Конспект урока «Культура древней Греции»


Тема 4. Культура древней Греции.
Цель: познакомить студентов с основными чертами культуры древней Греции; показать назначение пирамид, раскрыть особенности культуры среднего царства, разъяснить предпосылки строительства храмовых комплексов в Новое царство, показать значимость. Развивать внимание, эстетическую оценку. Воспитывать интерес к предмету.
Тип урока: лекция
Оборудование: Г. Данилова «Мировая художественная культура», иллюстрации (стенд), Л. Емохонова «Мировая художественная культура».
Ход урока.
Организационный момент. Проверка домашнего задания.
Основные черты древнеегипетской культуры.
Культура Древнего царства.
Культура Среднего царства.
Культура Нового царства.
Культура Позднего царства.
Изобразительное искусство, музыка, литература и театр древнего Египта.
Сообщение темы и цели урока. План.
Античная культура как фундамент европейской цивилизации.
Ведущие черты древнегреческой культуры.
Крито-микенская культура.
Гомеровский период.
Архаика.
Классический период
Эллинизм.
Сообщение новой темы.
Античная культура как фундамент европейской цивилизации.
Античность (лат.»древний») возник термин в 15 в. И употребляется по отношению к культуре и истории Др. Греции и Др. Рима.
Значение Греческой культуры.
Античность считают колыбелью мирового искусства.
Греческая культура оказала огромное влияние на культуру всего Средиземноморья.
Мощный импульс римская культура получила только после захвата Греции.
Культурное наследие Греции повлияло на художественную культуру Египта, Сирии, Малой Азии, Балканского полуострова.
Греческая культура стала основой для Византийской культуры.
Греция заложила основы будущей европейской культуры, рационального и конструктивного художественного мышления, ставшего основой классицизма в искусстве.
Ведущие черты древнегреческой культуры.
Культура Греции несет отпечаток местности и природы. Море, горы, теплый климат, оливковые рощи, масштабы окружающего мира, его простота и красота способствовали сближению человека и природы, пониманию соразмерности сил человека и природы. Влияние благодатной и праздничной природы сказались на науке, архитектуре, пластике, философии. Развитие реалистического изобразительного искусства, соразмерности пропорциям.
Этапы развития древнегреческой культуры.
Крито-микенская культура (эгейская) Царь Минос на о. Крит – 2 тыс.л. до н.э. - 15 в до н.э. Вулканическая катастрофа и захват ахейцами, Троянская война, дорийское завоевание – гибель эгейской культуры.
Гомеровский период. 11-8 вв до н.э.
Архаический период. 8-6 в до н.э. – возникновение самостоятельных городов-полисов, развитие торговли, территориальное расширение, колонизация и бурное развитие искусств.
Классический период. 5-4 в до н.э. – окончание Греко-персидских войн, разделение эпохи на раннюю классику (первая половина 5 в. До н.э.), высокая классика (449-421 гг до н.э.), поздняя классика (конец 5-4 в до н.э.).
Эллинизм 3-1 вв до н.э. завоевание Александром Македонским персидской державы Ахменидов.
Крито-микенская культура.
Емохонова с. 88-91. Данилова с.64-68.
Кносский дворец, Львиные ворота, фрески Кносского дворца, вазопись стиля Камарес.
Критская архитектура: расположение в холме, наружу стены, а фасад внутрь, отсутствие симметрии, сложные лабиринты, световые эффекты. Украшения: двойная секира, орнамент с завитками, волны, яркие тона, морская тематика – море с рыбаками, , птицы, быки, животные, движение человеческих фигур.
Ахейская архитектура: на равнине, обнесены высокими стенами, четкая симметрия, центральное помещение – мегарон с отверстием в крыше для очага. Украшение: фрески, тематика – борьба, охота, торжество физической силы, жесткость и статичность изображения, сухой орнамент, схематичность форм.
Гомеровский период.
Емохонова с. 92-93.
Начало железного века. Линейный орнамент (круги, треугольники, ромбы), человеческую фигуру изображали в профиль, непропорциональная. Нет памятников зодчества, , строили из бревен, дома из столбов и плоской крышей. Искусство примитивно, но рационально.
Гомер создал поэму «Иллиада и Одиссея» - познавательное и нравственное значение, это сказание о жизни и деяниях греческих богов и героев, Гомер разработал пантеон олимпийских богов.
Архаика.
Емохонова с. 93-95. Данилова с. 77-78.
Переселение греков по береговой линии Средиземного и Черного моря, развитие ремесел, торгово-ремесленный класс добился могущества и диктат аристократии был сломлен. Поэтому изменена и религия, боги становятся покровителями ремесел, соблюдение их культа требовало роскошных храмов.
Храмы строят на высоких холмах. Прямоугольные, окруженные колоннадой периптер, вход с востока и вел в преддверие, основное помещение – целла, позади целы в сокровищнице хранились дары. Храмы возводились как жилища человека и пропорции храмов равны пропорциям человека (Протагор «Человек – мера всех вещей).
Архитектурные ордеры (порядок).Ордер – соотношение и соразмерность несущих и несомых частей сооружения и особенности украшений.
Несущие – цоколь (3 ступени), колонны, капитель (фигурное завершение).
Несомые – антаблемент ( перекрытие) и фронтон ( треугольное завершение двускатной крыши).
Украшения: на углах фронтона кровле – акротерии, на кровле – антефиксы, орнамент – пальметты.
