А.В. Кольцов. Дидактический материал к уроку литературного чтения в 4 классе


Алексей Васильевич Кольцов
(1809–1842)
1.Прочитай биографию поэта. Что ты узнал о нём?
Кольцов Алексей Васильевич – русский поэт. Родился в семье воронежского мещанина, торговца скотом. С детских лет принимал участие в делах отца – перегонял стада в степях, покупал и продавал скот на деревенских базарах. Учился в уездном приходском училище менее полутора лет. В 16 лет начал писать стихи, подражая популярным поэтам того времени. Первым наставником А. Кольцова был воронежский семинарист А.П. Серебрянский. В 1830 году А.Кольцов встретился с приезжавшим в Воронеж Н.В.Станкевичем, который познакомил со стихами безвестного юноши московских литераторов, в том числе В.Г. Белинского, вскоре ставшего для А. Кольцова близким другом, учителем жизни. Влияние Белинского на судьбу А. Кольцова как поэта было решающим: он способствовал формированию его мировоззрения, освобождению от элементов религиозности.
В 1835 году Н.В. Станкевич и В.Г. Белинский на средства, собранные по подписке, издали первую книжку стихов А.В. Кольцова. Талант поэта- самоучки горячо поддержали А.С. Пушкин, И.А. Крылов, П.А. Вяземский, В.Ф. Одоевский. Передовых современников привлекла глубокая народность стихотворений А.В. Кольцова, резко отличавшая их от многочисленных подделок под народную поэзию. А.В. Кольцов воспевал радостный труд человека на земле, слитность его с природой («Песня пахаря», «Урожай», «Косарь»). Реалистические картины сочетаются в некоторых его стихах с известной идеализацией народной жизни. Однако передовая русская критика (Н. А. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский, М. Е. Салтыков- Щедрин) ценила, прежде всего, демократическое содержание творчества Кольцова, открывшего для поэзии новые жизненные пласты, рассматривала его талант как свидетельство творческих сил, таящихся в народе. В.Г. Белинский писал, что вместе с напевной лирикой А.В. Кольцова в литературу «…смело вошли и лапти, и рваные кафтаны, и всклокоченные бороды, и старые онучи, - и вся грязь превратилась у него в чистое золото поэзии». Называя А.В. Кольцова «великим народным поэтом», Н.А. Добролюбов отмечал, что его песни «…составили у нас совершенно особый, новый род поэзии… Кольцов первый стал представлять в своих песнях настоящего русского человека, настоящую жизнь простолюдинов так, как она есть, ничего не выдумывая».
Суждения А. В. Кольцова о литературе, высказанные в письмах к друзьям, показывают, что поэт, несмотря на трагические обстоятельства его личной жизни, на невыносимую узость мещанского мира, в котором он задыхался, продолжал развиваться в направлении, предуказанном В.Г. Белинским. Об этом же говорит и стихотворение А. Кольцова «Лес» (1837), в котором с эпической силой воспет только что погибший А.С.Пушкин и отдано должное его гению. Подлинная народность образов, свежесть и яркость языка, вобравшего богатства народно- песенного творчества, соединились в зрелых стихах Кольцова с большой социальной мыслью. Многие песни и стихи А.В. Кольцова положены на музыку А. С. Даргомыжским, Н. А. Римским- Корсаковым, М. П. Мусоргским, М. А. Балакиревым и другими композиторами.
2. На какой вопрос отвечает биография?
а) Где родился Кольцов Алексей Васильевич? (город Воронеж)
б) Кем был его отец? (торговец скота, мещанин)
в) Чем занималась мать Алексея Васильевича? –
г) Сколько было лет А. Кольцову, когда он начал писать стихи? (16 лет)
д) Что воспевал А.В. Кольцов в своих стихах? (радостный труд человека, слитность его с природой)
е) Какие песни и стихи Алексея Васильевича положены на музыку? –
3.Разгадай ребус и ты узнаешь фамилию автора.
В
(кольцо + в = Кольцов)
4.Верно или неверно?
1) А. В. Кольцов родился в 1809 году. (верно)
2) А. В. Кольцов родился в семье воронежского мещанина, торговца скотом. (верно)
3) Талант поэта – самоучки горячо поддержали И. Бунин и Ф. Тютчев (неверно, верно – А.С.Пушкин, И. А. Крылов)
4) А. В. Кольцов первый стал представлять в своих стихотворениях настоящего русского человека. (верно)
5. Прочитай пословицы, укажи подходящие к тексту. Объясни.
Заря деньгу дает.
Заря из дому выгонит, а другая вгонит.
Землю пахать - не в бабки играть.
Земля любит навоз, лошадь овес, а судья принос.
Туча прошла, а дождя не видали.
Огонь – беда, вода – беда, а нет хуже беды, как ни огня, ни воды.
6. Прочитай скороговорки.
Милости прошу к нашему шалашу: я пирогов покрошу и откушать попрошу.
Пришёл Прокоп - кипит укроп,
Ушёл Прокоп - кипит укроп.
И при Прокопе кипит укроп,
И без Прокопа кипит укроп.

