Анализ работы ШМО учителей русского языка и литературы за
2011-2012 учебный год
Методическое объединение учителей русского языка и литературы составляют 4 педагога. Это опытные специалисты со стажем работы от 11 до 31 года. Из них 1-высшей квалификационной категории, 3-первой . Задачи, которые были поставлены перед ШМО учителей русского языка и литературы на 2011-2012 учебный год, выполнены.
За прошедший период (2011-2012 уч. год) методическое объединение учителей русского языка и литературы провело 8 заседаний, на которых были рассмотрены вопросы повышения качества знаний по предметам, пути повышения мотивации к изучаемым предметам. Основными вопросами в течение года были: подготовка учащихся к олимпиадам и пробным ЕГЭ и ЕМЭ.
Методическое объединение учителей русского языка и литературы продолжает работать в рамках единой методической темы:
«Применение современных педагогических технологий как средство повышения качества знаний обучающихся», строит свою деятельность в соответствии с проблемой школы: «Формирование развивающей образовательной среды в условиях модернизации образования»
Главная цель, которую ставит перед собой методическое объединение: создание информационно - обучающего пространства для обучающихся с учётом индивидуальных образовательных интересов.
Одной из составляющих частей современного учебного процесса являются уроки с использованием ИКТ. Все учителя целенаправленно и целесообразно применяют на уроках ИКТ как проявление новых форм и методов урочной деятельности.
В этом учебном году Гейко Р. П., Доценко Е. Л., Рымарь Т. А. провели открытые уроки на районном семинаре учителей русского языка с использованием ИКТ. Щуриной Л. Н. был подготовлен доклад на тему «Развитие языкового образования как фактор формирования конкурентноспособной личности».
В начале учебного года на августовском совещании с докладами выступили Рымарь Л. Н., Доценко Е. Л. , Щурина Л. Н.
Гейко Р. П. подготовила выступление на МС по теме «Современные технологии подготовки к ЕГЭ»
В течение учебного года учителя продолжали работу с одарёнными детьми.
Так, в конкурсе «Грамотей-спринт» учащиеся заняли 6 призовых мест, олимпиаде «Интеллект» Петрова Александра заняла 1 место в районе по русскому языку, а пятиклассницы-Петрова Марина и Янина Яна заняли 2 место в крае, во Всероссийской олимпиаде школьников 1 место в районе по литературе занял Рымарь Никита,а Срыбная Полина- ученица 11 класса -заняла 3 место по литературе. Учащиеся школы приняли участие в Интернет-чемпионате, Интернет проекте «Источник знаний», в котором Христенко Евгения заняла 1 место. Есть несколько призовых мест.
Итоги олимпиад (призовые места)
Предмет Классы Место Школьный тур Районный Краевой 2010/11 2011/12 Учитель
Литература
11 Б8А
11 Б1
1
1
Срыбная
Полина
Рымарь Н.
Срыбная П. 2 место
1место
Рымарь Н.
3 место
Срыбная П. 1 призёр 2 призё-раГейко Р. П.
Щури-на Л. Н.
Гейко Р. П.
Русский
язык Итоги интеллектуального марафона
Предмет Классы Место Школьный тур Районный Краевой 2010/11 2011/12 Учитель
Русский
язык 11 1 Петрова
Александра 1 уч-ся Гейко Р. П.
1 Петрова
Александра 1 уч-ся 5 2 Петрова
Марина
Янина Яна 2 уч-ся Рымарь Т. А.
Итоги конкурса «Грамотей-спринт»
Предмет Классы Место Школьный
тур Учитель
Русский язык 8А 1,2,3 6 призёров Щурина Л. Н.
9А 1,2,3 1,2 2 призёра Гейко Р. П.
6Б,7Б,7А 1,2,3 4 призёра Доценко
Е. Л.
Наши учащиеся участвовали во всевозможных конкурсах:
в международном конкурсе «Русский медвежонок-языкознание для всех»
1 место в районе занял ученик 9 А класса Митютькин Дмитрий (Учитель Щурина Л. Н.); 2 место-Иванова, 3место-Суслова (уч-ся 6 б кл.), Дениченко- уч-ся 7 б класса (Учитель Доценко Е. Л.);
во Всероссийском литературном конкурсе « Наполни сердце добротой» (Бородай Ю.), «Северный Кавказ на творческой волне». Проза (Бородай Ю.). Стихи (Соснов С.);
в создании сборника «Шаг в науку» (4 уч-ся), публикации работ в сети Интернет «Кавказ в творчестве А. С. Пушкина» (Бородай Ю.).
