Конспект урока «Культура эпохи Возрождения»


Тема 8. Культура эпохи Возрождения (10 ч).
Цель: познакомить студентов с основными чертами культуры Западной Европы; показать особенности исторических условий развития культуры, раскрыть особенности романской, готической культуры, разъяснить основные черты дороманского искусства, показать значимость средневековой литературы и музыкально-театрального искусства. Развивать умение работать с литературой, внимание. Воспитывать интерес к предмету, эстетический вкус.
Тип урока: лекция
Оборудование: Г. Данилова «Мировая художественная культура», иллюстрации (стенд), Л. Емохонова «Мировая художественная культура».
Ход урока.
Организационный момент. Проверка домашнего задания.
Исторические условия формирования средневековой культуры.
Дороманское искусство.
Романская культура.
Готическая культура.
Средневековая литература и музыкально-театральное искусство.
Сообщение темы и цели урока. План.
Основные характеристики эпохи Возрождения.
Проторенессанс.
Раннее Возрождение.
Высокое Возрождение.
Позднее Возрождение.
II.Сообщение новой темы.
Основные характеристики эпохи Возрождения.
Задание: прочитать Емохонова с. 242 и дать характеристику эпохе.
Зарождение мануфактуры породили новое мышление, светское вольномыслие, противостоящее религиозному, утверждение права человека на земное счастье, развитие его задатков, стремление к знаниям, творчеству.
1. Возрождение античности. Художники стали искать божественную красоту не на небе, а на земле, образцом выбрали античность, противопоставив готике
Гуманизм. Утверждение нравственной и эстетической ценности личности.
Антропоцентризм. В центре человек и его взгляды на мир, человек создан по образу Божьему.
Индивидуализм. В каждом произведении искусства отражение индивидуальности художника.
Творческий универсализм. Изучали натуру и устанавливали определенные закономерности, художественное видение мира сочеталось с научным взглядом на мир
Периодизация эпохи.
13 век – дученто (двухсотые) - Проторенессанс
14 век – треченто (трехсотые) -
15 век – квадроченто (четырехсотые) – раннее Возрождение
16 век – чинквиченто (пятисотые) - Высокое , классическое Возрождение, конец века – позднее Возрождение
Проторенессанс.
Задание: подготовить доклады по искусству:
Джотто ди Бондоне Емохонова с. 243-245. 248-252 Данилова
Основоположник фрески.
Реализовал принцип – подражать природе, рисовал с натуры живых людей.
Ввел в живопись реальное пространство и предметы.
Фигуры объемны с помощью световой моделировки – рельеф.
Нарушил традицию плоскостного изображения – фигуры расположены не на золотом фоне, а на фоне пейзажа, интерьера.
Впервые линия горизонта располагалась на естественном уровне.
Не свойственна симметрия.
Показ душевного состояния героев, показ лиц, в которых виден характер и состояние.
Данте Алигьери с. 245-248 Емохонова «Божественная комедия» - поэма о загробном видении.
Написана на народном наречии – тосканском наречии, создатель общенационального итальянского литературного языка..
Сочетание мистики с реальной жизнью. Возвышенная картина любви и страданий. Новый стиль, представлявший Мадонну небесным ангелом.
Двойственность выразилась в том, что он разместил людей в загробном мире, все человеческие черты подмечены.
Наставник Данте стал не святой, а языческий поэт Вергилий.
Новое отношение к античности – знак уважения к мыслителям и поэтам.
Отведение себе роли Христа.
Франческо Петрарка с. 248-249 Емохонова – продолжатель Данте. Преклонялся античным авторам «Африка», «Книга песен», сонеты. Любовная лирика – новое явление в гуманистической литературе, свободная от мистицизма и открывавшая человеческие чувства. Основатель лирической поэзии.
Джованни Боккаччо с. 249-250 Емохонова. – первый писатель, оправдавший чувственную, земную любовь «декамерон». Главная идеологическая проблема (отношение человека к Боуг) заменена проблемой отношения человека к человеку.. В произведении реальная земная жизнь. Это энциклопедия любви, все ступени любви. Основатель реализма.
Треченто
Это переход от дученто к высокому Возрождению, время распространения в Италии готического стиля, связанного с избранием папы француза, из-за чего культурный обмен между Францией и Италией возрос.
Готика в Италии отличалась от готики других стран Европы:
Применялся при декорировании фасадов храмов.
Готика – своеобразный возврат к прошлому.
Соседство гуманизма и мистики.
Предшествовал Проторенессанс
Применялась готика больше всего в Сиене – кафедральный собор Дуомо.
Подготовить доклады о живописцах треченто.
Дуччо де Буонинсеньо с. 252
Симоне Мартини с. 252.
Андреа де Буонайути. С. 253.
Альтикьеро с. 253-254.
Музыкальное течение - арс нова, признаки с. 254 - 255
Появление профессиональных светских произведений.
Музыка выражает земное начало.
Проявление творческой индивидуальности. Пьетро Казелла, Франческо Ландини, Гирарделло
зарождение новых жанров (мадригал – созерцание природы), баллата – лирическая песня, качча – изображение охотничьих сцен).
Средство музыкальной выразительности – одноголосие, мелодия, гармония и ритм объединены в одной системе.
http://lib.rus.ec/b/229265/read#t179- жизнеописание художниковэ
Раннее Возрождение. С. 255-266.
15 век – время возникновения различных художественных школ, их взаимодействие и борьба. Намечается магистральная линия ренессансного искусства, представленная мастерами Флоренции – колыбель кватроченто. Новое направление в архитектуре связано с переработкой романской итальянской архитектуры, построек инкрустационного стиля. Ее особенности – декорационный принцип – на плоскость накладывались архитектурные детали (карнизы, пилястры, колонны).
Родоначальник направления – Филиппо Брунулесски – с. 255-258 Емохонова, 233-235 Данилова.
Скульптор Донателло 258-260 Емохонова. 235-238 Данилова.
Фрески Мазаччо 260-261 Емохонова, 238-240 Данилова.
Фрески Гоццоли Беноци 261-262 Емохонова
Художник Сандро Боттичелли 262-264 Емохонова, 240-245 Данилова.
Художник Леонардо да Винчи 264-266 Емохонова 264-266 Данилова
Высокое Возрождение.
Кульминация эпохи, масштабность образов, смена натурализма идеализацией образов, главное – изображение отдельной личности и полное отсутствие пейзажного фона, отображение различных движений, не мотивированных сюжетно, а передаваемых ради красивой пластики линий, ритма, эффектного ракурса.
Архитектор Донато Браманте 266-267 Емохонова262-264 Данилова.
Художник Рафаэль Санти 267-269 Емохонова  272-277 Данилова
Художник Микеланджело Буонаротти 269-273 Емохонова 267-272 Данилова
Художник Тициан 273-274 Емохонова283-287 Данилова
Позднее Возрождение
С 40-х годов 16 в. В Италии проходит период позднего Возрождения. Италия отставала от капиталистического развития, попала под влияние иностранных держав и стала оплотом феодально-католической реакции. Относительная свобода Венеции обеспечила развитие культуры.
Паоло Кальяре Веронезе с 275276 Емохонова 287-290 Данилова.
Якопо Робусти Тинторетто 276-278 Емохонова 290-293 Данилова
III. Закрепление новых знаний.
IV. Подведение итога урока. Выставление оценок.
V. Домашнее задание: Емохонова с. 197-240, Данилова с.152-179 .

Приложенные файлы

  • docx file53.dox
    Культура эпохи Возрождения
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 4