В.А. Жуковский. Дидактический материал к уроку литературного чтения в 4 классе


Василий Андреевич В. Жуковский
(1783 – 1852)
1.Прочитай текст. Что ты узнал о поэте?
Сын тульского помещика Афанасия Ивановича Бунина и турчанки Сальхи, усыновлен Андреем Григорьевичем Жуковским, приживалом Бунина. В. В. Жуковский получил домашнее образование, затем учился в Туле – в частном пансионе и главном народном училище; жил в доме сводной сестры Варвары Юшковой, дочь которой Анна впоследствии станет детской писательницей.
Продолжил образование в Благородном пансионе при Московском университете, там же его стихи впервые были напечатаны. Поэтическое творчество входило в программу занятий в пансионе: ученики должны были писать лирические стихотворения, оды и т.д. В.Жуковский закончил пансион с серебряной медалью.
Известность к Жуковскому – поэту пришла в 1801 году, после публикации стихотворения «Сельское кладбище». В.Жуковский входит в круг признанных литераторов.
Следующие несколько лет Жуковский проводит в Мишенском, много читает, изучает литературу и эстетику и разрабатывает систему самовоспитания, ведет дневник, цель которого – тщательный самоанализ (подобно тому, как позже будет делать Лев Толстой). В эти же годы В.Жуковский – домашний учитель своих племянниц Александры и Марии Протасовых: любовь к Марии оказалась связанной с драматическими переживаниями: мать воспрепятствовала их браку из-за слишком близкого кровного родства между молодыми людьми. Впоследствии, когда семья Протасовых переехала в Тарту, В.Жуковский, гостя у них, не мог видеться с Марией из-за запрета матери: даже живя в соседних комнатах, они вынуждены были писать друг другу письма. Позже Мария была выдана замуж и умерла от родов (1823).
В 1808 году В. Жуковский обращается к балладе – жанру, который позже будет восприниматься как основной в его творческом наследии. Первый опыт в этом жанре - «Людмила». Позже на тот же сюжет, только с оптимистическим финалом, будет написана баллада «Светлана», подарок на свадьбу Александре Протасовой (Светлана – ее домашнее прозвище). Все баллады Жуковского – переводы или вольные переложения европейских произведений. О своей деятельности переводчика В.Жуковский говорил: «У меня почти все или чужое, или по поводу чужого – и все, однако, мое».
В 1817 году В.Жуковский получает предложение стать учителем русского языка великой княгини, будущей императрицы Александры Федоровны. Так В.Жуковский оказывается человеком, приближенным к императорской фамилии.
В течение 15 лет В.Жуковский – наставник наследника Александра Николаевича, будущего императора Александра II.
Последние годы жизни В.Жуковский проводит за границей, где женится на дочери художника. От этого брака у него родилось двое детей. До самого конца В. Жуковский не прекращает деятельность переводчика и поэта.
В 1831 году В.А. В. Жуковский и А.С. Пушкин устраивают своеобразное состязание в создании литературного переложения на основе народной сказки, записанной Пушкиным от Арины Родионовны. Результатом «сказочного состязания» стали «Сказка о царе Салтане» А.С.Пушкина и «Сказка о царе Берендее» В.Жуковского.
В 1852 году В. Жуковский выпускает отдельным изданием несколько стихотворений, написанных для своих детей («Птичка», «Котик и козлик», «Жаворонок» и «Мальчик-с-пальчик»).
2.На какие вопросы отвечает текст?
После публикации какого стихотворения пришла известность к В. Жуковскому – поэту в 1801 году? («Сельское кладбище»).
Как звали любимую женщину В. Жуковского? (Мария).
В каком году была написана сказка «Конек-горбунок»?
На каком музыкальном инструменте играл Василий Андреевич В. Жуковский?
Кем приходился В. Жуковский наследнику Александру Николаевичу? (наставником).
3.Прочитай скороговорки.
Кошка Крошка на окошке
Кашку кушала по крошке.

Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб:
«Сено граблями, краб, грабь!»
В знойном поле
Через перекати-поле
Прыгали перепела
С перепелятами.
4. Отгадай ребусы, чтобы узнать героев произведения.

