Кружковая работа «Проба пера»


Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение
«Центр образования №1» г. Чебоксары
Кружок «Проба пера»
Руководитель Кудрявцева Светлана Ивановна
Чебоксары 2015
Пояснительная записка.
Идея создания кружка юных корреспондентов возникла по нескольким причинам. Во-первых, в современной школе все больше внимания уделяется вопросу развития речи учащихся. Во-вторых, роль средств массовой информации велика в формировании общественного мнения. В-третьих, школьники сами постоянно пытаются писать в районную газету о проведенных мероприятиях, акциях, праздниках, конкурсах. Чтобы направить их желание писать в нужное русло, научить ребят правильно, грамотно излагать свои мысли, создана программа работы кружка юнкоров «Проба пера».
Возраст детей посещающих кружок: 11-15 лет. Срок реализации программы 1 год.
Программа кружка рассчитана на 9 месяцев. Планируется проводить одно занятие в неделю. Данная программа поможет детям реализовать свои литературные способности, научит грамотно излагать свои мысли, разовьет умение использовать факт как первую ступеньку к написанию интересного материала.Цель: создание в образовательном пространстве школы условий для развития интереса к профессии журналиста.Задачи:
Образовательные:
- Научить школьников различать газетные жанры, стили написания материалов в средствах массовой информации.
Развивающие:
- Развивать навык анализа газетных статей, умение самостоятельно писать и составлять интервью, репортажи; различать жанры газетных материалов.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к СМИ, любовь к родному краю, уважение к окружающим людям.
Ожидаемые результаты:
- Овладение навыками корреспондента, знание жанров журналистики
- Выпуск школьной газеты
- Выработка личного мнения и определения собственной жизненной позиции через выявление актуальных возрастных проблем, проблем поколения.
- Привитие интереса к деятельности журналиста
.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
№п/п ^ Тема занятия Содержание занятия Дата проведения
1 «Давайте познакомимся». Обсуждение сочинений, знакомство с планом кружка, выборы старосты кружка, редколлегии кружковой стенгазеты. Техника безопасности.
2 «От рукописи до газетной страницы» Экскурсия в редакцию районной газеты, беседа о роли газеты в жизни общества, обсуждение прочитанных заметок.
3 «О чем писать в газету?» Беседа о роли факта, его общественном значении, о том, как из группы фактов «выудить» тему, разбор заметок, приготовленных дома.
4 - 5 «Информационнаязаметка» Анализ новостных сообщений в разных газетах с точки зрения общественной значимости, интереса для читателя.
6 «Критическая заметка» Роль факта, его проверка. Предложения по исправлению недостатков данного сообщения.
7-8 Практическая работа. Работа над выпуском газеты « Школьный вестник» №1 Распределение обязанностей, составление плана, подбор материалов, планирование первого номера газеты
9 «Портрет в несколько строк» Что такое зарисовка? Как грамотно еенаписать?
10 «Заголовок заметки, его роль» Обсуждение написанных зарисовок. Значение заголовка материала для читателя. Беседа «От заголовка зависти многое»
11 «Как «разговорить» собеседника?» Умение завязать беседу, внимательно слушать, поддерживать и направлять разговор в нужное русло.
12 -13 «Что такое интервью?» Как выбрать тему для интервью, подготовка к интервьюированию, предварительное знакомство с предметом предстоящей беседы, обдумывание и формулировка вопросов
14 «Сатирическая заметка». Как выбрать наиболее актуальную тему для написания сатирической заметки?
15 «Репортаж. Как правильно его подготовить?» Знакомство с репортажами разных газет, обзор композиции и особенностей стиля написания репортажа.
16-17 Практическая работа. Работа над выпуском газеты « Школьный вестник» №2 Подбор материала, набор текста, редактирование.
18 «Язык заметок встенгазете» Обзорная беседа по темам заметок последних трех-четырех номеров газет.
19 - 20 «Какотредактироватьматериал?» Практическое занятие. Ребята редактируют репортажи друг друга.
21 «Если бы я былредактором...» Отбор материалов для стенгазеты кружка.
22
«Стиль написаниягазетныхматериалов» Обсуждение стилей написания материалов, статей журналистами местной газеты.
23 Экскурсия в краеведческий музей. Ребята набирают материал для заметки на тему «Я был в музее»
24-25 Практическая работа. Работа над выпуском газеты « Школьный вестник» № 3
Сбор материала. Набор текста, редактирование.
26 «Опрос. Как правильно его провести?» Как найти тему для пресс-опроса? С чего начать? Как грамотно оформить опрос в газете?
27 «Как оформить стенгазету?» Знакомство с принципами верстки, планом, макетированием газетных полос.
28-29 Практическое занятие «Мы делаемстенгазету». Закрепление умений «делать» газету, соблюдая все правила и принципы построения газетной полосы.

30 «Как работать с автором» Обсуждение на тему: «Как помочь товарищу написать заметку в стенгазету»
31 Экскурсия на предприятие, в учреждение. Коллективное интервью с работниками предприятия, учреждения.
32 Практическое занятие «Коллективное интервью». Написание коллективного интервью по вопросам кружковцев, оформление интервью в стенгазете.

33-34 Практическая работа. Работа над выпуском газеты « Школьный вестник» № Сбор материала. Набор текста, редактирование
35 Итоговое занятие: «Чему мы научились». Обсуждение сделанного за время работы кружка, разбор недочетов, выбор лучшего юного корреспондента-кружковца.
ИТОГО: 35 занятий

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕЗанятия кружка «Проба пера» будут проводиться в разных формах. Это:
беседы
экскурсии
конференции
практические занятия
Использование технических средств обучения также запланировано:
магнитофон
компьютер
Литература:
Гуревич С.М. Газета: Вчера, сегодня, завтра: Учебное пособие для вузов / С.М.Гуревич. - М.: Аспект Пресс, 2004.- 288 с.
Работа над словом. Язык, стиль и литературное редактирование газеты / Под ред. А.З.Окорокова. - Издание 2-е, доп. - М.: Политиздат, 1974. - 207 с.
Рабочая книга редактора районной газеты. Опыт, методики, рекомендации / Под ред. Я.Н.Засурского. М.: «Мысль», 1988.-575 с.
Эрнст О. Слово предоставляю вам: Практические рекомендации по ведению деловых бесед и переговоров / Под ред. Е.Б.Моргунова. - М.: «Экономика», 1988. - 141 с.


Приложенные файлы

  • docx file1.doc
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 5