
Районная научно – методическая конференция
доклад
13. Организация работы с одарёнными детьми .
Одно из направлений в методической работе учителей начальных классов – это организация работы с одаренными и способными учащимися. В школе отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся начальной школы принимали активное участие в школьных и всероссийских конкурсах. Многоплановость и многоаспектность проектов и конкурсов, в которых принимают участие наши школьники, расширяется с каждым годом. Участие обучающихся в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.
15. Работа по самообразованию.
Какую работу проводит наше МО по самообразованию?
Методические темы учителей дисциплин начального образования на 2012-2013 учебный год
Ф.И.О. учителя
Тема
Сроки реализации
Сроки отчётности
«Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка»
2012- 2013
Апрель 2013
на заседании МО
«Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка»
2012- 2013
Апрель 2013
на заседании МО
«Формирование УУД в урочное и внеурочное время»
2012- 2014
Апрель 2014
на заседании МО
«Использование ИКТ на уроках математики, как средство формирования регулятивных УУД»
2012- 2014
Апрель 2014
на заседании МО
«Развитие личностной заинтересованности младших школьников в процессе обучения и воспитания»
2012-2014
Май 2014
на заседаниях МО
«Формирование личностных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения»
2012-2013
Май 2013
на заседаниях МО
«Проектно – исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время»
2012-2013
Май 2013
на заседаниях МО
«Устный счёт как средство повышения интереса к уроку математики»
2012-2014
Май 2014
на заседаниях МО
Предлагаю в 2013-2014 учебном году продолжить работу по развитию интересных и перспективных направлений: проведение круглых столов по обмену опытом, проведение предметной недели, совершенствовать индивидуальную работу с мотивированными и отстающими детьми, установить взаимообмен опытом с МО учителей среднего звена.
На основании вышеизложенного, на 2013-2014 учебный год ставятся следующие задачи:
1) Продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию у учащихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы (проведение олимпиад, интеллектуальных марафонов и др.)
2) Активно внедрять в работу педагогов достижения и рекомендации технолого-педагогической науки.
3)Поддерживать творчество детей и педагогов.
4) Повышать профессиональное мастерство учителей начальных классов на основе обмена результатами методической деятельности.
Заголовок 115
Приложенные файлы
