«Моя семья»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ШКОЛА № 1
г. Белоярский







ФЕСТИВАЛЬ УЧЕНИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ


Проектная работа
« Моя семья»

Автор проекта:
Панчев Пётр Петрович
Класс
2 – А
Руководитель проекта:
Архипова Светлана Анатольевна
Место работы
МОУ СШ № 1
Должность
Учитель начальных классов


Белоярский
2010 год
Оглавление
Введение...3
Из истории вопроса.5
Исследования...6
Вывод8
Литература9
























Введение.
История свершается людьми. Это наши бабушки и дедушки. И с помощью проекта я хотел бы ее проследить.
Что такое родословная? Это перечень поколений одного рода. Род – ряд поколений, происходящий от одного предка. Каждый из нас имеет предков, происходит от множества фамилий. Ребенок – это только почка на ветвях большого дерева. Родители – это только ветви, рожденные стволом этого дерева. Огромный мощный ствол - это семья. Земля – это тайна, которая скрывает корни этого дерева. Задумавшись над этим, я решил раскрыть некоторые моменты истории моей семьи.
Цель исследования:
Изучение и сохранение истории, обычай и традиций семьи Панчевых.
Приобретение опыта создания презентации в приложении Microsoft Office Power Point

Актуализация проекта
При изучении истории своей семьи можно выявить своих родственников, принимавших участие в исторических событиях.
Этапы проекта
Подготовительный
_ ознакомление с задачами проекта.
обсуждение темы
Основной:
сбор и изучение информации, связанной с семьёй
проведение исследований
оформление проекта
Реализации:
составление родословной своей семьи.
рефлексия
оценка результата работы
Задачи проекта
рассказать о своей семье, профессиях семьи, поддерживать отношения в своей семье.
сохранять семейные традиции, создание семейной летописи. 
определить, по каким законам живет дружная семья.
Основополагающий вопрос: Откуда я родом?
Моя деятельность
Поиск информации, интервью
Создание газеты
Создание буклета
Методы исследования:
подбор и изучение материала по теме
опрос
Гипотеза:
Я думаю, что знать свои корни должен каждый, так как без этого не может развиваться история, не может успешно развиваться наша цивилизация.












Из истории вопроса.

Семья – это когда ты просыпаешься от солнечных зайчиков, а рядом сидит мама и гладит тебя по голове. Это россыпи конфетти под Новый год, запах мандаринов и много цветной фольги. Это весеннее солнце, Пасха и запах бабушкиных куличей. Семья – это и осень, зябкая, пропитанная запахом переспелых яблок и холодных астр. Но тебе тепло, потому что рядом мама и папа – всегда строгий, задумчивый и вместе с тем добрый – предобрый, настоящий волшебник.
























Исследования.
Чтобы выяснить, историю своего рода провел поисковую работу:
это беседы, опросы родителей и родных.
Исследование №1.
Мой прапрадедушка.
Мой прапрадедушка Павел Филатович Красильников участвовал в первой мировой войне. Он сражался и попал в плен. В плену он носил номер «4610» и работал на маслобойной фабрике Лямиря Игната. В 1918 году он сбежал из плена и вернулся к своим родным и близким.
В семейном архиве хранится фотокарточка, датированная 12 марта 1917 года, на обороте которой мой прапрадед пишет письмо из места содержания под стражей. Из этого письма я узнал:
У Павла Филатовича было несколько сестер и братьев;
Моего прапрапрадеда звали Филат Васильевич;
Мою прапрапрабабушку звали Евдокия Кузьминична;
У Павла Филатовича было трое сыновей: Константин, о судьбе которого нам ничего не известно, Василий и Михаил (мой прадед).
Исследование №2.
Мой прадедушка.
Старший брат моего прадедушки Василий Павлович Красильников участвовал во второй мировой войне. Он командовал взводом в звании лейтенанта. Василий Красильников погиб 6 октября 1943 года. Ему было 22 года.
В семейном архиве хранится фронтовая фотография и похоронное извещение, в котором написано:
«в бою за социалистическую Родину, верный военной присяге, проявив геройство и мужество, был ранен и погиб»
Светлая память тебе, мой героический предок!
Мой прадедушка Михаил Павлович Красильников тоже героическая личность. Он работал на теплоэлектроцентрали (ТЭЦ). И однажды зимой случилась авария. Прорвало главную трубу с холодной водой. Это было очень опасно – весь город мог остаться без отопления. Тогда прадедушка, взяв на себя всю ответственность, в 20-тиградусный мороз нырял в ледяную воду и там под водой ликвидировал аварию. За что был награжден медалью Героя социалистического труда.
Мне есть чем гордиться и с кого брать пример!
Исследование №3.
Семья – это, что с тобой всегда
К сожалению, я не застал своего дедушку Валерия Михайловича Красильникова. Он умер задолго до моего рождения. Но все помнят его как очень светлого и доброго человека. Мама рассказывает, что он был очень отзывчивым человеком, строгим и рассудительным и в то же время большим шутником и весельчаком. Когда мы рассматриваем старые семейные фотографии, все говорят, что я очень похож на него.
Моя семья – это я, моя семья – это мама и папа, моя семья – это бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. Это память, это история. Это гордость за фамилию, за мой род.
Я постараюсь ничем не посрамить свой род, с честью и достоинством носить свою фамилию, хранить историю и передать её своим потомкам!












Вывод:
Я узнал много интересного о своей родословной и хочу продолжить ее изучение.
Я много узнал о своих корнях, многое для меня было ново. И я теперь понимаю, что мой род зарекомендовал себя только с хорошей стороны, и я Красильников Олег обязательно должен сохранить и преумножить заслуги моего рода. В дальнейшем я бы хотел изучить боевой путь моего предка - брата прадедушки, погибшего в 1943 году?
Любой человек должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом.
Я думаю, что человек незнающий истории своей страны, не знающий своих предков – это невежественный и неблагодарный человек. Каждый из нас должен уважать и преклоняться перед старшими.

















Список литературы.
Детская энциклопедия. История. «Я познаю мир».
Б. Ю.Хигер. «Тайна твоего имени».
Журнал «Воспитание школьников» 1989г.,номер 6
Журнал «Читаем, учимся, играем». 2002., номер 3.
И.С.Сергеев «Как организовать проектную деятельность учащихся.М,
«Аркт»,2005 г
Н.Ю.Пахомова «Метод учебного проекта образовательного учреждения
М,2003 г
















13 PAGE \* MERGEFORMAT 14415


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14915









Приложенные файлы