Е. И. Чарушин. Дидактический материал к уроку литературного чтения в 4 классе


Чарушин Евгений Иванович
(1901 – 1965)
1. Прочитай биографию писателя.
Родился будущий писатель и художник в Вятке, в семье архитектора. Мама его была увлечена садоводством и животноводством. Вместе с ней мальчик ходил в лес, приносил оттуда различные растения, превращая небольшой сад у дома в настоящее чудо. В разное время в доме перебывало множество птиц и зверей. Одни из них жили постоянно, других лечили и выпускали, но общение с животным миром не прекращалось никогда.
Настольной книгой была «Жизнь животных» Брэма. Детство Е.И. Чарушина оказалось благополучным и счастливым. В 14 лет Е. Чарушин со своими друзьями организовал союз поэтов и художников. На рисунках Евгения Ивановича чаще всего были звери.
Окончив школу, он отправляется в Петроград, поступает учиться в Академию Художеств. Кстати, когда Чарушин там учился, одно время даже жил на улице Зверинской, что рядом с зоосадом.
Е.И.Чарушин увлекался многим: музыка и поэзия, театр и живопись, много путешествовал и рисовал.
Часто героями рассказов, рисунков Е.И. Чарушина были не взрослые звери, а их детеныши. Большая часть его произведений – это повествование о детстве – едином детстве человека и животного. Он стремился понимать животное- понимать его движения и мимику. И передавал это в рисунке и в слове. В его рассказах нет сказочного вымысла. Животные не делают того, что им несвойственно.
Последней книжной работой художника были иллюстрации к «Деткам в клетке» С.Я.Маршака. За нее он получил Золотую медаль на Международной выставке детской книги в Лейпциге.
Источники:
1) Н.И. Кузнецова, М.И. Мещерякова, И.Н.Арзамасцева. «Детские писатели» справочник для учителей и родителей. М.: С-инфо, 1995. - 156с.
2) Писатели нашего детства. 100 имен. Биографический справочник. Ч.2. М.: Изд-во «Либерия», 1999.
Где еще можно прочитать о творчестве Е.И.Чарушина:
Литература о жизни и творчестве:
Курдов В.И. О Евгении Ивановиче Чарушине // Чарушин Е.И. 10 книжек для детей.- Л.: Художник РСФСР, 1989. –184 с.
Летов Б. Детский писатель и художник // Чарушин Е.И. Кот Епифан и другие рассказы. – М.: Правда, 1991.
Механикова В. О детских книгах Е.И.Чарушина // 10 книжек для детей.- Л.: художник РСФСР, 1989. – С.3-10.
Мир Чарушина: Е.И. Чарушин художник и писатель / сост. И.А.Бродский и Н.Е.Чарушина. – Л.: художник РСФСР, 1980 – 231 с.
В сборнике воспоминания о Е.И.Чарушине, рассказы о том, как он работал, его статьи.
Надеждина Н. Эхо бесшумных шагов: К семидесятилетию со дня рождения Е.И. Чарушина // Пионер. – 1971. - № 11. – с.42-45.
2. На какой вопрос отвечает биография?
1. Где родился писатель и художник Е.И.Чарушин? +
2. Какая любимая книга писателя в детстве? +
3. Кого чаще всего изображал художник на рисунках? +
4. На какой улице жил Чарушин, когда учился в Академии Художеств? +
5. Чем увлекался Е.И.Чарушин? +
6. За какую последнюю работу Е.И. Чарушин получил Золотую медаль? +
7. Как назывался союз поэтов и художников, который организовал Чарушин в 14 лет? -
8. В каком году Е.И.Чарушин окончил школу? -
9. С какими писателями сотрудничал художник Чарушин после окончания Академии Художеств? -
10. Как назывался первый рассказ Е.И.Чарушина? -
3. Разгадай ребусы и узнаешь название произведения:
1. ,,, ,



