Анализ урока математики по теме «Периметр многоугольника»,
проведённого 19 октября во 2-б классе МОУ «СОШ № 232 г. Знаменск».
Урок по теме «Периметр многоугольника » - это урок объяснения нового материала. Этап обучения по данной теме - начальный.
Цели урока были следующие: познакомить учащихся с новым для них термином «периметр», учить находить периметр любого многоугольника, закрепить способ сложения и вычитания двузначных чисел в столбик, развивать логическое мышление. Приоритетной целью, реализуемой на уроке, было формирование знаний и умений. На уроке прослеживалась реализация поставленных учителем целей . Используемые методы были также адекватны поставленной цели.
Урок обеспечивал реализацию развивающей функции обучения. Особое внимание уделялось развитию таких качеств как внимание, мышление, память, речь, самоконтроль и самооценка. На уроке осуществлялся дифференцированный подход (наличие заданий для детей разного уровня обученности). Всё это способствовало саморазвитию личности учащихся.
На уроке на мотивационном уровне решались воспитательные задачи – воспитание любви к родной природе.
Урок соответствовал интересам, темпераменту, уровню учебной подготовки и развитию учащихся. Дети были активны на всех этапах урока.
Урок проходил в быстром темпе . На протяжении всего урока поддерживался интерес учащихся. Это обеспечивалось введением в урок элементов занимательности, заданиями поискового характера («объясни», «докажи», «сравни»).
Наглядный материал был достаточен и уместен. Он использовался для решения обучающих задач и для эмоциональной поддержки учащихся.
Деятельность на уроке организовали учитель и сами учащиеся; в зависимости от ситуации.
Психологическая атмосфера урока была доброжелательной.
Я считаю, что урок достиг своих целей, у учащихся были сформированы первоначальные знания о периметре многоугольника, закреплены навыки сложения и вычитания двузначных чисел в столбик. Урок развивал интерес у учащихся к данному предмету .
Учитель : Егорова С.А.
15
проведённого 19 октября во 2-б классе МОУ «СОШ № 232 г. Знаменск».
Урок по теме «Периметр многоугольника » - это урок объяснения нового материала. Этап обучения по данной теме - начальный.
Цели урока были следующие: познакомить учащихся с новым для них термином «периметр», учить находить периметр любого многоугольника, закрепить способ сложения и вычитания двузначных чисел в столбик, развивать логическое мышление. Приоритетной целью, реализуемой на уроке, было формирование знаний и умений. На уроке прослеживалась реализация поставленных учителем целей . Используемые методы были также адекватны поставленной цели.
Урок обеспечивал реализацию развивающей функции обучения. Особое внимание уделялось развитию таких качеств как внимание, мышление, память, речь, самоконтроль и самооценка. На уроке осуществлялся дифференцированный подход (наличие заданий для детей разного уровня обученности). Всё это способствовало саморазвитию личности учащихся.
На уроке на мотивационном уровне решались воспитательные задачи – воспитание любви к родной природе.
Урок соответствовал интересам, темпераменту, уровню учебной подготовки и развитию учащихся. Дети были активны на всех этапах урока.
Урок проходил в быстром темпе . На протяжении всего урока поддерживался интерес учащихся. Это обеспечивалось введением в урок элементов занимательности, заданиями поискового характера («объясни», «докажи», «сравни»).
Наглядный материал был достаточен и уместен. Он использовался для решения обучающих задач и для эмоциональной поддержки учащихся.
Деятельность на уроке организовали учитель и сами учащиеся; в зависимости от ситуации.
Психологическая атмосфера урока была доброжелательной.
Я считаю, что урок достиг своих целей, у учащихся были сформированы первоначальные знания о периметре многоугольника, закреплены навыки сложения и вычитания двузначных чисел в столбик. Урок развивал интерес у учащихся к данному предмету .
Учитель : Егорова С.А.
15
Приложенные файлы
