Педагогический проект «Тропинка духовности»

Новые педагогические технологии обучения, воспитания и развития современного школьника.
Анализируя современные образовательные концепции, можно отметить, что практически все они выделяют важную роль воспитания, как неотъемлемую и составляющую часть всего образовательного процесса, в них воспитание человека и гражданина  - по сути,  и есть главная цель школы. Эта же цель отражена и в «Законе об образовании», где в самом начале сказано, что образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения. На первом месте стоит именно воспитание. Однако на практике об этом чаще всего забывают и на первое место ставят предметные успехи. Школа оценивается по тому, как она обучает физике, химии, иностранным языкам и т.д. И очень редко (практически никогда) она оценивается по тому, что дала детям в духовном и нравственном становлении, какого она воспитала человека и гражданина.
Школа должна давать не только знания, но и научить ребёнка думать, чувствовать, заложить основы подготовки к трудовой деятельности в новых условиях, способствовать воспитанию и развитию инициативной, творческой и предприимчивой личности.
А если говорить о формировании у растущего поколения ценностей, таких как культура, взаимоотношения людей, эстетическое воспитание, нравственное здоровье, то с нашей точки зрения, проведение бинарных внеклассных мероприятий вполне оправдано и даже рекомендовано, т.к. эмоциональная сфера учащихся определенно задействована. Такие мероприятия эффективнее формируют критическое мировоззрение, что является базой для их дальнейшего развития.
Через проведение таких внеклассных мероприятий формируется положительная мотивация к обучению предметов музыки и технологии, потому что мы в этих мероприятиях создаём ситуацию успеха, способствуем формированию самоорганизации, самоконтроля, умения планировать свои действия, потребности в здоровом образе жизни.
У нас в школе каждый год проходят предметные недели, в том числе неделя технологии и музыки. В рамках этой недели мы включаем мероприятия по воспитанию патриотизма, любви к малой родине (фотовыставки, фольклорные праздники для младших школьников, выставки детского творчества и др.) и русскому народному творчеству. После этих мероприятий заметен повышенный интерес к изучаемым предметам. Мы становимся не просто участниками этого действа, а партнёрами.
В предметную неделю мы обязательно включаем так называемые интегрированные, или бинарные внеклассные мероприятия. Задачами таких мероприятий является воспитание эстетического вкуса и художественной инициативы путём знакомства с различными видами декоративно – прикладного творчества и традициями русского народа, воспитание нравственных качеств личности: человечности, обязательности в выполнении поставленных задач, ответственности, «трудового» образа жизни; привитие культуры поведения и бесконфликтного общения.
По традиции, такие мероприятия проводятся с учащимися ежегодно. Самыми запоминающимися среди них были: «Егорий Вешний», «Рождественские колядки», которые были организованы и проведены методическим объединением учителей технологии в Музее истории города.
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы