Межотраслевые комплексы России


Урок географии в 9 классе «Межотраслевые комплексы России. Научный комплекс»
Автор: Карфидова Е.В., учитель истории и географии 1 КК МКОУ ПГО «Школа с. Косой Брод»
Цель: формирование целостного образа хозяйства страны.
Задачи
Образовательные: усвоение понятий отрасль, межотраслевой комплекс; четкое представление учащимися хозяйственных функций МОК.
Воспитательные: формирование позитивного образа страны, развитие культуры взаимоотношений при работе в группах, коллективе; формирование патриотических чувств.
Развивающие: развитие умений анализировать, сравнивать, использовать в повседневной жизни информацию из различных источников — карт, учебников, статистических данных.
Тип урока: Комбинированный
Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
Орг. этап
2 мин Приветствие, проверка присутствия, мотивация на работу Приветствие.
Определение темы урока
Постановка целей и задач
2 мин
Хозяйство страны как единый комплекс представляет собой совокупность множества отраслей.
Слайд 1. Сегодня мы поговорим о межотраслевых комплексах.
Записывает тему урока на доску.
Какие вопросы мы себе зададим, чтобы разобраться в этой теме?
Слайд 2. План урока Записывают тему урока в тетрадь.
Отвечают:
Какие это комплексы, какие функции они выполняют, где встречаются на территории России.
Актуализация знаний
2 мин Какие ассоциации появляются у вас, когда вы слышите «отрасль хозяйства»?
Тогда попробуем дать определение этому понятию.
Слайд 3.
Отрасль хозяйства - совокупность предприятий и производств, характеризующихся общностью производимой продукции, технологий и удовлетворяемых потребностей. Отвечают:
предприятия, производящие похожую продукцию.
Записывают в тетрадь определение.
Первичное усвоение новых знаний
10 мин Сегодня связи между отраслями все более усложняются, и становится очевидным взаимопроникновение отраслей, что обуславливает существование межотраслевых комплексов.
Слайд 4
Межотраслевой комплекс - совокупность близких по профилю деятельности технологически связанных отраслей, образующих единый комплекс.
Прочтите текст Приложения 1, назовите межотраслевые комплексы, о которых вы узнали.
Итак, мы можем выделить ряд межотраслевых комплексов, а именно:
Слайды 5-12
Научный
ВПК
ТЭК
Машиностроение
Химико-лесной
Металлургический
АПК
Инфраструктурный
Как вы думаете, какой из комплексов является важнейшим? Приведите по два аргумента в свою пользу.
Итак, это научный комплекс.
Рассказ учителя.
Российская наука за свою многовековую историю внесла огромный вклад в развитие страны и мирового сообщества. Своим положением великой мировой державы Россия во многом обязана достижениям отечественных ученых.
В современных условиях практическое использование естественнонаучных, гуманитарных и научно-технических знаний во все большей степени становится источником обеспечения жизнедеятельности общества, его духовного и физического здоровья.
Обратите внимание на состав научного комплекса (Слайд 13)
Уровень развития науки во многом определяет эффективность экономической деятельности, обороноспособность, духовную и политическую культуру населения страны, защищенность личности и общества от воздействия неблагоприятных природных и антропогенных факторов.
В начале 1990-х годов страна переживала непростое время. Финансированием научных изысканий заниматься было некому. Одни научно-исследовательские институты закрылись, другие реорганизовались. Численность работающих в научном секторе значительно сократилась.
Исследуем географию научного комплекса России. Как вы считаете, какие районы России лидируют в науке и образовании.
Обратите внимание на карту (слайд 14). Чем можно объяснить такое размещение научных учреждений? Записывают в тетрадь определение.
Читают, называют.
Записывают МОК.
Предлагают варианты.
Приводят свои варианты.
Приводят факторы: исторический, потребительский, территориальная концентрация.
Ф/м
3 мин 1. Наклоняем голову вперед-назад, вправо-влево;
2. Боксируем.
3. Наклоняем тело в стороны.
4. Упражняем глазки (вращаем, моргаем, закрываем). Первичная проверка понимания нового материала
5 мин Изучите данные таблиц (Приложение 2), сделайте выводы о финансировании, количестве научных организаций и численности их персонала с 1995 по 2014 год. Определите по статистическим данным доли России и других стран на мировом рынке наукоемкой продукции, доли затрат стран на научные исследования. Работа в группах: изучают информацию, оценивают научный потенциал России, делают выводы:
Снижение объемов государственного финансирования науки до уровня малых стран Западной Европы дает многократное отставание от стран- лидеров в масштабах научных исследований и разработок по наиболее важным направлениям.
Первичное закрепление
7 мин Обобщим все сказанное.
Вопросы Блума: Слайд 15
