Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Урок в 9 классеМ. В. Ломоносов – ученый, поэт, реформатор русского литературного языка О любви (стихотворение древнегреческого поэта Анакреона) …Любовь, пришед к моим дверям, Громко стал у них стучаться. «Кто стучит там? – закричал я. – И сну моему мешает?» «Отвори, – Любовь сказал мне, – Младенец я есьм; не бойся, Весь обмокл в безлунной ночи, С пути, бедной, заблудился». Сжалился я, то услышав, И, свечу тотчас зажегши, Отворил; я вижу, правда, Крылата младенца с луком И с тулом стрел за плечами… (перевод) А. Кантемир (1708–1744)Деятельность Ломоносова по упорядочению русской литературной речи Ночною темнотою (из Анакреона) …Внезапно постучался У двери Купидон, Приятный перервался В начале самом сон. «Кто так стучится смело?» – Со гневом я вскричал. «Согрей обмерзло тело, – Сквозь дверь он отвечал. – Чего ты устрашился? Я – мальчик, чуть дышу, Я ночью заблудился, Обмок и весь дрожу». Тогда мне жалко стало, Я свечку засветил, Не медливши нимало К себе его пустил. Увидел, что крылами Он машет за спиной, Колчан набит стрелами, Лук стянут тетивой… Перевод этого же отрывка Ломоносовым {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Вирши петровской эпохиО коль ве-ли-ю ра-ость // аз есмь об-ре-тохКу-пи-до Ве-не-ри-ну // ми-лость при-не-сохСол-це лу-чи сво-и // на мя спус-ти-лоИ злу пе-чаль// во ра-дость мне об-ра-ти-лоСиллабическое (слоговое) стихосложение; равное число слогов в строке; цензура – пауза в середине; на предпоследнем слоге обязательное ударение; рифма связывает смежные строкиРеформаторская деятельность Ломоносова в области русского языка и литературы. Реформа стихосложения {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}В. К. Тредиаковский Ранняя редакцияАх! Невозможно сердцу пробыть без печали, Хоть уже и глаза мои плакать перестали;Ибо сердечна друга не могу забыти, Без которого всегда принужден я быти…Последующая редакцияНе возможно сердцу, ах! не иметь печали, Очи такожде еще плакать не престали: Друга милого весьма не могу забыти, Без которого теперь надлежит мне быти.1735 г. «Новый и краткий способ к стихосложению российских стихов». Сделан переход к силлабо-тоническому слогоударному стихосложению. Равное количество слогов и ударений. Рифма коснулась в основном многосложных строк; предпочтение отдано хорею {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}М. В. Ломоносов Ночною темнотоюПокрылись небеса.Все люди для покоюСомкнули уж глаза.Внезапно постучался У двери Купидон, Приятный перервалсяВ начале самом сон.1739 г. «Письма о правилах русского стихотворства». Реформа распространена на все размеры; описано 30 стихотворных размеров; открытие 4-стопного ямба Жанрово-стилевая реформа стихотворное лирическое произведение, в котором поэт торжественным, величавым языком («высоким штилем») выражал чувства восхищения, восторга перед каким-либо значительным событием, выдающимся человеком или необыкновенным явлением природы Ода – а) чтобы ода посвящалась только важным предметам; б) чтобы она выражала восторженное чувство ее создателя; в) чтобы в построении оды царил «лирический беспорядок», передающий взволнованность автора, и в то же время сохранялись обязательные части: приступ, изложение, заключение;г) чтобы язык ее был украшен именами греческих и римских богов и героев, словами «пою», «лира» и т. п. Правила, которым следовали западноевропейские поэты-одописцы XVII в., требовали: читать «Оду на день восшествия…», отметить непонятные и устаревшие слова и выражения; выучить материалы урока, отмеченные в рабочих тетрадях, наизусть отрывок из «Вечернего размышления…» Домашнее задание
Приложенные файлы
