Мастер-класс на тему «Создание ситуации успеха на уроках башкирского языка через проект «Облачная школа»


Мастер-класс на тему «Создание ситуации успеха на уроках башкирского языка через проект «Облачная школа»
Презентация Содержание Хронология
Фото Габбасова Р.М.
«Создание ситуации успеха на уроках башкирского языка через проект «Облачная школа».
Здравствуйте, уважаемые члены жюри и коллеги!
Я, Габбасов Рим Муллагалиевич, учитель башкирского языка и литературы высшей квалификационной категории муниципиального автономного общеобразовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов” г.Стерлитамака Республики Башкортостан. Хочу предложить к вашему вниманию мастер-класс на тему «Создание ситуации успеха на уроках башкирского языка через проект «Облачная школа». 0,23
Цели:
1.
2.
Цели мастер-класса:
Показать на различных этапах деятельности учащихся силу, этапы и средства стимулирования, поощрения ситуации успеха.
Ознакомление с проектом “Облачная школа”, который стартовал в г.Стерлитамак Республики Башкортостан, научить работать в этом проекте. 0,26
Фото с трожественного открытия Межрегионального конкурса “Учитель башкирского языка – 2016”.
Уважаемые коллеги! Перед этим конкурсом я хоть немножко и волновался, было и боязно, но решился участвовать по своему желанию, по зову сердца. А после вчерашнего трожественного открытия Межрегионального конкурса “Учитель башкирского языка – 2016” стал окрыленным, получил воодушевление.
Скажите, пожалуйста, перед конкурсом у вас какие чувства были?
Переживания, нервничали, бессоница, боязнь.
Когда мы стали победителями своих городов и районов, после того как вчера нас радушно приветствовали, увидели добрые взгляды, знакомых нам преподавателей, что вы почувствовали?
Да, появилось уверенность в своих силах, а также желание победить, используя весь накопленный опыт и мастерство.
Давайте вспомним: когда ведущие представляли говоря о нас такие теплые и хвалебные слова. Какие мысли крутились у нас голове?
Да, душевный подъем, эйфория, сердце воодушевилось, даже в горло подступил комок. Так ведь!?
Что испытали после сцены?
Если приеду с этого конкурса с победой, как встретят в городе, районе, даст ли директор премию, хороший класс, хорошую нагрузку, а может быть ждёт и карьерный рост. Шулай маҡталып, еңеп ҡайтып инһәм урында нисек ҡаршыларҙар, директор премия бирерме, яҡшы класс, күп сәғәттәр бирерҙәрме, бәлки карьера үҫеше лә булыр тип уйланым.
оне
Формула ситуации успеха:
1. Переживания.
2. Вера в достижение цели.
3. Окрыление.
4. Интерес в окончательный результат.
Молодцы, коллеги! Я благодарен вам за то что вы поделились своими эмоциями. Без вашей помощи я бы так легко не смог вывести формулу ситуации успеха. Вот так, коллеги, мы с вами сообща вывели формулу ситуации успеха по ФГОС
Вы её видете на слайде. 3,00
Что такое успех? Итак, друзья, к этим словам поставив знак равенства, давайте попытаемся ответить на вопрос “Что такое успех?” 0,15
Термины с названиями по порядку открываются
1.
2.
3. Что такое успех с педагогической точки зрения?
Успех – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.
Что такое успех с психологической точки зрения?
Успех - это переживание состояния радости, удовлетворения от того, что результат, к которому личность стремилась в своей деятельности, либо совпал с ее надеждами, ожиданиями (или, строго говоря, с уровнем притязаний), либо превзошел их.
Скажите, пожалуйста, социологическое значение успеха.
Успех – это положительное мнение окружающих о тебе; их обращение за помощью, прислушиваются к твоему мнению. 3,30
Слайд: обложки книг про ситуацию успеха. Спасибо, коллеги! Чтобы понять ситуацию успеха, я прочитал много книг, а также познакомился с научным трудами коллег в интернете. А вы, опираясь на свой богатый опыт, это объяснили простым языком, молодцы. 4,00
1.Фото - 1 сентября. 2. Ребенок
3. Счастливый ученик за партой.
4.В кроидоре дети радостно прыгают.