Простые вопросы. Среди всех межотраслевых комплексов назови тот, который является важнейшим, определяющим.
Уточняющие вопросы. То есть получается, что научный комплекс проникает во все сферы жизни?
Интерпретационные (объясняющие) вопросы. Почему необходимо развивать научный комплекс?
Творческие вопросы. Как ты думаешь, каковы перспективы российской науки?
Оценочные вопросы. В 1990-е годы происходил процесс так называемой «утечки умов», он характеризовался массовой эмиграцией, при которой из страны или региона уезжают специалисты, учёные и квалифицированные рабочие по политическим, экономическим, религиозным или иным причинам. Оцени последствия этого процесса для российской науки.
Практические вопросы. Приведи пример, где ты встречаешься с наукой в повседневной жизни. Отвечают:
Научный.
Да, какую бы отрасль хозяйства мы ни взяли, в любой наука играет первостепенную роль.
От этого зависит благосостояние всего общества, эффективность экономической деятельности, обороноспособность, духовная и политическая культура населения страны и др.
- переход ряда крупных компаний России, в том числе топливно-энергетических, на инновационный путь развития
- создание мошною ядра экономически жизнеспособных отраслей хайтека четвертого и пятого технологических укладов и превращения на этой основе России в крупного производителя и экспортера высокотехнологичной продукции.
1) «Утечка умов» обескровливает фундаментальную науку: приток молодых кадров в РАН уменьшился, сократилось число молодых ученых в России.
2) При наличии десятой части ученых мира Россия занимает 0,28 % доли рынка наукоемкой продукции на 2014 году (для сравнения: 12,07 % на этом рынке — это продукция США, 6,57 % — Японии, 9,65 % — Германии).
3) За последние десять Россия снизила свою долю в мировом производстве наукоемкой продукции в 9 раз.
4) Очень низкая инновационная активность: лишь 5 % предприятий применяют новейшие научные достижения, в то время как в развитых странах эта цифра составляет 87 %.
Приводят примеры.
Контроль усвоения и обсуждение допущенных ошибок, коррекция
5 мин Давайте поразмыслим, какой из комплексов какую хозяйственную функцию выполняет
Задание – распределите правильно МОК и их функции (Приложение 3 с ошибками)
А теперь проверим (Слайд 16).
Сколько правильных пар вы получили?
Расшифруйте аббревиатуры:
АПК, ВПК, ГЭС, МСК, ТЭК, АЭС, МК, ХЛК.
Ответы: Слайд 17 Расшифровывают.
Информация о домашнем задании
3 мин На к/к обозначить основные районы, центры, города науки России.
Задание повышенной сложности: выявить положительные и отрицательные тенденции российской науки. Записывают домашнее задание.
Рефлексия
1 мин Поднимите вверх зеленые квадраты, если Вам понравилось занятие, и все понятно; красные, если что-то не получилось, было трудно. Оценивают.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Важнейшие межотраслевые комплексы России.Научный комплексАвтор: Карфидова Е.В.Учитель истории и географииПолевской 2016 План урокаМежотраслевые комплексы России и их хозяйственные функцииНаучный комплекс Отрасль хозяйства - совокупность предприятий и производств, характеризующихся общностью производимой продукции, технологий и удовлетворяемых потребностей. Межотраслевой комплекс - совокупность близких по профилю деятельности технологически связанных отраслей, образующих единый комплекс. r
Научный комплекс Военно-промышленный комплекс Топливно-энергетический комплекс Машиностроительный комплекс Химико-лесной комплекс Металлургический комплекс Агропромышленный комплекс Инфраструктурный комплекс ОТРАСЛЕВОЙ СЕКТОРЗАВОДСКОЙ СЕКТОР
Среди всех МОК назови важнейшийПолучается, что НК проникает во все сферы жизни?Почему необходимо развивать научный комплекс?Каковы перспективы российской науки?Оцени последствия «утечки умов» для российской наукиГде ты встречаешься с наукой в повседневной жизни?
r
r
r
r
r
r Межотраслевой комплексХозяйственные функцииНаучный Осуществление всех видов работ по получению, хранению и распространению научных знанийМашиностроительныйОбеспечение всех отраслей промышленности, сельского хозяйства и населения разнообразными машинами и механизмамиВоенно-промышленныйОбеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружением, боеприпасами; гражданского производства – высокими технологиямиТопливно-энергетическийПроизводство и распределение энергии в разнообразных видах и формахМеталлургический, химико-лесной Производство разнообразных конструкционных материалов и химических веществАгропромышленныйПроизводство, переработка и доведение до потребителя сельскохозяйственной продукцииИнфраструктурный Оказание разнообразных услуг производству и населению
АПК ВПКТЭКМКХЛКАгропромышленный комплекс Военно-промышленный комплекс Топливно-энергетический комплекс Машиностроительный комплекс Химико-лесной комплекс