Дорический ордер – четкие линии, тяжеловесность форм, нет базы, ствол разделен желобками (каннелюрами), капитель имеет эхин (подушку) и абак (4-хгранную плита), фриз (средняя горизонтальная часть антаблемента) украшена вертикальными планками и квадратными плитами, украшенными рельефами, раскрашенными красным и синим.
Ионический ордер – тонкие и высокие колонны с базой, глубокие каннелюры, капитель с завитками (волюты), архитрав делился по горизонтали на 3 яруса, а фриз украшался лентой рельефа, яркая раскраска – желтый на темно-синем, фиолетовом, красном фоне, позолота, декоративные детали.
В основном храмы строят в дорийском стиле. Просты, симметричны, На фронтоне акцент на центральную фигуру, неподвижную, остальные по углам мельче, подвижнее. Композиции посвящены схваткам богов, героев с троянцами, гигантами. Искусство условное, симметричное, пухлые формы, разновеликость фигур, скованность в изображении человека, плоскостные фигуры, условные улыбки, миндалевидные глаза, орнаментальная трактовка волос.
Кроме храмов в градостроительстве выделяли кремль-акрополь с храмом, агора (рыночная площадь), общественные здания, гостиницы, театры, школы.
Скульптура. Куросы – (юноши) и коры (девушки). Фигуры статичны, лишены индивидуальности, чувствуется стремление передать строение человеческого тела, подчеркнуть физическую силу и жизненность.
Классический период
Емохонова с. 96-105, Данилова с.78-82.
На основе стиля архаики идет поиск телесности, осязаемости формы. Скульптура направлена на создание реального образа.
Мирон сумел показать образ подвижным, изменяющимся. «Дискобол», статуи Афины, Марсия.
Поликлет предложил точный геометрический расчет в скульптуре («Канон). Дорифор и Диадумен. Собирательный образ красивого юноши, мужественного воина. Ранняя классика.
Фидий. Через пластику обнаженного теля, через расположение драпировки передать движение, порыв, внутреннюю энергию. Парфенон (храм Афины Парфенос (девственницы). Высокая классика.
Акрополь. Построил Мнезикл. 2 части: преддверие и храм Ники бескрылой. Совмещены 2 ордера – ионический и дорический. Принцип свободной панорамы, где статуи расположены не в центре. Парфенон построили Иктин и Калликрат.
Скопас. Стремление к передаче энергичных действий, мира чувств и переживаний человека, виртуозная тезника обработки мрамора.
Пракситель. Певец женской красоты. Афродита Книдская. Простота, естественность, женственность образа.
Лисипп. 1500 бронзовых статуй богов, мифологических персонажей, атлетов. Максимально приближал образы к действительности, в динамике, легкость и пропорциональность. «Геракл, борющийся со львом».
Леохар. Классический идеал красоты человека. Аполлон Бельведерский.
Театр Диониса. Первые представления – трагедии – песнь козлов, гимн-дифирамб в честь бога виноделия Диониса. Это прообраз театральных представлений. Кроме культовых функций театр выполнял и просветительско-воспитательные, представляя мифологические сюжеты в соответствии с государственной идеей.
Эсхил «персы», «Просительницы», «Орестея», «Прометей Прикованный» прославление традиций Греции.
Софокл. «Эдип-царь». Нравственная ответственность за поступки.
Еврипид. «Алкеста», «Медея», «Ипполит». Страсти человека, бытовые подробности, заложил основы будущего европейского театра.
Трагедия приближалась к реальному миру:
Удалялась от мифологической первоосновы.
Хоровое пение заменяется на диалог.
Среди персонажей появляются реальные исторические лица, даже рабы, а не мифологические существа.
Комедия. Основоположник Аристофан. Комедия возникла из сельских празднеств в честь Диониса, в которых исполнялись песни и пляски. Комедия используется как политическое оружие, критиковал войну Афин и Спарты. «Всадники», «мир», «Лисистрата», «Птицы». Разрушена театральная условность, когда актеры снимали маски и обращались к зрителю.
Театр: схена, проскений, орхестра.
Иллюзионическая живопись. Аполлодор Афинский. Вместо 4 красок (красной, желтой, черной и белой) рисовали реалистично со светотенью.
Вывод: Простота, изящество, монументальность, гармоничность, индивидуальность.
Эллинизм.
Емохонова с. 105-108 Данилова с.83-85.
Эллинизм с 323 г до н.э. до 31 г до н.э. греческая культура распространилась от Италии до Индии.
Коринфский ордер – по пропорциям совпадал с ионическим, но более высокая капитель. Декорированная листьями аканфа. Ордер использовался в декоративных целях. Смена барельефа (низкий рельеф, выпуклое изображение выступает не более, чем наполовину объема) на горельеф (высокий рельеф, выступающий над плоскостью более, чем на половину своего объема., комбинирование мрамора разных цветов для светотеневых контрастов.
Гигантизм. Фаросский маяк Автор Сострат. Пергамский алтарь Зевса. Колоссы Афины и Зевса, Гелиоса. Лаокоон. Фарнезский бык. Ослепление Полифема. Корабль Одиссея.ника Самофракийская. Все скульптуры отличаются эмоциональным порывом, крайнее напряжение воли, неудержимое стремление вперед, острота ситуации. Но безликость скульптур.
Глиптика – резьба на драгоценных и полудрагоценных камнах. Геммы с врезанными изображениями (инталия) и выпуклые (камея).
III. Закрепление новых знаний.
Античная культура как фундамент европейской цивилизации.
Ведущие черты древнегреческой культуры.
Крито-микенская культура.
Гомеровский период.
Архаика.
Классический период
Эллинизм.
IV. Подведение итога урока. Выставление оценок.
V. Домашнее задание: Емохонова с. 87-117, Данилова с. 63-85.

Приложенные файлы

  • docx file49.dox
    Культура древней Греции
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 17