(Учитель Гейко Р. П.)
Учитель Гейко Р. П. опубликовала следующие статьи в газете «Благодарненские вести» : «Праздник осени в преддверии зимы», «Незабываемая поездка в город-герой Волгоград», «Великий подвиг русских женщин».
Почётной грамотой награждена Иванова А. -ученица 6 Б класса за участие в районном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».
Тем не менее в дальнейшей работе учителям русского языка и литературы необходимо более серьёзно проводить работу с одарёнными детьми и уделять внимание научно-исследовательской работе учащихся.
Интересно прошла в школе «Предметная неделя», во время которой проводились различные увлекательные и интеллектуальные мероприятия. Среди 8-11 классов 1 место занял 8 А класс, 2 место-8Б, 3 место-9Б ( Учитель Щурина Л. Н.). Среди 5-7 классов 1 место занял 5 Б класс (Учитель Рымарь Т. А.), 2 место-6 А класс ( Учитель Гейко Р. П.),3 место-5А класс (Учитель Рымарь Т. А.).
Учителя МО приняли участие в организации и проведении литературных гостиных «Свеча горела…», «Пленительные образы России». Приняли участие в XII открытом творческом конкурсе «Вдохновение». Провели открытые уроки по литературе, посвящённый 75-летию В. Г. Распутина. Щурина Л. Н. в 9 А классе «Нравственные проблемы произведений В. Г. Распутина «Последний срок», «Живи и помни», Гейко Р. П. в 10 классе «Народ, его история, земля в повести «Прощание с Матёрой» В. Г. Распутина и в 11 классе «Нравственное величие русской женщины в повести В. Г. Распутина «Прощание с Матёрой». В течение учебного года проведены входные, промежуточные и итоговые срезы . В выпускных классах в начале декабря и в апреле проведены пробные экзамены по русскому языку.
Результаты репетиционных экзаменационных работ в 9-х классах показали, что у учащихся имеются пробелы в знаниях по некоторым разделам, например, «Лексика», «Орфоэпия», «Морфология».
Пробный экзамен
№1 Пробный экзамен №2 класс Обуч. Кач. Всего уч-ся Обуч. Кач. Обуч. Кач. Всего
уч-ся Обуч. Кач.
9А 86% 24% 39 90% 24% 89% 44%
38 85% 50%
9Б 94% 24% 87% 56% 11А 86% 29% 80% 31% 84% 38%
11Б 75% 33% По сравнительной таблице видно, что на втором пробном экзамене качество знаний по русскому языку в 9-ых классах выросло на 26 % по сравнению с первым пробным экзаменом, а в 11-ых классах – на 7 %.
Заметен рост успеваемости и качества знаний по русскому языку и литературе в сравнении с 2010-2011 учебным годом
Русский язык Литература Ф. И. О.
учителя
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2009-2010 2010-2011 2011-2012 Обуч. Кач. Обуч. Кач. Обуч. Кач. Обуч. Кач. Обуч. Кач. Обуч. Кач. 100 31 100 51 100 53 100 40 100 45 100 63 Гейко Р. П.
100 37 100 44 100 48 100 50 100 53 100 77 Доценко Е. Л.
100 44 100 45 100 45 100 50 100 52 100 53 Щурина Л. Н.
100 47 100 77 Рымарь Т. А.
44% 47% 48% 57% 58% 67% Сравнительный анализ показывает, что при 100 % обученности качество знаний по русскому языку составляет 48%, что на 1%больше, чем в прошлом учебном году.
По литературе качество знаний составляет 67%, что на 9% больше, чем в прошлом учебном году.
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классе выглядят следующим образом:
2009-2010 уч. год 2010-2011 2011-2012
Обуч. качество Обуч. качество Обуч. Качество
100% 37 100% 71 100% 72%
Результаты ЕГЭ по русскому языку
2009-2010 уч. год 2010-2011 2011-2012
Обуч. Средний
балл Обуч. Средний
балл Обуч. Средний
балл
100% 55,3 100% 62 На 2012-2013 учебный год МО учителей русского языка и литературы ставит перед собой следующие задачи:
Повышение мастерства и квалификации учителей русского языка и литературы.
Внедрение в работу современных педагогических и информационных технологий.
Работа с одарёнными учащимися; вовлечение школьников в активную познавательную исследовательскую деятельность.
Приложенные файлы
