Рабочая программа по факультативу «Основы компьютерной грамотности» 11 класс


ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЦЕНТР СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ № 1»
Структурное подразделение: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 1
Рабочая программа по факультативу «Основы компьютерной грамотности» 11 класс
Разработала : Александрова Ирина Николаевна
Псков, 2015
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по факультативу «Основы компьютерной грамотности» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
Федеральный закон Российской Федерации «Об Образовании» от 29.12.2012 г.№ 273 – ФЗ.
«Федеральный государственный образовательный стандарт для умственно отсталых обучающихся»
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы /Под редакцией кандидата психологических наук, профессора И.М. Бгажноковой, Москва, «Просвещение», 2010г.
В настоящее время, нельзя себе представить не одно производственное предприятие, на котором не используются компьютерные технологии. Сейчас осуществление любой деятельности проводится с максимальным использованием персональных компьютеров. Умение работать на компьютере также важно, как и писать и считать.
Программа для учащихся  11 класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю). Учащиеся данного класса не изучают предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», поэтому основная цель курса – формирование информационной культуры школьника, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией и использование для этого возможности компьютера. Обучение направлено на знакомство учащихся с современными информационно-коммуникационными технологиями.
Задачи программы:
Учебные:
познакомить с основными понятиями информатики непосредственно в процессе создания какого-либо информационного продукта;
способствовать формированию начальных навыков использования компьютерной техники и современных информационно-коммуникационных технологий для решения учебных и практических задач;
формирование умения описывать объекты реальной действительности, т.е. представлять информацию о них различными способами (в виде чисел, теста, рисунка, таблицы).
Воспитательные:
развитие познавательного интереса;
овладение учащимся запасом жизненно необходимых знаний;
понимание учащимся собственного внутреннего мира, имеющим потребность в самопознании и самореализации;
развитие терпения, аккуратности.
Коррекционно-развивающие:
коррекция логического мышления, памяти, внимательности;
развитие творческих способностей учащихся.
 Содержание курса включает следующие разделы:
Введение
Основы работы с операционной системой Windows
Стандартные программы Windows
Создание и редактирование текстовых документов
Создание презентаций
Построение диаграмм
Обзор прикладного программного обеспечения
Информационные ресурсы Интернета
Повторение
ЛИЧНОСТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Личностные результаты:
- осознание себя как гражданина России, формирование чувства гордости за свою страну;
-формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
-овладение начальными навыками коммуникации, социального взаимодействия и адаптации;
-способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем;
-принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие мотивов учебной деятельности;
- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
- развитие этических чувств, доброжелательности, понимания и сопереживания чувствам других людей;
-формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к труду.
Предметные результаты:
- формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
- формирование умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, презентации, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;
- формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.
СОДЕРЖАНИЕ 11 класс
«Основы компьютерной грамотности» (68 ч в год, 2 ч в неделю)
Введение
Из истории ПК. Инструктаж по технике безопасности при работе с ПК.
Компьютер и твоё здоровье. Основные термины. Работа с глоссарием.
Учащиеся должны знать:
состав и назначение основных устройств современного персонального компьютера;
правила безопасной работы с компьютером.
Учащиеся должны уметь:
пользоваться клавиатурой и «мышью» компьютера.
Основы работы с операционной системой Windows
Назначение операционной системы. Запуск программ. Открытие документов. Окна Windows. Файлы и папки.
Учащиеся должны знать:
что такое папка и файл;
основные действия над папкой и файлом;
назначение Рабочего стола, Панели задач, Панели управления.
Учащиеся должны уметь:
включить компьютер;
просматривать информацию о параметрах папки и файла;
выполнять разными способами стандартные действия с папками и файлами;
выполнять стандартные действия с окнами;
изменять параметры Рабочего стола: фон, рисунок, цвет, заставку.
Стандартные программы Windows
Программы Блокнот. Вычисления в программе Калькулятор.
Учащиеся должны знать:
назначение и основные возможности стандартных программ Windows
Учащиеся должны уметь:
создавать и редактировать текстовые документы с помощью программ Блокнот;
производить вычисления с помощью программы Калькулятор;
Создание и редактирование текстовых документов
Текстовый редактор Word. Ввод и редактирование текста. Форматирование документа. Вставка в Word рисунков, файлов и различных объектов. Таблицы. Диаграммы.
Учащиеся должны знать:
основные правила набора текста;
назначение основного меню;
основные операции редактирования и форматирования;
правила создания таблиц и диаграмм, и работы с ними.
Учащиеся должны уметь:
вводить и редактировать текст;
форматировать текст;
сохранять текст в файле и открывать файл;
вставлять в тестовый документ рисунки, файлы и различные объекты;
создавать таблицы и диаграммы.
Создание презентаций
Назначение программы PowerPoint. Основные объекты. Анимация. Переход слайдов. Гиперссылки. Настройка показа слайдов.
Учащиеся должны знать:
назначение программы PowerPoint;
технологию работы с программой PowerPoint;
Учащиеся должны уметь:
создавать слайды;
создавать объекты на слайдах;
создавать анимацию на слайдах;
создавать гиперссылки;
настраивать показ слайдов.
Построение диаграмм
Изучение программы Microsoft Office Excel и её назначение.
Учащиеся должны знать:
назначение программы Microsoft Office Excel
технологию работы с программой Microsoft Office Excel
Учащиеся должны уметь:
строить несложные диаграммы;
различать гистограммы, графики, круговые, линейчатые;
вносить изменения в диаграммы.
Обзор прикладного программного обеспечения.
Антивирусные программы. Проигрыватели. Компьютерные игры.
Учащиеся должны знать:
основные возможности антивирусных программ;
назначение проигрывателей;
Учащиеся должны уметь:
пользоваться проигрывателями;
разумно использовать компьютерные игры для организации своего досуга
Информационные ресурсы Интернета
Локальные и глобальные компьютерные сети. “Путешествие” во Всемирной паутине. Поиск информации в Интернете.
Учащиеся должны знать:
основные возможности компьютерных сетей;
особенности этики и опасности сети Интернет.
Учащиеся должны уметь:
ориентироваться в информационном пространстве сети Интернет;
пользоваться поисковыми средствами сети Интернет.
МАТЕРИАЛЬНО_- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Для реализации данной программы имеется компьютерный класс, необходимое программное обеспечение. Для организации образовательного процесса используется дополнительная литература, ресурсы сети Интернет, интерактивные доски.
Литература
1. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2003.
2. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2003.
3. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Специальная информатика. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2003.
4. Угринович Н.М. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. – М.: БИНОМ, 2003.

Приложенные файлы

  • docx file.57.dos
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 8