Сценарий выпуска для дошкольников «Вовка в тридесятом царстве»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №36 «Жемчужинка»
Вовка в тридесятом царстве
Сценарий выпускного праздника
для дошкольников

Белан Любовь Юрьевна,
Липчанская Наталья Валентиновна,
музыкальные руководители
Юрга 2015

Вовка, Царь, Несмеяна, Двое из ларца. Василисы – 3девочки

Звучит музыка. Выходят воспитатели – ведущие.
1 Ведущий. Как зал наш красив, как наряден и светел,
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
2 Ведущий. Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовил для нас!
Вместе: Итак, встречайте – вот они:
Наши лучшие выпускники! (Под музыку, дети входят в зал).
Дети исполняют танец
Воспитатели представляют детей. Дети выстраиваются и читают стихи:
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной.
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас, как дом родной!
Мы сегодня, от волненья,
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики.
Если честно разобраться:
Как же нам не волноваться?
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили.
Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.
Отвечали на занятиях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши.
И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Исполняется песня «Детский сад». (садятся)
Ведущий. Сегодня мы прощаемся с нашими дошколятами. А ведь совсем недавно, они пришли к нам малышами. Вот такими…
Танец ясельной группы «Маленькая модница»
Ведущий: Скоро наши ребята отправятся в школу. И сегодня мы узнаем, все ли готовы стать школьниками, и чему научились ребята в детском саду.
Под музыку в зал вбегает Вовка.
Вовка. Здрасте! Кажется, я не опоздал. Ребята, это вы в школу собираетесь?
(Ответ детей). Значит, я с вами. (С сожалением)
Ведущий. Погоди, погоди, а ты кто такой?
Вовка. Кто, кто.. да Вовка я, Ватрушкин.
Ведуший: Ты наверно, рад, что пойдешь учиться в школу?
Вовка: Да какая тут может быть радость? Сиди, читай, задачки решай – скукотища! Вот бы попасть в тридесятое царство. Там в школу ходить не надо и самому делать тоже ничего не надо - там золотая рыбка, которая исполняет все желания, и щука. Только скажи: «По щучьему веленью по моему хотенью» - и все тебе будет. А ещё там скатерти–самобранки, ковры-самолеты, сапоги-скороходы.
Ведущий: Вовка, как раз сегодня такой день, когда мы можем помочь тебе попасть в сказку. Только хотим предупредить тебя: будь внимательным, добрым, вежливым, чтобы не попасть в беду. Ведь там тебя ждут разные приключения. Нужно лишь сказать волшебные слова. Дети, а какие волшебные слова вы знаете? (Дети предлагают варианты волшебных слов)
Дети говорят волшебные слова: Крибле, крабле, бумс!»
Входит царь. Брюки закатаны, без короны и мантии. Он красит забор и поет песню:
Имею я златые горы,
И есть что есть, и есть что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Порядок в царстве должен быть
Вовка. Царь, а царь! А что ты тут делаешь?
Царь быстро подбегает к трону, надевает мантию и корону. Берет скипетр и державу. Принимает чинную позу. Все это делает под барабанную дробь.
Царь. Ох, напужал, лихоманец! Фу-у! Аж сердце зашлось… Ты кто таков будешь? И в царство мое зачем пожаловал?
Вовка. Я Вовка Ватрушкин. А в царство твое пришел, потому что у вас тут и делать ничего не надо, только пожелай – и все тебе будет.
Царь. А чего же ты хочешь?
Вовка: Пироженое! Мороженое! Жвачку!
Царь: Ишь, ты какой, ну ладно исполню все, что ты пожелаешь, только помоги моей беде.
Вовка: А какая у тебя беда?
Царь. Ох и не спрашивай, милок. Дочь моя Несмеянушка столько лет слезы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от нее да капризы.
Слышатся рыдания, и реплики: «не хочу» не буду! А-а-а!»
Царь: Вот опять…
Выходит Несмеяна, плачет.
Несмеяна: Все надоело! Не хочу, не хочу, не хочу! Все противные!
Царь. И вот так целыми днями. Одна надежда осталась на тебя. А то прикажу голову тебе отрубить. Стража!!!
Вовка. Ну ничё себе, сразу голову…
Царь. А ты как думал?
Вовка. Что ж делать?
Ведущий подзывает Вовку к себе, шепчет ему что – то на ухо.
