КОУ «Ларьякская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», учитель изобразительного искусства Козлова Е.Ю.
Анкета по выявлению уровня интереса учащихся к урокам ИЗО по программе национально- регионального компонента для 5-7 классов.
С каким настроением ты посещаешь уроки ИЗО по программе национально-регионального компонента?
2 - с радостью;
1 - моё настроение не зависит от типа урока;
0 - с неохотой и раздражением;
Всегда ли ты доволен своим результатом работы на уроке?
2 - иногда недоволен, но стараюсь улучшить;
1 – всегда;
0 - часто недоволен, но мне это безразлично;
Интересуют ли тебя работы одноклассников?
2 – всегда;
1 – иногда;
0 – никогда;
Хотел бы ты заниматься на кружке по ИЗО?
2 – да;
1 - не знаю;
0 – нет;
Как часто ты завершаешь работу дома?
2 - часто, чтобы улучшить;
1 - иногда, когда в классе не успеваю;
0 - никогда, даже если работа незакончена;
Всегда ли ты готов к уроку ИЗО?
2 – всегда;
1 - иногда бываю не готов;
0 - часто не готов;
Тебе важны отметки по ИЗО?
2 – да;
1 - лишь бы не «2»;
0 - лучше бы их не было;
Ради чего ты стремишься получить высокую отметку?
2 - приятно самому;
1 - порадовать родителей;
0 - чтобы не портить успеваемость;
Как ты относишься к тому, что твоей работе и работе одноклассника поставили одинаковую отметку, хотя твоя работа лучше?
2 - будет немного обидно;
1 - учителю виднее;
0 - мне всё равно;
Как родители относятся к твоим успехам по ИЗО?
2 - интересуются, помогают;
1 - хвалят за хорошие отметки, ругают - за плохие;0 - им всё равно;
Стремишься ли ты участвовать в конкурсах, выставках?
2 – да;
1 – иногда;
0 – нет;
Чего ты ждёшь от участия в конкурсах?
2 - чтобы мою работу увидели другие;
1 - получить приз;
0 – ничего;
В чём для тебя польза уроков ИЗО?
2 - дают знания, которые пригодятся в жизни;
1 - можно просто порисовать;
0 - можно отдохнуть, расслабиться;
Сумма результатов:
18-26 – высокий показатель
7-17 – средний
Менее 7 – низкий (проявляется обычно в равнодушии к изо-деятельности, нежелании работать на уроке, отсутствии принадлежностей)
После обработки суммы результатов подсчитывается % по классам либо вычисляется среднее арифметическое значение по результатам одного класса.
Приложенные файлы
