Рабочие программы по Информатике и ИКТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

ГПОУ ТО «крапивенский лесхоз-техникум»




Утверждаю
Директор ГПОУ ТО
«Крапивенский лесхоз-техникум»
А.И. Буянов
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________2016г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАТИКА И ИКТ»


ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных строительных дорожных машин и оборудования (в автодорожной отрасли)



Профиль подготовки
Технический


Квалификация выпускника
Техник

Срок обучения - 3 года 10 месяцев


Уровень освоения: базовый


Разработчик: Блажевич Лидия Сергеевна

с.Селиваново 2016
Программа рассмотрена и Утверждаю зам.директора по
одобрена на заседании учебной работе ГПОУ ТО
цикловой комиссии «Крапивенский лесхоз-техникум»
общеобразовательных ________________Т.В. Картавая
дисциплин «__»_____________20__г.
«__»_______________20__г.
Председатель
___________Л.А. Мартыненко





































СОДЕРЖАНИЕ



Стр.


1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
12




1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика и ИКТ»

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных дорожных машин и оборудования (в автодорожной отрасли).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина «Информатика и ИКТ» входит в цикл общеобразовательных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен
знать:
различные подходы к определению понятия «информация»;
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
назначение и функции операционных систем;
уметь:
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
распознавать информационные процессы в различных системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 140 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 95 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 45 часов.







































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
140

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
95

в том числе:


практические занятия
44

Контрольные работы
2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
45

в том числе:


Доклад-презентация: «Основные этапы развития информационного общества»
4


Доклад-презентация: «Подходы к понятию информации и измерению информации»
4

Доклад-презентация: «Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации»
4

Доклад-презентация: «Архитектура компьютера»
5

Доклад-презентация: «Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов»
4

Доклад-презентация: «Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий»

5

Доклад-презентация на тему «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
5


Доклад-презентация «Локальные компьютерные сети»
5

Доклад-презентация на тему «Файловая система NTFS»
5

Доклад-презентация на тему «Правовая справочная система Консультант Плюс»
4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»


Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Введение
Роль информационной деятельности в современном обществе. Инструктаж по технике безопасности.
2
2

Раздел 1. Информационная деятельность человека
4


Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества
Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных и информационных ресурсов.
2
3


Практическое занятие №1
Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.
2
2


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Основные этапы развития информационного общества»
4
3

Раздел 2. Информация и информационные процессы
28


Тема 2.1.
Подходы к понятию и измерению информации
Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов.  Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.
2
3


Практическое занятие №2
Представление информации в различных системах счисления.
2
2


Практическое занятие №3
Цифровое представление текстовой, графической, звуковой и видеоинформации.
2
2


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Подходы к понятию информации и измерению информации»
4
3

Тема 2.2.
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации

1
Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера.
2
2


2
Средства представления и записи алгоритмов: алгоритмический язык, блок-схемы, основные алгоритмические конструкции.
2
2


3
Практическое занятие №4
Построение алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных.
2
3


4
Практическое занятие №5
Решение математических задач с помощью составления блок-схем.
2
3


5
Представление о системах программирования: состав, назначение компонентов. Знакомство с языком Pascal.
2
2


6
Практическое занятие №6
Среда программирования Pascal. Структура программы. Типы данных. Линейные алгоритмы.
2
2


7
Практическое занятие №7
Оформление и отладка программ. Решение задач с использованием условных конструкций.
2
2


8
Практическое занятие №8
Оператор выбора. Циклические вычисления.
2
3


9
Практическое занятие №9
Хранение информационных объектов на цифровых носителях. Запись информации на компакт-диски различных видов. Архивация информации.
2
3


10
Практическое занятие №10
Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.
2
3


11
Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
2
2


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации»
4
3

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
10


Тема 3.1.
Архитектура компьютеров
1
Архитектура компьютера: основные характеристики. Периферийные устройства.
2
2


2
Виды программного обеспечения компьютера. Организация работы в локальных компьютерных сетях.
2
2


3
Практическое занятие №11
Операционные системы и графический интерфейс пользователя.
2
2


4
Практическое занятие №12
Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.
2
2


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Архитектура компьютера»
5
3

Тема 3.2
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение
Личное информационное пространство, безопасность, защита информации. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.
2
2

Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов
24


Тема 4.1.
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
1
Возможности настольных издательских систем. Текстовый процессор: назначение, основные функции, организация и способы преобразования текста.
2
2


2
Практическое занятие №13
Использование возможностей текстового процессора при подготовке документов.
2
3


3
Практическое занятие №14
Оформление документа в текстовом процессоре, проверка орфографии и грамматики.
2
3


4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
«крапивенский лесхоз-техникум»




Утверждаю
Директор ГПОУ ТО
«Крапивенский лесхоз-техникум»
А.И. Буянов
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________2016г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАТИКА И ИКТ»


ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство



Профиль подготовки
Технический


Квалификация выпускника
Специалист


Срок обучения - 3 года 10 месяцев


Уровень освоения: базовый


Разработчик: Блажевич Лидия Сергеевна

с.Селиваново 2016




Программа рассмотрена и Утверждаю зам.директора по
одобрена на заседании учебной работе ГПОУ ТО
цикловой комиссии «Крапивенский лесхоз-техникум»
общеобразовательных ________________Т.В. Картавая
дисциплин «__»_____________20__г.
«__»_______________20__г.
Председатель
___________Л.А. Мартыненко





СОДЕРЖАНИЕ



Стр.


1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
12




1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика и ИКТ»

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство, входящей в состав укрупнённой группы специальностей 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина «Информатика и ИКТ» входит в цикл общеобразовательных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен
знать:
различные подходы к определению понятия «информация»;
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
назначение и функции операционных систем;
уметь:
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
распознавать информационные процессы в различных системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 117 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 39 часов.







































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
78

в том числе:


практические занятия
44

Контрольные работы
2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
39

в том числе:


Доклад-презентация: «Основные этапы развития информационного общества»
4


Доклад-презентация: «Подходы к понятию информации и измерению информации»
4

Доклад-презентация: «Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации»
4

Доклад-презентация: «Проводная и беспроводная связь»
4

Доклад-презентация: «Архитектура компьютера»
5

Доклад-презентация: «Виды операционных систем»

5

Доклад-презентация: «Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов»
4

Доклад-презентация: «Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий»

4

Доклад-презентация «Создание простого сайта»
5

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»


Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Введение
Роль информационной деятельности в современном обществе. Инструктаж по технике безопасности.
2
2

Раздел 1. Информационная деятельность человека
4


Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества
Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных и информационных ресурсов.
2
3


Практическое занятие №1
Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.
2
2


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Основные этапы развития информационного общества»
4
3

Раздел 2. Информация и информационные процессы
28


Тема 2.1.
Подходы к понятию и измерению информации
Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов.  Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.
2
3


Практическое занятие №2
Представление информации в различных системах счисления.
2
2


Практическое занятие №3
Цифровое представление текстовой, графической, звуковой и видеоинформации.
2
2


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Подходы к понятию информации и измерению информации»
4
3

Тема 2.2.
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации

1
Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера.
2
2


2
Средства представления и записи алгоритмов: алгоритмический язык, блок-схемы, основные алгоритмические конструкции.
2
2


3
Практическое занятие №4
Построение алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных.
2
3


4
Практическое занятие №5
Решение математических задач с помощью составления блок-схем.
2
3


5
Представление о системах программирования: состав, назначение компонентов. Знакомство с языком Pascal.
2
2


6
Практическое занятие №6
Среда программирования Pascal. Структура программы. Типы данных. Линейные алгоритмы.
2
2


7
Практическое занятие №7
Оформление и отладка программ. Решение задач с использованием условных конструкций.
2
2


8
Практическое занятие №8
Оператор выбора. Циклические вычисления.
2
3


9
Практическое занятие №9
Хранение информационных объектов на цифровых носителях. Запись информации на компакт-диски различных видов. Архивация информации.
2
3


10
Практическое занятие №10
Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.
2
3


11
Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
2
2


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации»
4
3


Самостоятельная работа
Доклад-презентация «Проводная и беспроводная связь»

4
3

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
10


Тема 3.1.
Архитектура компьютеров
1
Архитектура компьютера: основные характеристики. Периферийные устройства.
2
2


2

Приложенные файлы

  • doc rab progr1
    Размер файла: 222 kB Загрузок: 0
  • doc rab progr2
    Размер файла: 200 kB Загрузок: 0