5.Разгадай кроссворд и прочитай фамилию поэта.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
С кем жил в согласии царь Берендей? (Жена).
Что было у ковшика янтарным? (Ручка).
На чем ездил царь Берендей? (Конь).
Один из главных героев сказки. (Кощей).
Что сыграли в конце сказки? (Свадьба).
С кем сравнивают младенца? (Месяц).
Что было у Марьи-царевны на правой щеке? (Мошка).
Кто держит на руках парчовую подушку с младенцем? (Министр).
С кем сравнивается голос Марьи-царевны, когда она приблизилась к старшему повару? (Флейта).
6.Составь из слов предложения-пословицы:
умирать не два раза (Два раза не умирать);
на земле весна чужой красна и не (На чужой земле и весна не красна);
кошка съела запела рано не как бы пташка (Рано пташка запела, как бы кошка не съела).
7.Верно или неверно?
1. Три года был женат Берендей и жил в согласии с женой (верно).
2. Муха влетела в окошко и вдруг обернулась Марьей-царевной (неверно).
3. Марья-царевна сделалась речкой, а Иван-царевич железным мостиком (верно).
4. У царя Берендея борода была до колен (верно).
5. Мошка была на левой щеке у Марьи-царевны (неверно).
6. Дочерей у Кощея было тридцать (верно).
7. Свадебный пирог Марьи-царевны был с голубями (верно).
8. Иван-царевич был сыном царя Берендея (верно).
9. У Кощея были руки (неверно).
10. Уточки, плавающие в озере, были дочерьми Кощея (верно).
11. Царь Берендей 12 месяцев отсутствовал в столице (неверно).
12. Глаза у Кощея были 3 алмаза (неверно).
13. Дворец Кощея находится на небе (неверно).
8.Укажи правильные ответы по тексту:
В кого превращалась Марья-царевна?
а) в пчелку; + б) в жабу; в) в мошку.
2) Какой по счету дочерью была Марья-царевна?
а) 1; б) 29; в) 30. +
3) Кем был Иван?
а) сапожник; б) царевич; + в) охотник.
9. Разгадай название произведения.
С1 Н16 Е15 Ц8
Б12 Р14 А3 Д17
З4 О7 Р10 Е11
А9 К2 Е19 Е18
Е13 К5 А6 (« Сказка о царе Берендее»)
10. Угадай жанр произведения.
- С
- А
- З
- К

11. Прочитай слоги и составь из них строчку из сказки:
ло по у сам рот не па в тек ло по да
(По усам текло, да в рот не попало)
12. Отгадай загадки, найди слова-отгадки в тексте:
Утка в море, Накормишь – живет,
Хвост на заборе.Напоишь – умрет.
(ковшик)(огонь)
Посреди поляБелая красавица
Лежит зеркало:Всем добрым людям нравится.
Стекло голубое,Когда красавица поет,
Рама зеленая.К ней крещеный люд идет.
(пруд)(церковь)
Этой бабке 100 лет,Ходит, ходит,
А горба у нее нет. А в избу не заходит.
Высоконько торчит,(дверь)
Далеконько глядит.Летом я летаю и мед собираю.
Придет смерть за старушкой. Но когда меня подразнишь, я кусаю.
Станет бабка избушкой.(пчелка)
(сосна)
Дом со всех сторон открыт. Скор – как стрела,
Он резною крышей крыт. Силен – как вол,
Заходи в зеленый дом, В поле – бурлак.
Чудеса увидишь в нем! В бою – орел!
(лес)(конь)
Неразлучный круг подруг
Тянет к солнцу сотни рук.
А в руках душистый груз.
Разных бус на разный вкус!
(сад)
13. Соедини слова и их значение.
1) отлучка 1) дитя, маленький грудной ребенок
2) министр 2) яркий свет, излучаемый или отражаемый
чем-нибудь
3) младенец 3) трон. Высокий стол, стоящий посредине
церковного алтаря
4) сиянье 4) удаление, изгнание, лишение возможности
общения с кем-нибудь
5) престол 5) член правительства, возглавляющий
министерство
6) флейта 6) деревянный духовой музыкальный
инструмент в виде прямой трубки.
Ответ: 1- 4; 2-5; 3-1; 4-2; 5-3; 6-6.
14.Соедини стрелочками имена существительные с именами
прилагательными (из сказки)
1) день 1)золотой
2) вода 2)ключевая
3) ковшик 3)знойный
4)струя 4)студеная
5)месяц 5) светлый
6)липа 6)сердечный
7)друг 7) дуплистая
8)крик 8)светлая
9)корона 9)жалобный
15.Восстанови последовательность событий
1.Царевич рос не по дням – по часам; и сделался чудо-красавец.
2.Восемь месяцев ровно пробыл он в отлучке.
3.Страшную тайну о данной клятве сыну открыл он.
4.Жил-был царь Берендей.
5.Встреча Ивана-царевича с бородатым стариком.
6.Царь подъезжает к своим златоверхим палатам.
7.Снарядили как должно в путь Ивана-царевича.
Ответ: 4, 2, 6, 1, 5, 3, 7.
16.Восстанови последовательность событий
1.Я дочь Кощея Бессмертного, Марья-царевна.
2.Блестящая пчелка к его подлетела окошку.
3.«Вот она, Марья-царевна!» - сказал он Кощею, подавши руку красавице с
мошкой.
4.Подъезжает Иван-царевич к озеру.
5.Встреча Ивана-царевича с Кощеем.
6.Изволь нам построить нынешней ночью дворец.
7. Нам должно бежать: уж другого способа нет.
8.Должен ты будешь младшую дочь мою, Марью-царевну узнать.
9.А дворец уж построен.
10.Шей я ему сапоги с оторочкой.
Ответ: 4, 1, 5, 6, 2, 9, 8, 3, 10, 7.

Приложенные файлы