Проект по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников «Невон – наш край родной».


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида «Журавушка»
Проект
по нравственно-патриотическому
воспитанию дошкольников
«Невон – наш край родной».
Проектная группа «Мосточек»:
Руководитель: Белянская Е.Т.
учитель-логопед
Усть-Илимский район,
п.Невон2015-2016 уч.годПаспорт проекта
Тема: «Невон – наш край родной»
Вид проекта: познавательный, информационный, среднесрочный.
Срок реализации проекта: сентябрь – май
Разработчики проекта:
Заведующий МДОУ «Журавушка» - Ступина Л.А.,
Ст.воспитатель МДОУ «Журавушка» - Лось Е.А.,
Учитель-логопед МДОУ «Журавушка» - Белянская Е.Т.
Участники проекта:
музыкальный руководитель МДОУ «Журавушка», воспитатели,
воспитанники детского сада «Журавушка», родители, социальные структуры поселка Невон.
 Цель проекта: нравственно-патриотическое развитие личности дошкольника при гармоничном сочетании и использовании новых современных образовательных технологий, регионального компонента, интернет-ресурсов, в условиях социального партнерства; воспитание ценностного отношения к семье, формирование позитивного опыта семейных отношений, формирование и систематизация представлений о малой родине, её истории, культурных традициях.
Задачи, направленные на реализацию данной цели: 1. Обеспечить проектирование модели социального партнерства, реализующей идеи социально-нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения; 2. Обеспечить полноценное физическое, психическое и социальное здоровье ребенка, состояние его психологического комфорта и эмоционального равновесия в условиях инновационной деятельности ДОУ.3. Содействовать нравственному развитию личности и различных способностей каждого ребенка:
на примере ближнего природного и социального окружения познакомить дошкольников с окружающим миром, помочь ему осознать свое место в нем;
воспитывать способность к гуманному взаимодействию со сверстниками и взрослыми.
воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, к родному поселку;
побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада, родного поселка.
предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.
соблюдать права ребенка на игру, на досуг, на свою территорию, а также уважение права на собственность.
Формировать бережное отношение к истории, культурным ценностям своей малой родины. Формировать понимание того, что именно они будут продолжателями этих традиций.
4. Разработать перспективный план патриотического воспитания дошкольников в условиях социального партнерства.5. Выявить эффективные пути и средства патриотического воспитания в условиях ДОУ.6. Создать внешних и внутренних условий для реализации системы нравственно-патриотического воспитания   в семье, школе и общественных организациях.7. Организовать сетевое взаимодействие с педагогическими коллективами других образовательных учреждений, работающих в данном направлении.8. Обеспечить научно-методическую помощь педагогам МДОУ  (консультации, проведение методических семинаров - практикумов, тренингов), распространение накопленного опыта, издание рекомендаций и пособий для педагогов.
«Невон - наш край родной».
«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»
В. А. Сухомлинский
Актуальность.
Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре.
Этот возраст – имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится чувство патриотизма.
Малая родина – это место, в котором родился и живет человек, и улица, на которой стоит его дом, и деревце под окном, и пение птички. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе.… И хотя, многие впечатления еще не осознанны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Одним из путей повышения качества дошкольного образования мы видим в установлении прочных связей с социумом поселка Невон, как главного направления дошкольного образования, от которого, на наш взгляд, в первую очередь зависит его качество. Мы считаем, что развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения дает дополнительный импульс для духовного развития и обогащения личности ребенка с первых лет жизни, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства. Одновременно этот процесс способствует росту профессионального мастерства всех специалистов детского сада, работающих с детьми, поднимает статус учреждения, указывает на особую роль его социальных связей в развитии каждой личности и тех взрослых, которые входят в ближайшее окружение ребенка. Что в конечном итоге ведет к повышению качества дошкольного образования.
Реализация проекта через:
построение предметно-развивающей среды;
обеспечение разнообразия дидактического материала и условий для ознакомления детей с поселком;
повышение уровня интеллектуальной, психологической познавательной, коммуникативной деятельности детей и родителей;
использование разных форм, методов и приемов в образовательной деятельности по реализации задач проекта;
организация экскурсий, тесное социальное партнерство со школами и другими учреждениями поселка Невон;
тесное сотрудничество с родителями и вовлечение их в процесс реализации проектной деятельности.
Этапы реализации проекта: I этап – организационный;
II этап – основной;
III этап – итоговый.Предполагаемый результат
Реализация проекта позволит:
сформировать у детей представления о родном поселке, его истории и традициях;
развить познавательные способности, интерес к исследовательской деятельности, обогатить словарь детей, творческую активность детей и родителей;
воспитать любознательность, патриотические чувства у ребенка, желание быть смелым, сильным и выносливым;
участвовать детям в выставках, конкурсах, спортивных и музыкальных мероприятиях, других видах деятельности;
улучшить работу по взаимодействию с родителями, активизировать родителей как участников образовательного процесса в детском саду.
Продукт проекта:
Отчет о реализации проекта, создание видеофильма «Невон – край родной!», создание фотоколлажей «Традиции нашего поселка», выпуск газеты «На крыльях «Журавушки», создание фотоальбомов и мультимедийных презентаций «Невон – капелька России»
Гипотеза:
Если в ходе реализации проекта у детей сформируются патриотические чувства, связывающие разные поколения, представления о нравственных ценностях (честь, семья, любовь, добро, совесть, верность); чувства любви к малой родине; знания о родном поселке: история, символика, достопримечательности; трудолюбие и уважение к людям труда, бережное отношение к результатам, любовь к родным людям и своей семье, родному поселку, то можно считать, что задачи проекта реализованы, цель достигнута.

Приложенные файлы

  • docx file4
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 3