5. Счастливые лица выпускников школы. Вот таким образом мы с вами через себя провели ситуацию успеха. А теперь возвратимся в своё настоящее.
Ребёнок, переступив первый раз порог школы, во время продолжительного учебного процесса, всегда стремится к успеху. А, в свою очередь, мы, учителя, обязаны это стремление развить и помочь им расти. Да, нам приходится работать с детьми различных родителей, и поэтому нам нельзя забывать о возрастных особенностях детей, индивидуальных подходах. В этом отношении мы все владеем хорошими знаниями педагогики и психологии. 4,20
Скажите, пожалуйста,
для учеников начальных классов что означает УСПЕХ?
Ученики начальных классов стремятся, чтобы их
похвалил учитель, а родители восхищались успехами своих детей.
А к чему стермятся ученики среднего звена?
Перед одноклассниками вырасти “на одну голову”, занять своё место в коллективе и показать “Это –я”.
К чему стремятся старшеклассники?
Строят планы на будущее, начинает задуматься о будущей профессии, о том, как заработать по-больше денег, стремится к хорошей жизни. Этапы создания ситуации успеха:
1. Создание во время тёплой доверительной обстановки.
2. Убрать все страхи детей.
3. Демонстрация своим примером, причина: зачем нужен?
4. Косвенный показатель, направить в нужное русло.
5. Педагогическая помощь.
6. Подведение итогов. Вывод. Верно рассуждаете, друзья! Желания школьников напрямую связаны с их физиологическими возрастными особенностями, а вот создание этапов ситауции успеха для всех школьников, даже для взрослых одинаково. Обратите внимание на слайд.
1. Создание во время тёплой доверительной обстановки.
2. Убрать все страхи детей.
3. Демонстрация своим примером, причина: зачем нужен?
4. Косвенный показатель, направить в нужное русло.
5. Педагогическая помощь.
6. Подведение итогов. Вывод.
Что нужно сделать для создания тёплой доверительной обстановки в ходе урока?
Улыбаться, добрый взгляд, тепоё слово, умение прощать ошибок.
Какие слова нужно говорить для того, чтобы убрать страх?
Это совсем нестрашно, не бойся, не переживай - ты не один, всем кажется страшно.
3) Демонстрация своим примером, причина: зачем нужен?
Эту работу мы обязаны выполнить, чтобы …
4) Какие слова скажите, чтобы косвенно подсказать, направить в нужное русло? (даёте инструкцию)
Помните, об этом мы говорили, читали там-то… может быть нужно начать с этого и т.д. …
5) Какие слова скажете для педагогической помощи?
Обратите внимание на это место; прочитайте то правило; об этом не забывайте…
6) Слова учител при подведении итогов.
Я верил, что ты безсомненно справишься с этим заданием; только ты смого выполнить; в этой работе очень понравилось этот момент; … 3,0
Спасибо, друзья! В создании ситауции успеха эти слова учителя играют важную роль и нам помогают в решении поставленных задач. Приёмы мотивации успеха:
1. Рукоплескание.
2. Учитель показывает рисунок звезды..
3. Рисунок холодного душа.
4. Рисунок, где гладят по головке ребенка. Но во время учебной и внеурочной деятельности ситуацию успеха нужно разнообразить различными приемами.
Уважаемые коллеги! Давайте по картинкам попробуем определить премы мотивации.
Рисунок –рука хлопает- ХВАЛА, ЧЕСТЬ
Учитель показывает звезду - авансирование
Холдный душ – резко что-то случилось, …душа ушла в пятки..
Гладить по головке - подбадривание
Итак, если уместно применять ситуацию успеха, наша основная цель – качество знаний намного повысится. Вы со мной согласны?
Все мы на уроках применяем ситуацию успеха, но систематически не используем ее этапы, жадные на похвалу. Поэтому уверен в том, что сегодня услышанные вами слова найдут свое место в ваших сердцах. 0,45
Работа по проекту “Облачная школа” в режиме онлайн. Как уже говорил в своем выступлении в этом учебном году мы открыли для себя жемчужину СИТУАЦИИ УСПЕХА: это для учащихся 5 класса проект “Облачная школа” по башкирскому языку. Теперь знания полученные детьми на уроке, их домашнее задание можно проверить в соответствии с требованиями ФГОС с помощью электронной учебной системы. Исходя из этого сумели сделать уроки башкирского языка интересными и увлекательными. Ученики получают удовлетворение при работе в портале “Облачныя школа”. Хочу сказать, мы достигли определённого успеха в преподавании государственного языка (Башкирского языка) в русских школах. 0,10
Алгоритмы работы
Облачная школа.рф А теперь мы все будем в роли учеников, и мы тоже попытаемся выполнить их задания.
На комьютере в поисковике набираем “Облачная школа”.Он выходит с рисунком облака 2016.
Портал открывается в таком формате.
Пишем ЛОГИН “учитель” и ПАРОЛЬ “башкирского” русскими буквами. Коллеги, вы с моим логином и моей паролью вошли на мою страницу. Если вы хотите сделать свою страницу, то можете обратиться системному администратору. В начале можно работать и на моей странице.
Итак, пока на этой странице 10 папок. Можно открыть любую папку. Давайте откроем папку под названием “ДАРЫУ ҮЛӘНДӘРЕ” (Лекарственные травы). Для этого сперва нужно ознакомиться с теоретическим и грамматическим материалами, далее отвечаем на вопросы, выбирая правильный ответ. Если не смогли ответить или ошибочно ответитли, то после прохождения всех вопросов нужно возвратиться к теории, затем ответить правильно на ошибочно отвечанный вопрос. 3,00
Сумел ли объяснить работу по проекту “Облачная школа”?
Уважаемые коллеги!
Сумел ли объяснить вам работу по проекту “Облаяная школа”?
Понравился ли вам этот проект?
Вы будете работать со своими учениками в “Облачной школе”?
Этот проект получит широкое признание?
Какие будут предложения, вопросы по этому проекту? 1,00
Титры пошли:
Вы сегодня так хорошо помогли мне.
Работать с вами было очень легко…
Я благодарен вам.
Если не вы, я один не смог бы сделать это…
Большое спасибо и успехов вам и вашим ученикам.
Уважаемые коллеги! Если я смог заинтересовать работой этого проекта, я готов вам дать телефон для сотрудничества.
Я уверен в том, что если будем вместе, будем дружны, то такие начинания и дальше будут развиваться.


Мастер-класс на тему «Создание ситуации успеха на уроках башкирского языка через проект «Облачная школа»
Презентация Содержание Хронология
Фото Габбасова Р.М.
«Создание ситуации успеха на уроках башкирского языка через проект «Облачная школа».
Здравствуйте, уважаемые члены жюри и коллеги!
Я, Габбасов Рим Муллагалиевич, учитель башкирского языка и литературы высшей квалификационной категории муниципиального автономного общеобразовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов” г.Стерлитамака Республики Башкортостан. Хочу предложить к вашему вниманию мастер-класс на тему «Создание ситуации успеха на уроках башкирского языка через проект «Облачная школа». 0,23
Цели:
1.
2.
Цели мастер-класса:
Показать на различных этапах деятельности учащихся силу, этапы и средства стимулирования, поощрения ситуации успеха.
Ознакомление с проектом “Облачная школа”, который стартовал в г.Стерлитамак Республики Башкортостан, научить работать в этом проекте. 0,26
Фото с трожественного открытия Межрегионального конкурса “Учитель башкирского языка – 2016”.
Уважаемые коллеги! Перед этим конкурсом я хоть немножко и волновался, было и боязно, но решился участвовать по своему желанию, по зову сердца. А после вчерашнего трожественного открытия Межрегионального конкурса “Учитель башкирского языка – 2016” стал окрыленным, получил воодушевление.
Скажите, пожалуйста, перед конкурсом у вас какие чувства были?
Переживания, нервничали, бессоница, боязнь.
Когда мы стали победителями своих городов и районов, после того как вчера нас радушно приветствовали, увидели добрые взгляды, знакомых нам преподавателей, что вы почувствовали?
Да, появилось уверенность в своих силах, а также желание победить, используя весь накопленный опыт и мастерство.
Давайте вспомним: когда ведущие представляли говоря о нас такие теплые и хвалебные слова. Какие мысли крутились у нас голове?
Да, душевный подъем, эйфория, сердце воодушевилось, даже в горло подступил комок. Так ведь!?
Что испытали после сцены?
