Укажите верные варианты ответов на вопрос: «Какие средства выразительности используются в указанном предложении?»
1. Звёзды ещё только начали выцветать
а) антитеза
б) метафора
в) эпитет
г) олицетворение
2. Вершины предгорий, издали казавшиеся близкими, по мере приближения уплывали ввысь и вдаль.
а) олицетворение, гипербола
б) метафора, однородные члены
в) эпитет, фразеологизм
г) сравнение, оксюморон
3. Кулибин делал непохожие на все остальные, необыкновенные, небывалые часы, которым и сейчас невозможно не подивиться.
а) метафора
б) градация
в) гипербола
г) сравнение
4. Этот пресловутый забор может быть по-своему красив или безобразен, всё зависит от того, думали ли люди об этом, когда его воздвигали.
а) метафора
б) сравнение
в) антонимы
г) градация
5. Величавому лебедю не нужно быть величиной с двухэтажное здание, как настоящий дворец, который может выглядеть величавее стоэтажной коробки.
а) фразеологизм, синтаксический параллелизм
б) повтор однокоренных слов, сравнение
в) однородные члены, синонимы
г) каламбур, анафора
Ответы.
1. б
2. б
3. б
4. в
5. б
Укажите верные варианты ответов на вопрос: «Какие средства выразительности используются в указанном предложении?»
1. Правда, уголок двора, где помещалась эта волшебная бадья, и сам по себе, даже и без живой рыбы, представлял много привлекательного и замечательного.
а) перифраз
б) каламбур
в) эпитет
г) сравнение
2. Крепнет мощь человеческая и земная, распрямляет крылья живая жизнь, и негасимая лампада добра светит, всё ещё светит впереди путеводной звездой.
а) фразеологизм, каламбур
б) диалектизм, многосоюзие
в) оксюморон, антонимы
г) сравнение, метафора
3. Что до меня, то наше начало – моё и Ассоль – останется нам навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое любовь.
а) антитеза
б) литота
в) градация
г) метафора
4. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну.
а) каламбур
б) синекдоха
в) гипербола
г) градация
5. Мы уже привыкаем к парадоксам, каждый из которых должен бы ужасать: чтобы сохранить мир – накапливать оружие, способное десятки раз уничтожить планету; чтобы казаться сильным – отнимать действительную силу, заражая воздух, воду и землю и получая продукты питания, напичканные ядом; чтобы стать богатым – продавать богатства; чтобы очиститься от скверны – плевать в прошлое.
а) контекстные антонимы, синтаксический параллелизм
б) однородные члены предложения, эпитеты
в) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, анафора
г) фразеологизм, сравнительный оборот.
Ответы.
1. б
2. а
3. г
4. г
5. а
Запишите текст под диктовку, нумеруя каждое предложение.
1) Я перебираю в памяти места, какие видел, и убеждаюсь, что видел мало. 2) Я, к сожалению, не видел Байкала, острова Валаама, усадьбы Лермонтова в Тарханах.
3) Но это не так уж страшно, если вспоминать увиденные места не по их количеству, а по их свойствам, по их качествам.
4) Ведь всем известно, что в самой малой капле отражается калейдоскоп света и красок.
5) Одно из неизвестных, но, как мне кажется, великих мест в нашей природе находится всего в десяти километрах от бревенчатого дома, где я живу каждое лето.
6) То место, о котором я хочу рассказать, называется скромно, как и многие места в России: Ильинский омут. 7) Для меня это звучит не хуже, чем Бежин луг или Золотой Плёс около Кинешмы. 8) Такие места действуют на сердце с неотразимой силой.
9) Если бы не опасение, что меня отругают за слащавость, я сказал бы об этих местах, что они благостные, успокоительные и что в них есть нечто священное. 10) Такие места наполняют нас душевной лёгкостью и благоговением перед красотой своей земли, перед русской красотой.
(По К. Паустовскому)
Задание к тексту контрольного диктанта по СПП.
Задания А6, В2, В4, В8 – В12.
1. Какое средство речевой выразительности использовано автором 1 вариант 2 вариант
в предложениях 8 – 9
а) эпитет в) сравнение
б) гипербола г) оксюморон в предложениях 9 – 10
а) метафора/олицетворение в) гипербола
б) риторические вопросы г) сравнение
2. Выпишите слово с непроизносимой согласной в корне 1 вариант 2 вариант
из предложений 1 - 4 из предложений 6 - 8
3. Выпишите из предложений 1 – 31 вариант 2 вариант
глагол, в котором правописание безударного суффикса обусловлено конечным гласным основы неопределённой формы. слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».
4. Замените словосочетания на синонимичные
1 вариант 2 вариант
БРЕВЕНЧАТОГО ДОМА (предложение 5) со связью согласование на словосочетание со связью управление МЕСТА В РОССИИ (предложение 6) со связью управление на словосочетание со связью согласование
5. Выпишите грамматическую основу 1 вариант 2 вариант
предложения 2 предложения 10
6. Найдите предложение(-я) с однородными членами 1 вариант 2 вариант
среди предложений 1 - 4 среди предложений 5 - 8
7. Укажите предложение(-я) с вводной конструкцией 1 вариант 2 вариант
Среди предложений 5 - 8 Среди предложений 1 - 4
8. Укажите количество грамматических основ 1 вариант 2 вариант
в предложении 1 в предложении 9
9. Выполните синтаксический разбор 1 вариант 2 вариант
в предложении 3 в предложении 4
Ответы.