«Кабан»
2.
,,,,,, ,,


«Кабан»
4. Прочитай чистоговорки:
Бе-бе-бе - баран бежит к тебе.
Ди-ди-ди - сова в дупле сидит.
Лён-лён-лён – Алёша влез на клён.
Ме-ме-ме – Медведи на холме.
Рю-рю-рю – сказала свинка «хрю».
Ню-ню-ню – дадим овса коню.
Се-се-се – барсук пошел к лисе.
Тил-тил-тил – тигренка тигр растил.
5. Научись читать трудные слова.
Администрация – органы и лица управления.
Буянить – буйствовать, скандалить.
Буян – человек, который буйствует, скандалит.
Баловаться – шалить, забавляться, обращать в забаву что-нибудь серьезное.
Непорядок – неустройство, беспорядок.
Студень – холодное кушанье из сгустившегося мясного или рыбного навара с кусочками мяса или рыбы (холодец).
Студенистый – загустевший, похожий на студень.
Суета – торопливые и беспорядочные хлопоты, излишняя торопливость в движениях, работе, в поведении.
Зуд – ощущение болезненно-щекочущего раздражения кожи.
Зудеть – испытывать зуд, чесаться.
Чехол – покрытие из мягкого материала, сделанное по форме предмета и защищающее его от загрязнения, влаги.
Хлев – помещение для скота, а также и домашней птицы.
6. Укажи значение слов.
Небоскреб проводить время в развлечениях, играх
Гуськом очень высокий многоэтажный дом
Загородка один вслед за другим, вереницей
Забавляться ограда, забор.
7. Выбери близкие по значению слова:
Танцевать виться
вертеться
крутиться
вращаться
кружиться плясать
отплясывать

рисовать гурьба
орава
ватага
заглядывать забавлять
занимать
потешать
тешить
веселить
толпа писать
живописать
развлекать засмотреться
залюбоваться

баловаться бить
колотить

стегать озорничать
шалить
дурачиться
проказничать

думать зверь
тварь
скотина
животное мыслить
размышлять
8. Выбери противоположные по значению слова (антонимы):
мягкие широкие
теплые падает
стоит твердые
расспрашивает молчит

узкие холодные

9. Составь пословицы
Горю, не, слезами, поможешь.
Руках, в, чужих, дело, легко, все.
Терпенья, нет, без, уменья.
Вести, плести, не, речи, лапти.
Драки, кулаками, после, машут, не.
10.Собери пословицу. Прочитай ее и подумай, подходит ли она к рассказу Е.И.Чарушина?
1)
за
ха
стра

ки
гла
У

ли
ве

2) Всякий делу человек
по познается.
11. Выбери правильный ответ.
а) Каким представляешь автора?
Упорный, веселый, добрый, находчивый, злой, ленивый, скромный
б) Укажи кто есть кто
Сережка медведь
Яшка олень
Гималайский губач кабаны
Акулька
в) Укажи, о ком так говорится
забавляться ягуар
шар катает медведь
сторожа придавил волки
кружат по клетке слон
танцуют серый журавль
пришагает журавли-красавки
чавкают олень
сопит кабаны
г) Если бы вы вдруг оказались на месте художника, что бы вы сделали?
д) Запиши животных, о которых говорится в произведении.
е) Укажи слова, противоположные по смыслу:
сломать зажечь
сейчас же остался
трудиться потом
ушел лениться
потушить починить
ж) Каких людей любят все?
храбрых честных
смелых добрых
умных ловких
з) Подумай, какая это история. Сделай свой выбор.
правдивая жизненная веселая
вымышленная сказочная
грустная придуманная
и) Как Чарушин относится к животным? Отметь + или напиши свой ответ:
с почтением без уважения
безразлично с уважением
к) Подумай, как вел себя автор, когда увидел кабанов.
спокойно смеялся
взволнованно кричал
беспокойно плакал
радостно искал
тревожно волновался
л) Кого автор описал в рассказе (животных).Заполни схему.
ХУДОЖНИК

м) Каким ты представляешь себе парнишку?
смелый, трудолюбивый, зазнайка, ленивый, хитрый
н) Поиграем в рифму:
- Что ж ты, ёж, такой колючий?
- Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и …
Подбери подходящее слово.
Белый снег в лесу лежит,
Зайка под кустом… дрожит
жужжит
скрипит
Эй, не стойте слишком близко –
Я тигренок, а не…. ириска
миска
киска
12. Составь план рассказа. Нарисуй или запиши.