Информация о домашнем заданииНа к/к обозначить основные районы, центры, города науки России.Задание повышенной сложности: выявить положительные и отрицательные тенденции российской науки. источники1. Индикаторы науки: 2016. Статистический сборник / Н.В. Городникова, Л.М. Гохберг, К.А. Дитковский и др.; Нац. Исслед. Ун-т «Высшая школа экономики». – М.: НИУ ВШЭ, 2016. С. 15-32. http://www.protown.ru/information/hide/4451.html 2. Доктрина развития российской науки. Одобрена Указом Президента Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 884. 3. ПРОБЛЕМА «УТЕЧКИ УМОВ»: ПРИЧИНЫ, ПОСЛЕДСТВИЯ И ПУТИ РЕШЕНИЯ // Молодежный научный форум: Общественные и экономические науки: электр. сб. ст. по материалам XXIV студ. междунар. заочной науч.-практ. конф. — М.: «МЦНО». — 2015 —№ 5(24) / [Электронный ресурс] —Режим доступа. — URL: http://nauchforum.ru/archive/MNF_social/5(24).pdf 4. http://gtmarket.ru/ratings/research-and-development-expenditure/info 5. http://www.pozdravik.ru/pro-prazdniki/den-nauki6.https://www.hse.ru/data/2016/02/08/1140295633/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%20%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8%202016.pdf


Приложение 1
Межотраслевые комплексы возникают и развиваются как внутри отдельной отрасли экономики, так и между различными отраслями. В составе промышленности, например, существуют топливно-энергетический, металлургический, машиностроительный и другие комплексы. Более сложной структурой отличаются агропромышленный и строительный комплексы, объединяющие разные отрасли народного хозяйства.
Межотраслевые народнохозяйственные комплексы условно можно подразделить на целевые и функциональные. В основу выделения целевых комплексов положены воспроизводственный принцип и критерий участия в создании конечного продукта. Например, можно выделить машиностроительный комплекс, топливно - энергетический и агропромышленный комплекс, лесной и минерально-сырьевой комплекс, транспортный комплекс и др.
В состав топливно-энергетического комплекса входят предприятия по добыче и переработке всех видов топлива, производству электроэнергии и ее транспортировке.
Агропромышленный комплекс объединяет все отрасли хозяйства, принимающие участие в производстве сельскохозяйственной продукции и ее доведении до потребителя.
В основу выделения функциональных комплексов положены принцип и критерий специализации комплекса на определенной функции. Здесь можно выделить инвестиционный, инфраструктурный, научно-технический комплексы, в определенной степени и экологический комплекс.
По признаку разделения труда можно выделить многоотраслевые и одноотраслевые, территориально - производственные, межотраслевые научно-технические комплексы.