Вовка. Царь, а царь. Мы тебе щас сценку интересную покажем.
Царь. Ты что это – себя на «Вы» называешь, что ли?
Вовка. Да нет. Это мы с ребятами.
Царь. А-а-а, с ребятами. Ну, давайте свою сценку. Несмеянушка, садись, давай посмотрим сценку. Она, вроде как, веселая.
Инсценировка стихотворения Б. Заходера «Два и три»
Под музыку выходят Мама, Папа и Сын, садятся за стол.
Мама. Пошел сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Папа. Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Мама. Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос…
Сын. Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь – на пари! –
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри!
Внимание! Один и два –
Как раз и будет три!
Папа. Вот, математик, молодец!
И в самом деле, три!
И потому возьму я два,
А третий ты бери!
В конце Царь хохочет. Несмеяна остается сидеть грустная.
Царь. (Хлопает в ладоши). Ой как смешно. (Глядя на грусную Несмеяну) Да, с первого раза не получилось… Что ж, касатик, второй раз попытай счастья.
Вовка. Ребята, помогите мне, пожалуйста. Мне одному не справится.
Ведущий. Мы приглашаем и тебя, царь – батюшка, и тебя, царевна Несмеяна, поиграть с нами в веселую игру.
Проводится игра «Царевич-королевич»
(// «Музыкальный руководитель»)
Царевна сидит сердитая, потому что её не выбирают
Вовка. Да с такой мумией я точно без головы останусь.
Царь. Но, но! Третья попытка, заключительная!
Ведущий. Выручим тебя еще разок, Вовка Ватрушкин. Предлагаем вашему вниманию аттракцион для веселых художников «Большой фломастер». А рисовать наши дети будут царевну Несмеяну.
Аттракцион «Большой фломастер»
К палочкам привязаны фломастеры, на мольбертах листы; дети рисуют Несмеяну, держа в руке палочку с фломастером. Рисовать трудно, поэтому получается смешно. Рисунки отдают посмотреть Несмеяне.
Она хохочет, царь тоже смеется.
Царь. Вот так чудеса: мою Несмеянушку рассмешили! Вот так ребятишки! Честь вам и хвала!
Вовка. Ну что, царь, теперь ты все мои желания исполнишь! Несмеяну я твою рассмешил…
Царь. Постой, постой… ты рассмешил? Да ты ведь без ребят и сделать ничего не мог. Они вон и песни поют, и в играх горазды, рисовать умеют. А ты что? Придется тебе голову отрубить. Стража!
Вовка. Как бы ни так. Сначала догоните!
Царь. Ах ты, невежа! Догоним, еще как догоним. А ну, Несмеяна, лови его!
Вовка, за ним царь и Несмеяна убегают из зала.
Ведущий. Вот так Вовка! Если догонят его царь с царевной, точно уж не сносить ему головы. А наш праздник продолжается. Нам с ребятами не стыдно показать то, чему мы научились в детском саду.
«Танец» Ю.Чичкова
Возвращается запыхавшийся Вовка.
Вовка. Насилу убежал. До сих пор коленки дрожат.
Ведущий. Да, повезло тебе. Но все – таки за свои поступки нужно уметь отвечать.
Вовка. Да ерунда. Вот пойду к золотой рыбке и попрошу все, что я хочу.
Ведущий. Что ж иди. А мы посмотрим, что из твоей затеи выйдет.
Подходит к ширме. Звучит музыка «Море..»
Вовка. Эй, рыба-а-а… рыбка золотая-а-а!...Да чё она, оглохла там, что ли?
Поднимает край ткани – море «заглядывает» под нее.
Золотая рыбка. Чего тебе надобно, старче?
Вовка. Ой, рыбка!
Золотая рыбка. А ты кто такой?
Вовка. Я – Вовка Ватрушкин.
Золотая рыбка. Да как ты посмел, не смастерив невод, не закинув его три раза в море, звать меня, золотую рыбку?!
Вовка. Не сердись золотая рыбка. Выслушай меня. Пожалуйста!
Золотая рыбка. «Пожалуйста…» Хорошо, хоть слово вежливое не забыл. Ладно, так и быть, говори, что тебе надобно.
Вовка. В школу мне идти пора. (Шепотом). А делать я толком ничего не умею. Сделай так, чтобы я научился, как и ребята, всему.