Хлеб ржаной, батоны, булки
Не добудешь на прогулке.
Бублик, баранку, батон и буханку
Пекарь из теста испек спозаранку.
7. Укажи значение слов.
а) темя – верхняя часть черепа, головы
б) туман – непрозрачный воздух, насыщенный водяными парами или
ледяными кристалликами
в) воз – колёсная повозка или сани с кладью.
г) жатва – уборка зерновых
8.Соедини стрелками слова и их значение.
Сноп отгороженное место в амбаре для ссыпки зерна, муки
копна живая тяга (перевозка посредством упряжных ездовых животных: лошадей, волов
закрома сельскохозяйственное орудие с широким металлическим
лемехом и отвалом для вспашки земли
гуж небольшой округлый стог сена
скирда связка срезанных стеблей с колосьями (хлебных злаков)
гумно примитивное сельскохозяйственное орудие для вспашки земли плуг площадка для молотьбы сжатого хлеба (ток)
соха большой, обычно продолговатый стог сена (соломы)
9. Соедини стрелками близкие по значению слова.
Плуг скирда
Копна соха
Гумно ток
10.Соедини стрелками противоположные по значению слова.
Разгорелся белая
Вода спокойные
Чёрная потух
ссузились огонь
буйные расширились
11.Составь пословицу.
Держись, ты, друга, гроза, друг, грозись, мы, а.

(Ты, гроза, грозись, а мы друг друга держись.)
12. Выполни тестовые задания.
1) Определи жанр произведения.
а) басня, б) сказка, в) былина, г) стихотворение +
2) Кто в произведении вызывает симпатию автора?
а) туча чёрная б) люди сельские + в) ветры буйные
3) Где происходило действие?
а) в поле + б) на лугу в) в лесу
4) Какая была первая дума у людей?
а) Из села гужом
В пору выехать.
б) Горстью полною
Хлеб раскидывать.
в) Хлеб из закрома
Насыпать в мешки. +
5) С кем сравнивает автор скирды?
а) бояре б) судари в) князья +
13. Верно или неверно?
1)Произведение написал А. В. Кольцов? - да
2) Стихотворение А. В. Кольцова называется «Рожь»? - нет
3) В произведении речь идет об уборке урожая яблок в саду? - нет
4) В произведении говорится, что с горы небес глядит солнышко? - да
5)Напилась воды земля досыта? - да
6) Люди сельские не смотрят на поля и сады? - нет
7) Как князья, скирды широко сидят? - да
8) У людейбыла думушка:
Из села по одному выезжать? - нет
9)Рожь зернистая выше пояса? - да
10) Люди семьями принялися жать? - да
14. Восстанови последовательность в развитии действий.
Красным полымем
Заря вспыхнула.
Туча чёрная
Понахмурилась.
И с горы небес
Глядит солнышко.
Разгорелся день
Огнём солнечным.
Пробуждаются
Думы мирные.
И давай пахать
Землю плугами.
Люди семьями
Принялися жать.
Выше пояса
Рожь зернистая.
Как князья, скирды
Широко сидят.
Ответ: 1, 3, 4, 2, 5, 6, 8, 7, 9.
15. Отгадай загадки и найди ответы в тексте.
1) Летит орлица по синему небу, 2) Кто всю ночь по крыше бьёт
Крылья распластала, Да постукивает,
Солнышко застлала. И бормочет, и поет, убаюкивает?
(Туча) (Дождь)
3) Раскаленная стрела 4) Крашеное коромысло
Дуб свалила у села. Над рекой повисло.
(Молния) (Радуга)
5) Без пути и без дороги 6) Отгадать легко и быстро:
Ходит самый длинноногий, Мягкий, пышный и душистый,
В тучах прячется, во мгле, Он и чёрный, он и белый,
Только ноги на земле. А бывает подгорелый.
( Дождь) (Хлеб)
7) Разноцветные ворота 8) Приказало солнце: стой,
На лугу построил кто-то. Семицветный мост крутой!
Постарался мастер тот, Тучка скрыла солнца свет –
Взял он красок для ворот Рухнул мост, и щепок нет.
Не одну, не две, не три – (Радуга)
Целых семь, ты посмотри!
Как ворота эти звать? 9) Надо мною, над тобою
Можешь их нарисовать?Пролетел мешок с водою,
(Радуга)Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез.
(Туча)


Приложенные файлы