1 вариант
1. а
2. известно
3. видел
4. дома из брёвен
5. я не видел
6. 2, 3, 4
7. 5
8. 3
2 вариант
1. а
2. сердце
3. увиденные
4. российские места
5. места наполняют
6. 5, 7
7. 2
8. 5
1. Звёзды ещё только начали выцветать
а) антитеза
б) метафора
в) эпитет
г) олицетворение
2. Вершины предгорий, издали казавшиеся близкими, по мере приближения уплывали ввысь и вдаль.
а) олицетворение, гипербола
б) метафора, однородные члены
в) эпитет, фразеологизм
г) сравнение, оксюморон
3. Кулибин делал непохожие на все остальные, необыкновенные, небывалые часы, которым и сейчас невозможно не подивиться.
а) метафора
б) градация
в) гипербола
г) сравнение
4. Этот пресловутый забор может быть по-своему красив или безобразен, всё зависит от того, думали ли люди об этом, когда его воздвигали.
а) метафора
б) сравнение
в) антонимы
г) градация
5. Величавому лебедю не нужно быть величиной с двухэтажное здание, как настоящий дворец, который может выглядеть величавее стоэтажной коробки.
а) фразеологизм, синтаксический параллелизм
б) повтор однокоренных слов, сравнение
в) однородные члены, синонимы
г) каламбур, анафора
Ответы.
1. б
2. б
3. б
4. в
5. б
Укажите верные варианты ответов на вопрос: «Какие средства выразительности используются в указанном предложении?»
1. Правда, уголок двора, где помещалась эта волшебная бадья, и сам по себе, даже и без живой рыбы, представлял много привлекательного и замечательного.
а) перифраз
б) каламбур
в) эпитет
г) сравнение
2. Крепнет мощь человеческая и земная, распрямляет крылья живая жизнь, и негасимая лампада добра светит, всё ещё светит впереди путеводной звездой.
а) фразеологизм, каламбур
б) диалектизм, многосоюзие
в) оксюморон, антонимы
г) сравнение, метафора
3. Что до меня, то наше начало – моё и Ассоль – останется нам навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое любовь.
а) антитеза
б) литота
в) градация
г) метафора
4. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну.
а) каламбур
б) синекдоха
в) гипербола
г) градация
5. Мы уже привыкаем к парадоксам, каждый из которых должен бы ужасать: чтобы сохранить мир – накапливать оружие, способное десятки раз уничтожить планету; чтобы казаться сильным – отнимать действительную силу, заражая воздух, воду и землю и получая продукты питания, напичканные ядом; чтобы стать богатым – продавать богатства; чтобы очиститься от скверны – плевать в прошлое.
а) контекстные антонимы, синтаксический параллелизм
б) однородные члены предложения, эпитеты
в) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, анафора
г) фразеологизм, сравнительный оборот.
Ответы.
1. б
2. а
3. г
4. г
5. а
Запишите текст под диктовку, нумеруя каждое предложение.
1) Я перебираю в памяти места, какие видел, и убеждаюсь, что видел мало. 2) Я, к сожалению, не видел Байкала, острова Валаама, усадьбы Лермонтова в Тарханах.
3) Но это не так уж страшно, если вспоминать увиденные места не по их количеству, а по их свойствам, по их качествам.
4) Ведь всем известно, что в самой малой капле отражается калейдоскоп света и красок.
5) Одно из неизвестных, но, как мне кажется, великих мест в нашей природе находится всего в десяти километрах от бревенчатого дома, где я живу каждое лето.
6) То место, о котором я хочу рассказать, называется скромно, как и многие места в России: Ильинский омут. 7) Для меня это звучит не хуже, чем Бежин луг или Золотой Плёс около Кинешмы. 8) Такие места действуют на сердце с неотразимой силой.
9) Если бы не опасение, что меня отругают за слащавость, я сказал бы об этих местах, что они благостные, успокоительные и что в них есть нечто священное. 10) Такие места наполняют нас душевной лёгкостью и благоговением перед красотой своей земли, перед русской красотой.
(По К. Паустовскому)
Задание к тексту контрольного диктанта по СПП.
Задания А6, В2, В4, В8 – В12.
1. Какое средство речевой выразительности использовано автором 1 вариант 2 вариант
в предложениях 8 – 9
а) эпитет в) сравнение
б) гипербола г) оксюморон в предложениях 9 – 10
а) метафора/олицетворение в) гипербола
б) риторические вопросы г) сравнение
2. Выпишите слово с непроизносимой согласной в корне 1 вариант 2 вариант
из предложений 1 - 4 из предложений 6 - 8
3. Выпишите из предложений 1 – 31 вариант 2 вариант
глагол, в котором правописание безударного суффикса обусловлено конечным гласным основы неопределённой формы. слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».
4. Замените словосочетания на синонимичные
1 вариант 2 вариант
БРЕВЕНЧАТОГО ДОМА (предложение 5) со связью согласование на словосочетание со связью управление МЕСТА В РОССИИ (предложение 6) со связью управление на словосочетание со связью согласование
5. Выпишите грамматическую основу 1 вариант 2 вариант
предложения 2 предложения 10
6. Найдите предложение(-я) с однородными членами 1 вариант 2 вариант
среди предложений 1 - 4 среди предложений 5 - 8
7. Укажите предложение(-я) с вводной конструкцией 1 вариант 2 вариант
Среди предложений 5 - 8 Среди предложений 1 - 4
8. Укажите количество грамматических основ 1 вариант 2 вариант
в предложении 1 в предложении 9
9. Выполните синтаксический разбор 1 вариант 2 вариант
в предложении 3 в предложении 4
Ответы.
1 вариант
1. а
2. известно
3. видел
4. дома из брёвен
5. я не видел
6. 2, 3, 4
7. 5
8. 3
2 вариант
1. а
2. сердце
3. увиденные
4. российские места
5. места наполняют
6. 5, 7
7. 2
8. 5
Приложенные файлы