Если приеду с этого конкурса с победой, как встретят в городе, районе, даст ли директор премию, хороший класс, хорошую нагрузку, а может быть ждёт и карьерный рост. Шулай маҡталып, еңеп ҡайтып инһәм урында нисек ҡаршыларҙар, директор премия бирерме, яҡшы класс, күп сәғәттәр бирерҙәрме, бәлки карьера үҫеше лә булыр тип уйланым.
оне
Формула ситуации успеха:
1. Переживания.
2. Вера в достижение цели.
3. Окрыление.
4. Интерес в окончательный результат.
Молодцы, коллеги! Я благодарен вам за то что вы поделились своими эмоциями. Без вашей помощи я бы так легко не смог вывести формулу ситуации успеха. Вот так, коллеги, мы с вами сообща вывели формулу ситуации успеха по ФГОС
Вы её видете на слайде. 3,00
Что такое успех? Итак, друзья, к этим словам поставив знак равенства, давайте попытаемся ответить на вопрос “Что такое успех?” 0,15
Термины с названиями по порядку открываются
1.
2.
3. Что такое успех с педагогической точки зрения?
Успех – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.
Что такое успех с психологической точки зрения?
Успех - это переживание состояния радости, удовлетворения от того, что результат, к которому личность стремилась в своей деятельности, либо совпал с ее надеждами, ожиданиями (или, строго говоря, с уровнем притязаний), либо превзошел их.
Скажите, пожалуйста, социологическое значение успеха.
Успех – это положительное мнение окружающих о тебе; их обращение за помощью, прислушиваются к твоему мнению. 3,30
Слайд: обложки книг про ситуацию успеха. Спасибо, коллеги! Чтобы понять ситуацию успеха, я прочитал много книг, а также познакомился с научным трудами коллег в интернете. А вы, опираясь на свой богатый опыт, это объяснили простым языком, молодцы. 4,00
1.Фото - 1 сентября. 2. Ребенок
3. Счастливый ученик за партой.
4.В кроидоре дети радостно прыгают.
5. Счастливые лица выпускников школы. Вот таким образом мы с вами через себя провели ситуацию успеха. А теперь возвратимся в своё настоящее.
Ребёнок, переступив первый раз порог школы, во время продолжительного учебного процесса, всегда стремится к успеху. А, в свою очередь, мы, учителя, обязаны это стремление развить и помочь им расти. Да, нам приходится работать с детьми различных родителей, и поэтому нам нельзя забывать о возрастных особенностях детей, индивидуальных подходах. В этом отношении мы все владеем хорошими знаниями педагогики и психологии. 4,20
Скажите, пожалуйста,
для учеников начальных классов что означает УСПЕХ?
Ученики начальных классов стремятся, чтобы их
похвалил учитель, а родители восхищались успехами своих детей.
А к чему стермятся ученики среднего звена?
Перед одноклассниками вырасти “на одну голову”, занять своё место в коллективе и показать “Это –я”.
К чему стремятся старшеклассники?
Строят планы на будущее, начинает задуматься о будущей профессии, о том, как заработать по-больше денег, стремится к хорошей жизни. Этапы создания ситуации успеха:
1. Создание во время тёплой доверительной обстановки.
2. Убрать все страхи детей.
3. Демонстрация своим примером, причина: зачем нужен?
4. Косвенный показатель, направить в нужное русло.
5. Педагогическая помощь.
6. Подведение итогов. Вывод. Верно рассуждаете, друзья! Желания школьников напрямую связаны с их физиологическими возрастными особенностями, а вот создание этапов ситауции успеха для всех школьников, даже для взрослых одинаково. Обратите внимание на слайд.
1. Создание во время тёплой доверительной обстановки.
2. Убрать все страхи детей.
3. Демонстрация своим примером, причина: зачем нужен?
4. Косвенный показатель, направить в нужное русло.
5. Педагогическая помощь.
6. Подведение итогов. Вывод.
Что нужно сделать для создания тёплой доверительной обстановки в ходе урока?
Улыбаться, добрый взгляд, тепоё слово, умение прощать ошибок.
Какие слова нужно говорить для того, чтобы убрать страх?
Это совсем нестрашно, не бойся, не переживай - ты не один, всем кажется страшно.
