5 класс
«Юные натуралисты»
(34 часа )
Классный руководитель: Лунякова Т.С.
Примерная программа кружка «Юные натуралисты»
Пояснительная записка.
Программа составлена на один год с учетом курса природоведения 5 класс
Курс рассчитан на 34 занятия в год (1 час в неделю).
Цель: Создать условия для формирования и развития у обучающихся:
Естественного интереса к природе;
Лучшему усвоению программного материала;
Творческих способностей;
Умения работать в группе.
Виды деятельности учащихся.
Работа с научно-популярной литературой;
Выращивание и уход за растениями;
Содержание животных;
Создание фотоальбомов, рисунков, презентаций, проектов, наглядных пособий.
Формы итогового отчета.
Сообщения о результатах своих наблюдений;
Выставка рисунков;
Викторины;
Конкурсы;
Вечера;
Оформление наглядных пособий;
Проведение массовых мероприятий.
Прогнозируемые результаты.
Данная программа может способствовать развитию и накоплению знаний о разнообразии растительного и животного мира; об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Кроме того, поможет формировать такие качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело. Раскроет перед юннатами деятельность нашего народа по разумному использованию, охране и приумножению природных богатств.
Учащиеся должны знать:
Знание основных понятий материала курса;
Умение пользоваться и содержать в порядке оборудование, инвентарь, инструменты;
Знание правил техники безопасности при работе с острым инструментом и сельскохозяйственным инвентарем.
Учащиеся должны уметь:
Умение ухаживать за комнатными растениями, животными;
Умение изготовить наглядные пособия;
Умение наблюдать и фиксировать сезонные изменения в природе.
Содержание программы
Теоретическая основа дается в связи с практической работой, наблюдениями и опытами.
Вводное занятие.
Осень в фауне.
Осень во флоре.
Осенние работы в уголке живой природы.
Природа зимой.
Охрана и привлечение зимующих птиц.
Работа в уголке живой природы зимой.
Весна в природе.
Охрана и привлечение птиц.
Весенние работы в уголке живой природы.
Лето в природе.
Уход за овощными и цветочными растениями.
Сорные растения.
Полезные и вредные животные огорода.
Уголок живой природы летом.
С/х растения и домашние животные.
Итоговое занятия.
Примерный тематический план занятий.
N
П\п
Тема
Всего
часов
В том числе
теория
практика
Экскур-сия
Вводное занятие
1
1
2.
Осень в природе
2
1
1
3.
Осенние работы в цветнике
2
2
4.
Осенние работы в уголке живой природы
4
2
2
5.
Природа зимой
1
1
6.
Охрана и привлечение зимующих птиц
3
1
1
1
7.
Работа в уголке живой природы зимой
4
2
2
8.
Весна в природе
1
1
9.
Охрана и привлечение птиц
2
1
1
10
Весенние работы в уголке живой природы
4
2
2
11
Подготовка семян цветов к посадке
2
2
12
Уход за рассадой
2
2
13
Уход за комнатными растениями
1
1
14
Высадка рассады на клумбу
2
2
15
Лето в природе
1
1
16
Уголок живой природы летом
1
1
17
Итоговое занятие
1
1
Итого 34 11 18 5
Практические работы.
1.Сбор семян цветов с клумбы.
2. Ознакомление с внешним видом и названиями наиболее простых по выращиванию и уходу комнатных растений, имеющихся в уголке живой природы. Уход за уголком живой природы осенью
3. Наблюдение за птицами в природе; изготовление простейших кормушек ( пакетов из-под молока).
4. Уход за уголком живой природы зимой
5. Наблюдение за погодными изменениями в природе весной. Уход за уголком живой природы весной
6. Подготовка семян цветов к посадке
7. Уход за рассадой
8. Уход за комнатными растениями
9. Высадка рассады на клумбу
Экскурсии
1.В природу осенью, зимой, летом, весной.
2. Жизнь птиц
Используемая литература
Балдыш Г.М.Посев и всходы. – М.: Знание, 1983.
Беме Р.Л., Кузнецова А.А. Птицы разных материков. – М.: Просвещение, 1986.
Велек И. Что должен знать и уметь юный защитник природы. – М.: Прогресс, 1983.
Верзилин Н.М. По следам Робинзона. – Л.: Детская литература, 1974.
Жизнь животных:Т.1-4. – М.: Просвещение, 1983-1987.
Жизнь растений:Т.1-4.-М,: Просвещение, 1974-1983.
Энциклопедический словарь юного биолога / Сост. М. Е.Аспиз.-М.: Педагогика,1986.
Заголовок 115
Приложенные файлы
