Презентация. Рекомендации для педагогов.Алгоритм написания рабочей программы педагога ДОО в соответствии с ФГОС ДО


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Алгоритм написания рабочей программы педагога ДОО в соответствии с ФГОС ДОМохова С.Ю. – ст. воспитательРекомендации для педагогов Цель: оказание помощи педагогам ДОО в разработке рабочей программы в соответствии с ФГОС ДО.Рабочая программа – это нормативный документ, индивидуальный инструмент педагога, с помощью которого он определяет оптимальные и наиболее эффективные для данного возраста содержание, формы, методы, и приемы организации образовательного процесса в соответствии с определенными ФГОСДО целью и результатами обучения. Рабочая программа: разрабатывается для определенной возрастной категории детей;на основе ООП ДО;структура и содержание разрабатывается с учетом требований ФГОС ДО;утверждается руководителем ДОО. Нормативные правовые документы:Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 7 мая, 7 июня, 2, 23 июля, 25 ноября 2013 г.);Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования";Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования";Письмо Министерства образования и науки РФ от 5 августа 2013 г. N 08-1049 "Об организации различных форм присмотра и ухода за детьми";Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 февраля 2014 г. N 08-249 "Комментарии к ФГОС дошкольного образования« (Разработаны ФГАУ «Федеральный институт развития образования»);Письмо Федеральной службы по контролю в сфере образования и науки (Рособрнадзора) № 01-52-22/05-382 от 07.02.2014. ООПДО БМАДОУ"Детский сад№5"Жемчужина"" При разработке рабочей программы необходимо учитывать основные принципы дошкольного образования:полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение детского развития;построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных (субъектов) отношений;поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;сотрудничество Организации с семьей;приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;формирование познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;учет этнокультурной ситуации развития детей. Программа включает три основных раздела:Целевой;Содержательный;Организационный. В каждом из них отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Обязательная часть предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях(не менее 60% от общего объема программы). В части, формируемой участниками образовательных отношений, должны быть представлены выбранные участниками образовательных отношений Программы, направленные на развитие в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности или культурных практиках, методики, формы организации образовательной работы (не более 40% от общего объема программы). Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Целевой раздел:Пояснительная записка, в которой важно указать нормативные правовые документы, на основе которых разработана Программа, примерную образовательную программу, парциальные программы, а также различные формы, методы и приемы организации образовательного процесса.Цель и задачи рабочей программы;Принципы и подходы в организации образовательного процесса;Значимые для разработки и реализации программы характеристики (особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста).Планируемые результаты освоения программы (конкретизируют требования к ФГОС ДО к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений): - целевые ориентиры образования в раннем возрасте; - целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Содержательный раздел:Описание образовательной деятельности, в соответствии с направлениями развития ребенка по пяти образовательным областям, с учетом используемых региональных компонентов. Формы, методы, способы реализации программы: - физическое развитие (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, физическая культура); - социально-коммуникативное развитие (формирование основ безопасности; социализация, нравственное воспитание; самообслуживание, трудовое воспитание; ребенок в семье и обществе); - познавательное развитие (ФЭМП; познавательно-исследовательская деятельность; ознакомление с предметным и социальным миром, с миром природы); - речевое развитие (развитие речи, художественная литература); - художественно-эстетическое развитие (изобразительная деятельность, конструктивно-модельная деятельность, музыкальная деятельность). Комплексно-тематическое планирование (с учетом реализации всех пяти образовательных областей). Раскрытие данного подраздела предполагает интегративную модель, которая раскрывает тему недели в разных видах деятельности, формах, со всеми участниками образовательных отношений. Составная часть комплексно-тематического планирования, представленного в Программе, может быть представлена в виде таблиц. В комплексно - тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы. Показывается распределение образовательной деятельности. Указываются формы работы с детьми и итоговые мероприятия. Содержание коррекционной работы (инклюзивного образования) в группе общеразвивающей направленности(по мере необходимости, если есть дети ОВЗ): - специальные условия; - использование специальных ОП и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов; - проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик;Способы и направления поддержки детской инициативы;Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников (цели и задачи, основные направления и формы взаимодействия с семьей, совместная деятельность педагогов, родителей и детей); Организационный раздел:Описание материально-технического обеспечения и средствами обучения и воспитания дошкольного образования;Описание обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания (учебные пособия, научно-методическая и учебно-методическая литература, литература для детей, родителей, интернет-ресурсы, образовательные CD-диски,  дидактический материал, документация);Распорядок и режим дня (холодный и теплый период), расписание НОД (согласно нормативным документам);Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды (с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов). ПриложениеНаименование ДООЮридический адрес:Фактический адрес: Принято на педагогическом совете № Утверждаю: Протокол № от Заведующий БМАДОУ №5 ______________________ Рабочая программа модуляпо освоению детьми ( воспитанниками) года жизни ( ) группа основной общеобразовательной программы- образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности Срок реализации: 1 годПринято:Родительский комитет:протокол № от_____ г.__________________ 201 г.

Приложенные файлы

  • pptx fiel3.doc
    Размер файла: 237 kB Загрузок: 11