3) Демонстрация своим примером, причина: зачем нужен?
Эту работу мы обязаны выполнить, чтобы …
4) Какие слова скажите, чтобы косвенно подсказать, направить в нужное русло? (даёте инструкцию)
Помните, об этом мы говорили, читали там-то… может быть нужно начать с этого и т.д. …
5) Какие слова скажете для педагогической помощи?
Обратите внимание на это место; прочитайте то правило; об этом не забывайте…
6) Слова учител при подведении итогов.
Я верил, что ты безсомненно справишься с этим заданием; только ты смого выполнить; в этой работе очень понравилось этот момент; … 3,0
Спасибо, друзья! В создании ситауции успеха эти слова учителя играют важную роль и нам помогают в решении поставленных задач. Приёмы мотивации успеха:
1. Рукоплескание.
2. Учитель показывает рисунок звезды..
3. Рисунок холодного душа.
4. Рисунок, где гладят по головке ребенка. Но во время учебной и внеурочной деятельности ситуацию успеха нужно разнообразить различными приемами.
Уважаемые коллеги! Давайте по картинкам попробуем определить премы мотивации.
Рисунок –рука хлопает- ХВАЛА, ЧЕСТЬ
Учитель показывает звезду - авансирование
Холдный душ – резко что-то случилось, …душа ушла в пятки..
Гладить по головке - подбадривание
Итак, если уместно применять ситуацию успеха, наша основная цель – качество знаний намного повысится. Вы со мной согласны?
Все мы на уроках применяем ситуацию успеха, но систематически не используем ее этапы, жадные на похвалу. Поэтому уверен в том, что сегодня услышанные вами слова найдут свое место в ваших сердцах. 0,45
Работа по проекту “Облачная школа” в режиме онлайн. Как уже говорил в своем выступлении в этом учебном году мы открыли для себя жемчужину СИТУАЦИИ УСПЕХА: это для учащихся 5 класса проект “Облачная школа” по башкирскому языку. Теперь знания полученные детьми на уроке, их домашнее задание можно проверить в соответствии с требованиями ФГОС с помощью электронной учебной системы. Исходя из этого сумели сделать уроки башкирского языка интересными и увлекательными. Ученики получают удовлетворение при работе в портале “Облачныя школа”. Хочу сказать, мы достигли определённого успеха в преподавании государственного языка (Башкирского языка) в русских школах. 0,10
Алгоритмы работы
Облачная школа.рф А теперь мы все будем в роли учеников, и мы тоже попытаемся выполнить их задания.
На комьютере в поисковике набираем “Облачная школа”.Он выходит с рисунком облака 2016.
Портал открывается в таком формате.
Пишем ЛОГИН “учитель” и ПАРОЛЬ “башкирского” русскими буквами. Коллеги, вы с моим логином и моей паролью вошли на мою страницу. Если вы хотите сделать свою страницу, то можете обратиться системному администратору. В начале можно работать и на моей странице.
Итак, пока на этой странице 10 папок. Можно открыть любую папку. Давайте откроем папку под названием “ДАРЫУ ҮЛӘНДӘРЕ” (Лекарственные травы). Для этого сперва нужно ознакомиться с теоретическим и грамматическим материалами, далее отвечаем на вопросы, выбирая правильный ответ. Если не смогли ответить или ошибочно ответитли, то после прохождения всех вопросов нужно возвратиться к теории, затем ответить правильно на ошибочно отвечанный вопрос. 3,00
Сумел ли объяснить работу по проекту “Облачная школа”?
Уважаемые коллеги!
Сумел ли объяснить вам работу по проекту “Облаяная школа”?
Понравился ли вам этот проект?
Вы будете работать со своими учениками в “Облачной школе”?
Этот проект получит широкое признание?
Какие будут предложения, вопросы по этому проекту? 1,00
Титры пошли:
Вы сегодня так хорошо помогли мне.
Работать с вами было очень легко…
Я благодарен вам.
Если не вы, я один не смог бы сделать это…
Большое спасибо и успехов вам и вашим ученикам.
Уважаемые коллеги! Если я смог заинтересовать работой этого проекта, я готов вам дать телефон для сотрудничества.
Я уверен в том, что если будем вместе, будем дружны, то такие начинания и дальше будут развиваться.