Приложение 2
Организации, выполнявшие исследования и разработки, их персонал.
1995 2000 2005 2010 2014
Внутренние затраты на исследования, млн руб 12149,5 76697,1 230185,2 523377,2 847527,0
Число разработанных передовых производственных технологий н/д 688 637 864 1049
Численность персонала, занятого исследованиями и разработками, тыс. чел. 1061,0 887,7 813,2 736,5 732,3
Исследователей 518,7 425,9 391,1 368,9 373,9
Техников 101,3 75,2 65,9 59,3 63,2
Вспомогательного персонала 274,9 240,5 215,5 183,7 173,5
Прочих 166 146,1 140,5 124,6 121,6
Научно-исследовательских организаций 4059 4099 3566 3492 3604
Конструкторских организаций 548 318 489 497 317
Проектных организаций 207 85 61 36 32
Опытных заводов 23 33 30 47 53
ВУЗов 395 390 406 517 700
Организаций промышленного производства 325 284 231 238 275
Прочих организаций 277 303 234 452 538
Абсолютный объем экспорта высокотехнологичной продукции и доля в его мировом объеме: страны-лидеры и Россия, 2006
  Млрд. долл. США % от мирового объема Ранг
Всего в мире 3331.19 100.00%  
Китай 416.49 12.50% 1
США 402.20 12.07% 2
Германия 321.62 9.65% 3
Япония 218.76 6.57% 4
Гонконг 181.18 5.44% 5
Великобритания 167.56 5.03% 6
Сингапур 152.51 4.58% 7
Россия 9.46 0.28% 33
Остальные страны 455.49 13.67%  
РЕЙТИНГ СТРАН МИРА ПО УРОВНЮ РАСХОДОВ НА НИОКР
UNESCO Institute for Statistics, 2012.
МЕСТО СТРАНА РАСХОДЫ (%)
1 Израиль4.40
2 Финляндия3.88
3 Южная Корея3.74
4 Швеция3.40
5 Япония3.36
6 Дания3.06
7 Швейцария2.99
8 Соединённые Штаты Америки2.90
9 Германия2.82
10 Австрия2.75
14 Франция2.25
20 Великобритания1.76
21 Китай1.70
30 Бразилия1.16
31 Венгрия1.16
32 Россия1.16
69 Казахстан0.23
81 Таджикистан0.09
82 Саудовская Аравия0.08
90 Босния и Герцеговина0.02
91 Гамбия0.02


Приложение 3
Задание: приведите в соответствие межотраслевые комплексы и функции, которые они выполняют:
Межотраслевой комплекс Хозяйственные функции
Научный Производство, переработка и доведение до потребителя сельскохозяйственной продукции
Машиностроительный Оказание разнообразных услуг производству и населению
Военно-промышленный Производство и распределение энергии в разнообразных видах и формах
Топливно-энергетический Производство разнообразных конструкционных материалов и химических веществ
Металлургический, химико-лесной Осуществление всех видов работ по получению, хранению и распространению научных знаний
Агропромышленный Обеспечение всех отраслей промышленности, сельского хозяйства и населения разнообразными машинами и механизмами
Инфраструктурный Обеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружением, боеприпасами; гражданского производства – высокими технологиями

Приложенные файлы

  • docx file37
    Карфидова Екатерина
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 1
  • pptx file38
    Карфидова Екатерина
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 1
  • docx file39
    Карфидова Екатерина
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 1
  • docx file40
    Карфидова Екатерина
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 1
  • docx file41
    Карфидова Екатерина
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 1