13. Какое животное тебе понравилось? Перечитай эпизод, в котором оно описано. Нарисуй к этому эпизоду иллюстрацию.
14. Отгадай загадки, найди слова-отгадки в тексте:
1) День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит – бродит он молчком,
Уши серые торчком. (Волк)
2) По завалам, по оврагам
Ходит хозяйским шагом.
Любит он душистый мед
Да малинку с веток рвет. (Медведь)
3) Он – рога ветвистые
Да копыта быстрые.
Головой качая, он
Задевает небосклон. (Олень)
4) Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зеленый.
Любит снежные луга. (Олень)
5) Птица с ногами-ходулями (Журавль)
6) Длинноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный,
Бродит по болотам грязный,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек. (Журавль)
7) Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна. (Медведь)
8) Опускается туман,
Просыпается….
Роет землю у реки,
Точит острые клыки. (Кабан)
15. Фразеологические обороты.
Подбери значение:
Душа в пятки ушла находиться в опасности, быть близким к
гибели
Вкладывать душу очень быстро, моментально, без промедления
Висеть на волоске отдаваться чему-либо целиком, полностью,
делать что-либо увлеченно, с любовью
В два счета кто-либо испытывает сильный страх
Держать себя в руках сохранять самообладание, сдерживать себя от
проявлений волнения, гнева, подчинять их
свой воле.
16.Выбери близкие по значению слова:
забавляться – развлекаться, веселиться, кипятится, потешается, злится;
буянит – бушует, хватает, куролесит, озорничает, обдирает.
стегает - хлопает, откидывает, хлещет, отводит, шлепает, выбрасывает.
17. Составь пословицы:
1. Свое, птица, гнездо, всякая, любит.
2. Сильнее, волк, сытой, голодный, собаки.
3. И, сторону, знает, собака, свою.
18. Восстанови пословицы:
1. Бояться волков - в лес не ходить
2. Корова с поля - быть без грибков
3. Волков бояться - и пастуху воля
4. Надулся как медведь
5. Нетороплив как сыч
6. Глух как рыба об лед
7. Бьется как тетеря
19. Выполни тестовые задания:
1) Рисую я: 2) Утром все звери:
а) животных; а) бегают;
б) оленя марала; + б) танцуют;
в) медведя-губача; в) играют; +
3) Идут на меня: 4) Как звали оленя?
а) пять слонов; а) Мишка;
б) шесть кабанов; + б) Сережка; +
в) двое оленей; в) Сашка;
5) А парнишка их подгоняет: 6) А наш…журавль их унимает:
а) хворостиной; а) серый; +
б) палкой; б) белый;
в) прутиком; + в) черный.
20. Верно или неверно?
1. Олени меняют рога каждый год (да)
2. Серого журавля считают начальником (да)
3. У оленя Сережки в рогах зуд (да)
4. Журавли-красавки танцуют в загородке (да)
5. Гималайский медведь-губач катает деревянный шар (нет)
6. Ягуар стоит на голове (нет)
7. Утром все звери играют? (да)
8. У Сережки шерсть висит клочьями (нет)
9. Шесть кабанов вырвались на волю (да)
10. Маленький парнишка испугался кабанов (нет)
21. Укажи последовательность в развитии действия:
1) Начальник – птица 5
2) На загородке 6
3) Ручные кабаны 8
4) Я рисую животных 1
5) Игры зверей 2
6) Олень Сережка 3
7) Зуд в рогах у оленя 4
8) Кабаны на воле 7
Ответ: 4, 5, 6, 7, 1, 2, 8, 3.
22. Отгадай загадки:
1. Сначала мягкие, теплые, живые, потом твердые, как настоящие.
2. Кто днем при народе за конфетку стоит?
3. Громадные, с желтыми клыками, в щетине, в щётке, голову поднимать не умеют.
Ответы: рога, Гималайский медведь, кабаны.
Выбери близкие по значению слова:
Танцевать виться
вертеться
крутиться
вращаться
кружиться плясать
отплясывать

рисовать гурьба
орава
ватага
заглядывать забавлять
занимать
потешать
тешить
веселить
толпа писать
живописать
развлекать заглядеться
засмотреться
залюбоваться
баловаться бить
колотить

стегать озорничать
шалить
дурачиться
проказничать

думать зверь
тварь
скотина
животное мыслить
размышлять
7. Укажи значение слов.
Небоскреб проводить время в развлечениях, играх
Гуськом очень высокий многоэтажный дом
Загородка один вслед за другим, вереницей
Забавляться ограда, забор.
8. (антонимы):
мягкие широкие
теплые падает
стоит твердые
расспрашивает старые
новые молчит
узкие холодные

10. а) веселый, добрый, находчивый
б) Сережка медведь
Яшка олень
Гималайский губач кабаны
Акулька
в) Укажи, о ком так говорится
забавляться ягуар
шар катает медведь
сторожа придавил волки
кружат по клетке слон
танцуют серый журавль
пришагает журавли-красавки
чавкают олень
сопит кабан
д) Олень, ягуар, медведь, журавль, слон, волки, кабаны
е) слова, противоположные по смыслу:
сломать зажечь
сейчас же остался
трудиться потом
ушел лениться
потушить починить
ж) храбрых честных
смелых добрых
умных ловких
з) правдивая жизненная веселая
и) с почтением
с уважением
к) взволнованно
беспокойно
волновался
л) кого автор описал в рассказе (животных). Заполни схему.
волк
слон
олень
ХУДОЖНИК
журавль
медведь
ягуар
кабаны

м) смелый, трудолюбивый
н) …медведи
… дрожит
… киска
11. 1. У страха глаза велики.
2. Всякий человек по делу познается.

Приложенные файлы