Анкета выявления факторов стимулируыушчих и препятствуыушчих обучению развитию и саморазвитию педагогов в школе


Анкета выявления факторов, стимулирующих и препятствующих обучению, развитию и саморазвитию педагогов
Цель: выявить факторы, стимулирующие и препятствующие обучению, развитию, саморазвитию педагогов
ФИО_________________________________________________________________
Стаж работы__________________________________________________________
Дата рождения________________________________________________________
Оцените по пятибалльной системе факторы, стимулирующие и препятствующие Вашему обучению и развитию:
5 – да (препятствует или стимулирует),
4 – скорее да, чем нет,
3 – и да, и нет,
2 – скорее нет,
1 – нет.
Препятствующие факторы:
№ п/пВопрос Баллы
1. Собственная активность 2. Разочарование в результатах имевшихся ранее неудач 3. Отсутствие поддержки и помощи в этом вопросе со стороны руководителей 4. Враждебность окружающих, плохо воспринимающих в Вас перемены и стремление к лучшему 5. Неадекватная обратная связь с членами коллектива и руководителями, то есть отсутствие объективной информации о себе 6. Состояние здоровья 7. Недостаток времени 8. Ограниченные ресурсы, обстоятельства жизни Стимулирующие факторы:
№ п/пВопрос Баллы
1. Методическая работа 2. Обучение на курсах 3. Пример и влияние коллег 4. Организация труда в ДОУ 5. Внимание к этой проблеме руководителей 6. Доверие 7. Новизна деятельности, условия работы и возможность экспериментировать 8. Занятия самообразованием 9. Профессиональное «выгорание» 10 Возможность получения признания в коллективе Обработка данных микроисследования:
В результате обработки анкет выявляются три категории педагогов:
Активное саморазвитие – %
Несложившееся саморазвитие, зависящее от условий – %
Остановившееся развитие – %
Стимулирующие факторы – %
Препятствующие факторы – %

Приложенные файлы


Добавить комментарий