Золотая рыбка. Ишь, какой, бездельник, «без труда, не выловишь рыбку из пруда». Убирайся прочь с глаз моих! Иди и учись. Я лентяям не помогаю. (Рыбка исчезает)
Вовка: Ух ты, килька в томатном соусе. (Грозит кулаком, чешет затылок). Что же делать?
Ведущий. Ну что, Вова, и здесь тебе не повезло? Давай ребята тебя научат, Они у нас многое знают и умеют.
Игра «С цифрами»
Дети встают в две команды, лицом друг к другу, в руках у них цифры от1 до 10 (одной команде цифры желтого цвета, другой розового). Под музыку дети бегают в рассыпную по залу. С остановкой музыки команды должны выстроиться по порядку. Вовка играет с детьми.
Вовка: И совсем не трудно было научиться считать. Я так и до царя доучусь.
Ведущий: А ты что царем хочешь быть?
Вовка: А почему бы и нет.
Ведущий: А давай заглянем в будущее и узнаем, кем будут наши ребята
1 ребенок. Я ещё не Волочкова, но танцую лучше всех,
В будущем - звезда эстрады, ждёт меня большой успех!
2 ребенок. Стану я крутым ди-джеем, дискотеки буду делать.
Может, с Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
3 ребенок. А я волнуюсь за фигуру, и хочу здоровой стать!
Занимаюсь физкультурой и ложусь пораньше спать!
Физкультуру я люблю, на гимнастику хожу,
Стать спортсменкой я решила, как Кабаева Алина.
4 ребенок. А моя мечта о том, что пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как многие факиры.
Банк мой будет процветать, под проценты всем давать.
5 ребенок. А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
6 ребенок. Бизнесменом буду я, пусть меня научат!
Маме шубу я куплю, папе - «Джип» покруче!
7 ребенок. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
Я на подиум хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить!
8 ребенок. Может стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.
9 ребенок. Я - учительницей буду, детям знанья подарю!
Будут мною все довольны, я вам точно говорю!
10 ребенок. Хочу я стать врачом. Зубным. И улыбаться всем больным.
- Не дёргайся, голубчик, вот твой молочный зубчик!
11 ребенок. Продавцом хочу я быть. Но за прилавком – не грубить.
- Пройдите, бабушка, вперёд, а этот мальчик подождёт.
12 ребенок. Буду президентом нашим! Отменю в стране я кашу!
Страною буду управлять, всем зарплаты прибавлять!
13 ребенок. Воспитателем бы стала! Пусть меня научат!
Все. Ты подумай, что сказала?! Дети ведь замучат!
13 ребенок: Мы про все вам рассказали, хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
Ведущий. Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Танец «Поппури» (хореограф)
Ведущий. Что же, Вовка, нам с тобой делать? А не пригласить ли нам, на этот праздник из разных сказок Василис Премудрых. Пусть они тебя научат уму-разуму.
Под музыку входят Василисы - 3 девочки
Вовка. Это вы, что ль, Василисы?
Василисы. Мы!
Вовка. А вы чё, все можете, да?
1-я Василиса. Мы многое умеем, а что тебе нужно?
Вовка. Мне вообще – то в школу нужно.
2-я Василиса. А чем мы тебе помочь можем?
Вовка. Говорят к школе готовиться нужно. Вот и подготовьте меня, раз вы такие умницы – разумницы.
3-я Василиса. Что ж, садись поудобнее. Для начала мы тебе расскажем, что нужно иметь в своем портфеле, чтобы учиться в школе.
1-я Василиса. Буквы все от «А» до «Я» на страницах…
Вовка. Вратаря! Ответ детей
2-я Василиса. Должен каждый ученик в школу брать с собой…
Вовка. Парик! Ответ детей.
3-я Василиса. Чтобы ручками писать приготовим мы …
Вовка. Кровать! Ответ детей
1-я Василиса. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно,…
Вовка. Саквояж! Ответ детей.
2-я Василиса. Карандаш чтоб не пропал, уберем его …
Вовка. В подвал! Ответ детей.
3-я Василиса. Кто шагает с сумкой книг утром в школу…
Вовка. Проводник! Ответ детей.
1-я Василиса. В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…
Вовка. Пирог! Ответ детей.
Ведущий: А наши ребята знают песню про школьный звонок
Песня «Звенит звонок»
2-я Василиса. Эх, ты, Вовка Ватрушкин! Посмотри, какие ребята умелые.
3-я Василиса. А ты, бездельник, так ничему не научился.
Вовка. Чё вы обзываетесь?
Ведущий. Ты понял Вова, что к школе нужно готовиться?
Вовка. Да чего вы меня все только учите – поучаете. Не хочу я ничего делать и не буду.
1-я Василиса. Раз ты ничего не хочешь делать, Отправляйся-ка ты в тридесятое царство.
2-я Василиса. Там живут двое из ларца - одинаковых с лица. Вот с ними- то ты подружишься
3-я Василиса. Прощай!
Василисы уходят из зала. Ведущие выносят сундук на центр.
Вовка. А вот и ларец. (Подходит к ларцу, кричит: «Эй!» эхо из ларца вторит). Тут есть кто – нибудь? (Эхо вторит)
Вовка. (Кричит) Нет что ли ни кого? Эй, двое из ларца - одинаковых с лица!
Появляются двое из ларца.
Вовка: О! эт вы, что ли, те самые двое?
Двое из ларца. (Кивают) Ага!
Вовка. А вы чё – все умеете делать, что ли?
Двое из ларца. Ага!
Вовка. Все – все?
Двое из ларца. Ага!
Вовка: Хочу мороженое! Пироженое! Жвачку! Конфеты! (Болваны загибают Вовке пальцы)
Вовка: Вы за меня и пальцы будете загибать?
Двое из ларца: Ага!
Вовка: Ну давайте несите все, да побольше!
Болваны достают из ларца сладости и начинают перекидывать друг другу. Откусывают яблоко.
Вовка: Вы что и есть за меня будете?
Двое из ларца: Ага!
Вовка. Нет, так дело не пойдет. Лучше сделайте… (Подходит к ведущему) А что делать – то нужно?
Ведущий. Эх, Вовка, Вовка. Вот наши ребята, например, буквы знают и умеют из них составлять слова. А вы?
Двое из ларца: Ага! (Приносят буквы. Складывают неправильно.)
Ведущий: А вот посмотрите, как это делают наши ребята.
Игра «Составь слово»
Две команды по 5 человек. Перед каждой командой набор букв. Дети подбегают берут букву и выстраиваются, чтобы получились слова: ШКОЛА, КНИГА
Вовка: Ну подумаешь! А что еще делать надо?
Ведущий: Например, на инструментах играть.
Вовка. Эй, двое из ларца, вы слышали? Тащите сюда инструменты. Мы щас чего-нибудь сыграем.
Двое удаляются, выносят чемодан со столярным инструментом. Играют на них. Ведущая закрывает уши.
Ведущий: Играть нужно на музыкальных инструментах. Вот послушайте, как играют в оркестре наши дети.
Исполняется оркестр
Ведущий. Ты все понял, Вова Ватрушкин? В школу тебе еще рановато. Многому научиться тебе нужно.
Двое из ларца. И мы тоже хотим быть настоящими мастерами во всем. А этому тоже учиться нужно! Пошли, Вовка, будем все вместе уму разуму набираться. (Прощаются и уходят).
Ведущий. Ну что ж, дорогие выпускники, вы с честью справились со всеми заданиями, которые не сумел сделать Вова Ватрушкин. И, значит, к школе вы подготовились основательно.
Ведущий. Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза….
Ведь завтра утром я не встречу
Вас на площадке как всегда!
Ведущий: И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна
Мы знаем, дети ведь взрослеют
Мы знаю – им уже пора …
Все дети берут буквы и выходят полукругом.
1 ребенок. В садике мы все сдружились,
Многое смогли узнать
И неплохо научились,
Петь, плясать и рисовать.
2 ребенок. Знаем многие секреты,
Можем сами мастерить,
Вместе составлять букеты,
Красить, клеить и лепить.
3 ребенок. Сколько занимались с нами
И какой затрачен труд
Мы бы детский сад назвали
«Малышовый институт»
4 ребенок. Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,Хотим его сегодня вамС любовью повторить!
Дети показывают буквы СПАСИБО и говорят: Спасибо!
Звучит песня «До свиданья, детский сад»
«Милый друг не скучай» (В.Леонтьева)

Приложенные файлы

  • docx dvoeislarza
    Размер файла: 39 kB Загрузок: 0